1、人格,PERSONALITY,主讲：刘穗,概述人格倾向性人格的特征自我意识,目录,人格也称个性，这个概念源于希腊语Persona，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱。,定义：,心理学大词典，个性即为人格。指的是一个人的整体精神面貌。即是具有倾向性的心理特征。,定义：,人格心理特征,自我意识,人格倾向性,人格倾向性：,个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。,人格倾向性：,兴趣,爱好,动机,需要,态度,价值,人格心理特征：,人格心理特征是个体在其心理活动中经常地，稳定地表现出来的特征，比如能力
2、，气质，性格。,能力,气质,性格,人格心理特征：,自我意识：,自我意识是对自己身心活动的觉察，即是自己对自己的认识，具体包括认识自己的生理状况、心理特征以及自己与他人的关系。,2,1,4,3,人格特点：,独特性与共同性,稳定性与可变性,生物制约性与社会制约性,整体性,1.2,独特性 “个性”。世界上很难找到两片完全相同的叶子。,独特性与共同性,共同性：人的共性是在一定的群体环境中，社会环境，自然环境中逐渐形成的。,稳定性: 指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性； 可变性：随着生理成熟和环境的变化，人格有着其发展和变化。,稳定性与可变性,主观世界与客观世界的统一性原则 心理活动的内在协调性原
3、则 人格的相对稳定性原则。,生物制约性与社会制约性,人格是在社会化过程个体遗传与环境交互作用下的产物。即是先天遗传和后天影响。生物制约性：人的生物属性是人格的基础。 社会制约性：人格是个体在社会化的过程形成，社会政治，经济，文化对个体有不同新的影响。,整体性,整体性是指内在人格的统一，动机和行为的一致性。,人格的多种成分和特质如能力、气质、需要、态度价值观等在人身上不是孤立存在而是密切联系的。,多重人格障碍(Dissociative Identity Disorder),A存在两种或两种以上不同的身份或人格状态。 B至少有两种身份或人格状态反复地控制着。 C不能回忆重要的个人信息。 D这些障碍
4、不是由于物质的直接的生理作用所致(如，酒精中毒),病因：童年创伤,性侵,男女比率1:9,12个人格画家Kim Noble,Kim 出生于1960年,14岁时，Kim被送去精神病院接受治疗，直到1995年，她才被确诊为D.I.D，并接受专业治疗。直到2005年，一位艺术治疗师建议Kim Noble开始学习绘画，因为绘画是一种让自己放松的方式。,Kim Noble,Bonny, 母爱人格,她喜欢照顾孩子，给孩子做家庭教育；Bonny只会在夜晚的时候出现 她喜欢画一排一排的东西， 画风简洁明快,Dawn也是一个母亲, 但她的记忆永远停留在1997年。刚出生的女儿被儿童救助组织强行带走，因为患有DID
5、的她没有抚养权。Dawn的画风，透露着强烈的阴郁与绝望。,Dawn,Suzy,不称职的母亲而忏悔的人格Suzy，她总是一言不发，性格阴郁，她爱画一个抱著婴儿跪着的母亲。,Suzy也喜欢画些名人肖像。,Mimi是个善良开朗的小女孩， 她认为自己是与女儿同龄的朋友。Mimi出现时， 会和她女儿小声说悄悄话。 但等到诺布尔回来时，却完全不记得跟女儿说了什么。画风可爱而充满幻想。,Mimi,Judy是个十几岁的少年她有着严重的饮食失调，还喜欢把自己的女儿当作妹妹，和她搞恶作剧Judy不相信自己患上了人格分裂症。画面有很强的切割感，左右颜色差别很大。,Judy,Ken是一名男性而且是一个同性恋对多种颜色
6、的把握令人惊羡, 画面中有漩涡感,Ken,Ria Pratt,Ria Pratt是诺布尔幼年，被性侵虐待时的那个人格。也是她生命中拥有的第一个人格。她不常来，但每次出现的时候，都会让诺布尔的精神彻底崩溃，陷入无法挣脱的痛苦中。画风散发着邪恶的气息，里面包含了她恐怖的童年回忆。,Karen喜欢用不同的色调， 画相同的抽象内容，她的画充满神秘感；是12位画家中最受艺术界追捧的一位，她的画也是12位画家中， 卖得最贵的，每幅画的售价高达百万美元。 Kim曾经开玩笑说“Karen拯救了我的人生。”,Karen,Abi,喜欢画插画时尚品味很高而诺布尔本人自己对时尚一窍不通。,Patricia的身份很特殊
7、，其他11个人格都听从她的支配 她精神饱满，善于社交。喜欢画各种不同颜色的沙漠, Patricia偏爱画风景，色彩干净晴朗，呈现出未来感与梦幻的风格。,Patricia,Anon,更喜欢在早晨时分画一些黑暗油画；,MJ,MJ的抽象画张力十足，通常以红色和黑色大幅铺开，包含激情。,24 个比利William Stanley Milligan,于1977年因在俄亥俄州立大学犯下三宗强奸罪被警方逮捕。在审讯过程中，比利被诊断为罕见的多重人格分裂症患者，他因此被判无罪，案件受到高度关注。,比利米利根,人格障碍 Personality Disorder,指明显偏离正常且根深蒂固的行为方式，具有适应不良的
