1、 16.1 人体的神经调节（2） 教案（苏科版 八年级上）一、教学目标3、同桌操作“膝跳反射” ，分析以下问题：（1）有的组未出现“膝跳反射” ，可能原因有哪些？（2）观察图 16-7，观察参与膝跳反射的神经节构有哪些？膝跳反射的中枢在哪一结构上？（3）上述结构顺序可以变化吗？如果其中任一结构受损，膝跳反射活动还能不能进行？总结：反射的结构基础是 ，他的组成依次为 。4、反射的类型及区别反射的类型 性质 神经中枢位置 能否消退非条件反射 天生的条件反射四、典型题例1、下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：(1)该模式图表示的神经结构叫 ，神经系统结构和功能的基本单位是 。(2)若图中 1
2、 表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称： 2 、 3 、 4 、 5 (3)当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是 （用图中的数字和箭头表示） 。从反射的类型看，缩手反射属于 反射。(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于 ，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于 反射。2、写出下列反射行为的类型。 （填字母）A、吮吸反射 B、鹦鹉学舌 C、手偶然遇到火会突然回缩 D、金鸡报晓E、老马识途 F、小狗吃食物时分泌唾液 G、听完相声后大家大笑（1）属于条件反射的有 （2）属于非条件反射的有 五、达标检测1、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火
3、烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿3、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ）A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象6、条件反射不同于非条件反射的特点是（ ）先天性反射 后天性反射 可以消退 不会消退 低级神经活动 高级神经活动A B C D7、下列现象中属于非条件反射的是（ ）A一朝被蛇咬、十年怕井绳 B画饼充饥 C跌倒时迅速伸出双手 D谈虎色变8、下列
4、现象不属于条件反射的是（ ）A幼儿见到穿白衣服的护士就害怕、哭闹 B手无意碰到火就立刻缩回 C马戏团经过训练的小狗表演节目 D老马识途9、在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为 ( )A、失去感觉，但能运动 B、失去感觉，同时肌肉无收缩反应C、有感觉且能运动 D、有感觉，但肌肉无收缩反应10、下列反射活动中，人类所特有的是 （ ）A手碰到火迅速缩回 B听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了C吃食物分泌唾液 D切洋葱时流眼泪11、行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行。这种差异的本质是人类有 ( )A.视觉
5、中枢 B.语言中枢 C.听觉中枢 D.躯体感觉中枢12.下图为反射弧结构模式图，该图描述正确的是A是传出神经 B是脊髓白质 C是传入神经 D是效应器13.右图是反射弧结构模式图，下列关于它的解读正确的是A.a 是效应器，能接受 c 传来的信号作出反应B.b 是感受器，能接受外界刺激产生神经冲动C.d 能将来自 e 的神经冲动传至 b，引起反射D.e 是神经中枢，它不受其它任何结构的调控14.生来就有的反射是简单反射。以下属于非条件反射的是（ ）A望梅止渴 B谈虎色变 C孔雀开屏 D鹦鹉学舌15.右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是 A是传出神经 B是感受器 C神经冲动的传导方向是：D神经冲动的传导方向是： 六、教学反馈
