1、甘南县平阳中学 教学目标：1、知识目标： 通过探究、发现 二次根式加、减法运算法则。能用法则进行简单的加减运算来源:Zxxk.Com2、能力目标： 类比合并同类项进行二次根式加减法。在探索过程中培养分析、推理能力、交流能力3、情感目标：通过合作学习，激发学生的学习兴趣，体验成功。教学重点：熟练进行二次根式加减法运算。教学难点:法则的探索与理解。来源:学*科*网教学过程一、复习提问1、什么是最简二次根式？2、把下列各式化成最简二次根式： 234,897a二、探究新知：（一）情境导入1、你能进行下列计算吗？合并同类项的理论根据是什么?（1）5 a+3b +a， （2） 223aba2.你能类 比进
2、行下列计算吗? 计算的理论根据是什么 ?2323-3.如何计算 呢？127（二） 、自主学习、合作探究活动一自学课本第 14 页内容 ，解决下列问题:如何进行二次根式的加减运算？根据自学内容，完成下面的题目，未解决的小组合作解决。（1） （2 ）23与 3与（3） （4）05与 128与(5) 计算： 98 )6()35(活动二归纳法则：让多 个学生归纳发言后，教师归纳并板书活动三例题教学来源:学# 科# 网让学生先根据法则试做，在发现不对之处，进行改正、强调整式加减中的运算顺序及法则在二次根式加减中仍适用。 （三） 、巩固检测：1、有效训练来源:学+科+ 网 Z+X+X+K（1） 、做课本第
3、 15 页练习 1、2、3 题（2） 、计算：（1） （2 ）23()2baa（3） 7+2 +3 97 (4)3 48-9 13+32、课堂小结：学生总结本节 课主要学习了哪些内容 ？并说出应注意什么问题，解决问题的步骤是什么？3、当堂测试：1） 、选择题（ 1）如果最简二次根式 与 能够合并，则（ 16(2)mn317n）Am=2,n=2 Bm=2,n=1Cm=1,n=2 Dm=6,n=1(2)若 则 x+y 的值为（ ） ,xabyabA B Ca+b 22bDa- b(3)下列计算： ； ； 53825； ，其中错误的个数为（ ）3282aa2aA1 B2 C3 D4来源: 学科网2） 、计算：（1） （2）723850+- 11752308(3) 1.7-教学反思：本节课的总体目标是探索二次根式的加减法运算法则，并能进行简单的运算 ，对于法则的教学，用学生探索加类比的方法来学习，效果会好些。例题的教学采用尝试教学法，在学生充分尝试 的基础上再由教师讲解与点评，培养学生独立面对问题的勇气和决心，也能真实暴露学生思维。附件 1：律师事务所反盗版维 权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/
