1、第 17 章第 2 节 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡【目标要求】1、归纳出光合作用的概念。2、认识绿色植物在维持碳-氧平衡方面的重要作用。【教学重、难点】1、理解光合作用能吸收二氧化碳、放出氧气。2、理解绿色植物在维持生物圈碳氧平衡方面的重要作用。【预习导学】1、绿色植物在进行光合作用的过程中，可以利用太阳提供的_，把_和水合成有机物，同时放出_。2、绿色植物通过光合作用制造了 ，超过了呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的 ，这样就维持了生物圈中 和 的相对平衡，简称碳氧平衡。3、能维持生物圈中碳氧平衡作用的是 _。 【能力展示】一、验证绿叶在光下吸收
2、二氧化碳。思考题：1、在这个实验中你观察到了什么现象？2、如果 3 只瓶中的实验结果不同，分析产生这种现象的原因。3、通过本实验，你能得出什么结论？二、探究绿色植物在光下放出的气体（提示：氧气能够助燃，可以用带余烬的卫生香或木条复燃的方法进行检验）作出假设：金鱼藻在光下放出氧气实验结果：金鱼藻在光下放出的气体可以使带余烬的卫生香或木条复燃。实验结论：金鱼藻在光下能够释放出氧气归纳光合作用的原料、产物和需要的条件。原料：产物：条件：光合作用的公式：三、看图 17-7，讨论1、生物圈中的氧气的主要来源是什么？2、生物圈中的二氧化碳是怎样进入生物体内的？3、绿色植物对维持生物圈的碳-氧平衡重要吗？说说你的理由。【反馈练习】1、写出光合作用的公式：2、写出碳-氧平衡的公式：
