1、 教学目的 通过动手试验，使学生知道线段是轴对称图形，掌握线段的垂直子分线的定义和性质，并学会应用线段垂直平分线性质解决相关问题。来源:学。科。网 Z。X。X。K重点、难点重点：线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。难点：运用线段垂直平分线性质解决问题。教学过程一、复习引入1轴对称图形的定义是什么? 来源:学科网2线 段是轴对称图形吗?它的两个端点是否关于某条直线成轴对称?3角是轴对称图形吗?对称轴是哪一条直线?二、新课 1认识线段是轴对称图形，引出线段垂直平分线的定义。试验：按以下方法，看看线段是否是轴对称图形?来源:Z,xx,k.Com在半透明 纸上画出线段 AB 和它和中点 O，再过
2、 O 点画出与 AB 垂直的直线 CD，沿直线 CD 将纸对折，观察线段 OA 和线段 OB 是否重合?显然，线段 OA 和 OB 互相重合，因此 ，线段是轴对称图形。那么，线段的对称轴是哪一条呢 ?线段垂直平分线的定义：垂直并且平分一条线段的直线称为这条线段的垂直平分线，或中垂线。如上图的直线 CD 就是线段 AB 的垂直平分线。2认识角是轴对称图形，知道角平分线所在的直线是它的对称轴。试验：按以下方法试验，使同学认识角是轴对称图形。在半透明的纸上 画AOB，对折 ，使角的两条边完全重合，然后用直尺画出折痕OM。 从上面试验可以看出，角是轴对称图形，对称轴是它的角平分线所在的直线。3、完成
3、P102 试一试来源:学科网 ZXXK由于图形在方格子内，我们可以凭直觉很准确地画出两个图形的对称轴，你能想想这是什么原因吗？如果没有方格子，又不能折叠时，那么如何准确地画 出图形的对称轴呢？4P103 做一做试着画出下边两个图形的对称轴。用折叠的方法检验所画的对称轴是否准确，如果不能折叠，又该如何判断对称轴的位置呢？。5、P103 做一做小结：对称轴的画法来源:学科网 ZXXK首先找出轴对称图形的任意一组对 称点，连结对称点，其次画对称点所连线 段的垂直平分线，就得到该图形的对称轴。6 画轴对称图形的对称轴举例 例 1：画出以下图形的 对称轴 例 2：下面的虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是?三、课堂练习课本练习第 1、 2 题四、课堂小结要能 熟练地画出轴对称图形的对称轴，知道如果图形关于某条直线对称，那么连结对称点的 线段被对称轴垂直平分。五、作业同步练习册中的相关内容教后反思：
