1、第二课时【学习目标】学看地形图。【学习流程】一设疑导入陆地表面这些高高低低不同形态的地形怎样在平面图上表现出来呢？我们就一起探讨这一问题。二自主学习（看课本吧 P39、活动题，读图 2-49、2-50，完成下列任务。 ）：1.根据图 2-49 山地不同部位等高线的特征，在图 2-50 上标注出其位置及名称。2.A 点的海拔是多少米？A、B 两点的相对高度是多少米？你估计山顶 C 的海拔大约是多少米？3.从 A 点和 B 点出发，分别沿图中虚线爬上山顶 C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。4.在图 2-50 中设计不同卢高范围的颜色，并在不同的等高线之间涂上相应的颜色。三合作探究1.结合地
2、图册 P1 说一说分层设色地形图的优点？2.比较教材 P30，图 2-38、2-39、2-40、2-41 四图的不同点，看看那一幅图表示的更精确易懂？3.山地不同的部位它的等高线形态也不一样。坡度不同，等高线的疏密也不同。等高线越稠密，表示坡度越 （陡或缓）等高线越稀疏，表示坡度越 （陡或缓）四展示提升：分小组展示成果, 其他小组提出质疑。五梳理巩固地形图的绘制过程学会看地形图 地势高低根据标注判读 坡度陡缓根据等高线的 。地形部位 等六达标测试：(一)选择题1.在等高线地形图上，等高线重合的地方所代表的地形是 （ ）A.山地 B.盆地 C.缓坡 D.陡崖2.关于等高线的说法，正确的是 （ ）
3、A .等高线的高度是相对高度 B.等高线闭合的地方一定是山顶C.等高线密集的地方，坡度就陡 D.等高线向高出凸出的地方是山脊3.下列地图中，能够最直观地表示地势高低起伏状况的是 （ ）A.等高线地形图 B.地形剖面图 C.分层设色地形图 D.平面示意图4.在等高线分层设色地形图上，绿色一般为 （ ）A.山地 B.平原 C.丘陵 D.高原（二）综合题：1.读下左面等高线地形图，回答以下问题：（1）图中 A、B 两处的相对高度为 米。（2）按地表形态来看，C 处是 ，D 处是 ，E 处是 。（3）图中甲、乙两条河流画法不合理的是 河，因为 2.读等高线地形图，回答下列问题：写出下列字母所代表的地形部位：A_, C_, E_,G_,在 A 、B 两条线路中，从_处爬山比较容易。山峰 D 的海拔高度大约是_米。【反思与感悟】
