1、备课时间：6.1 上课时间： 课型：复习 总课时数：一、【教学目标】1 知道什么是压力，会画压力的示意图。2 通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。3 知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。4 能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。二、【知识梳理】1.压力：（1）压力的定义： 作用在物体 的力。压力的方向 。例题 1：画出物体对斜面的压力 F 和物体所受重力的示意图。（2）压力的大小：2.探究影响压力的作用效果的因素：画出风对帆作用力的示意图（1）比较甲、乙可得：（2）比较乙、丙可得：3、压强1、压强是表示 的物理量。2、压强定义： 。3、压强定义式
2、： 。4、压强的单位： 。一张纸放在桌面上对桌面的压强约为 0.5Pa。P=0.5Pa 表示 。例题 2：一辆坦克的质量为 20t,每条履带与水平地面的接触面积为 2.问:坦克行驶时对地面的压强是多大?例题 3：如何测量人战立时对地面的压强。4、下列事例中那些是需要增大压强？那些需要减小压强？一张纸放在桌面上对桌面的压强约为 0.5Pa。P=0.5Pa 表示 。需要增大压强的有： ；需要减小压强的有： 增大压强的方法有： 、 。减小压强的方法有： 、 。例题 4:关爱残疾人是整个社会的责任，市政府为了方便盲人行走，在人行道上都敷设了有凹凸刻纹的盲道，如图所示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较
3、强的刺激，从物理学的角度分析，这是因为：走在盲道上脚底与地面的接触 变小了，从而增大 .3、【反馈练习】4.如图所示，物体 A 在水平推力 F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体 A 受到的摩擦力_水平推力 F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A 对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体 A 对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。5.（08 江苏淮安）普氏野马属于国家重点保护动物我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹(四蹄着地)，深度达 1.2cm通过实验测得要使该沙地达到相同的深度，压强为 9104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg(g 取 10Nkg)(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_ (2)成年普氏野马对水平地面的压力约为_N，它的一个蹄印的面积大约为_cm 26.（08 湘西）质量为 1.6 t 的大象，平均每一只脚的触地面积约为 400 2。一个女士的质最为 52，每只高跟鞋的触地面积约为 13cm2。g 取 10N/，当大象和该女士都静静地站立在同样松软的泥地上时，问:（1）大象与人的重力分别是多少？（2）试通过计算比较，大象与人谁会在泥地上陷得更深？
