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4.3人类的居住地——聚落(人教版七年级上册) (6).doc

1、第三节 人类的居住地聚落一、学习目标:1. 知道聚落的主要类型,从不同聚落(城市和乡村)的景观图片,判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。2知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等),根据聚落分布图说出其分布特点( 如沿河、沿铁路线、沿山谷分布等)。3联系所居住聚落的一些文物古迹、宗教场所或其他历史文化遗产,分析聚落(城市或乡村)发展变化对文化遗产影响的利与弊,培养保护文物、文化遗产的公民意识,了解和懂得保护世界文化遗产的意义。二、过程与方法学习主题一:乡村与城市知识准备:聚落是人类聚居和生活的场所,是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。地球上的

2、人类,不管生活在哪里,都是生活在不同的聚落之中。聚落分为乡村和城市。知识应用:结合自己的生活实际,说说乡村与城市在景观上有何差异,并判断课本 P78 图 4.16 中,A 为_,B 为_。生活在图 A 中人们的生产方式主要是_;生活在图 B 中人们的生产方式主要是_。学习主题二:聚落与环境知识准备:世界各地自然环境差异很大,各地的自然环境、各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等不同,深深影响到聚落的景观。知识形成:(一)阅读课本 P81“活动”图 4.23、4.24、4.25,分析民居与自然环境的关系,完成下表:当地气候特点 民居建筑特点因纽特人冰屋黄土高原窑洞傣族竹楼(二)目前,在一些河流中

3、下游的平原地区,工农业生产较_(发达、不发达) ,聚落分布比较(密集、稀少) ;在_地区少有或没有聚落。学习主题三:聚落的保护与发展知识准备:随着人口的增长和社会的发展,聚落也在不断地发生变化:占地面积越来越大,建筑物越来越多,道路越来越完善。然而,长期以来,由于各种原因,聚落的发展也使世界文化遗产遭封了严重毁坏。如果这些文化遗产再不加以保护甚至任意破坏,将导致无法挽回的损失。因此,世界各国要共同努力,大力保护世界丈化遗知识应用:思考:生活在广州的你听说过骑楼和西关大屋吗?它们是广州老城的见证。然而,随着广州经济的发展和城市规模的扩大,城市用地紧张的问题日益显著,加上部分骑楼和西关大屋年久失修,不仅内部设施和居住环境跟不上需求,而且其破旧的外表也与周围现代化都市格格不入作为广州人,我们应该如何看待骑楼和西关大屋的去留问题,请你列出理由。拆的理由 留的理由

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