8、性质，其人格在内容上、质上或整个人格方面异常，由于这个原因，病人遭受痛苦和/或使他人遭受痛苦，或给个人或社会带来不良影响。,边缘性人格障碍,无法控制生气的情绪，极力避免被遗弃。,无法预测、复仇心重,无情、自我中心，冲动性、攻击性等。资料表明，反社会人格障碍的比率在0.025%2%之间，男性多于女性。,反社会型人格障碍,自恋型人格障碍,自尊很脆弱，过分关心别人的评价，要求别人持续的注意和赞美； 对批评则感到内心的愤怒和羞辱，但外表以冷淡和无动于衷的反应来掩饰。,表演型人格障碍,以自我表演，过分的做作和夸张的行为引人注意，表现高度自我中心，喜欢别人同情和怜悯，情绪多变且易受暗示，极端情绪化，易激动
9、。,独特性与共同性,稳定性与可变性,人格特点：,生物制约性与社会制约性,整体性,生物遗传因素,1.3 人格形成的影响因素,B. 环境因素,C. 实践活动,D. 自我教育,生物遗传因素,遗传是人格不可缺少的影响因素。 遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。 人格的发展过程是遗传与环境交互作用的结果。,外貌与人格,长得好看是怎样一种人生体验？,外貌与性格,脸宽的人更具有领袖气质,脸部的宽高比（fWHR），被证明与领袖气质、野心、进攻性联系在一起。那些脸部更宽、颧骨更突出（往往是由睾丸激素水平较高造成的）的人，可能会更坚毅、独断的个性，具有较强的进攻性。,人的平均脸部宽高比是 2 左右，超过
10、就属于 “ 宽脸 “ 了。,聪明：眼睛的距离分得较开、鼻子较大、嘴角轻微上扬、下巴较尖的人。不聪明：脸更圆、眼睛的间距更近、鼻子短小、嘴角下垂、下巴比较宽。,外貌判断对方的聪明程度,外貌判断对方的聪明程度,耳朵大而高于眉，轮廓分明，颜色比面部颜色浅，符合这些特征的人，聪慧，敏锐，头脑反应快，灵活多变。,额头和其人智慧思维能力是很相关的。如果要从事和思维能力、思考细致能力相关的职业则必须要有一个号的额头。,外貌判断对方的聪明程度,脸 “ 肉嘟嘟 “ 的人，更容易抑郁和焦虑,环境因素,家庭环境因素,学校教育因素,社会文化因素,1,2,3,父母按照自己的意愿和方式教育孩子，使他们逐渐形成某些人格特质
11、。一般把父母的教育方式分为四种：,家庭环境因素,权威型 专制型 放纵型 忽视型,权威型,专制型,放纵型,忽视型,权威型,高,高,低,低,要求 程度,响应程度,孩子自信独立， 积极乐观,专制型,对抗、退缩、依赖；焦虑,放任型,任性、幼稚、自私，做事没有恒心、耐心。,忽视型,自控能力差，对一切都采取消极的态度,良好的性格来自正确的教育孩子,学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所，是成长过程中重要的环境因素。,学校教育因素,教师对学生的“皮格马利翁”效应,同伴群体对人格的的影响,皮格马利翁效应,期望和赞美能产生奇迹，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自
12、觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。,皮格马利翁和盖拉蒂,近年来，校园“性骚扰”事件屡被推至聚光灯下。个别高校教师、管理人员吃准了顺利毕业、继续深造对于学生的重要性，以此相威胁谋“私欲”,校园性骚扰事件频发：,校园霸凌,口头霸凌：嘲讽、羞辱、叫外号、威胁、性别侮辱。社交霸凌：故意孤立，在公共场所羞辱某个人。肢体霸凌：打人、向人吐口水、拿走或故意损坏别人的东西、侮辱性的手势等。,校园霸凌,社会文化因素,社会文化对后天形成的人格特征影响；社会文化对个人的影响力因文化的强弱而异，这要看社会对顺应的要求是否严格，越严格，其影响力越大；社会文化因素使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似
13、性。,个人都处在特定的社会文化之中，文化对人格的影响是极为重要的。,爬山锻炼人的意志力,攀岩锻炼人的冒险精神,实践活动,实践活动职业工作,技术型工作： 现实型（R）：情绪内敛， 耐性，动手能力强，不善言辞，做事保守，喜欢独立做事。,外向，人情世故，喜欢与人交往，擅长表达，愿意教导他人。,社交型工作：,咨询类,自我教育,环境因素必须通过个体的自我调节才能起作用，人格是自己塑造的。,自我解剖法 自重自省法 自警自励法 自律独慎法,人格特质论,人格类型论,1.4,人格特质论 (Theory of Personality Trait),起源于40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家奥尔波特G.W.
14、Allport和卡特尔R.B.Cattel。特质(trait)是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，是测评人格所常用的基本单位。,奥尔波特人格理论,卡尔特人格理论,16PF人格测试,人格类型论,外内倾思维型 外内倾情感型 外内倾感觉型 外内倾知觉型,卡尔古斯塔夫荣格提出人格按照两种态度外倾内倾和四种驱力分为：,多数人都属于介于内倾和外倾之间的中间类型，往往在某时某地因某种情境的影响而表现出一种态度占优势。,获取信息主要方式：感觉与直觉,决策的方式：思考与情感,以瑞士心理学家荣格划分的8种类型为基础，美国心理学家经过二十多年的研究后，编制成了迈尔斯-布里格斯类型指标,MBTI职业测试,
15、INTJ:内倾直觉思维判断,INTP:内倾直觉思维知觉,INTP:外倾直觉思维知觉,ENTJ: 外倾直觉情感判断,INTJ:内倾直觉思维判断,INTP:内倾直觉思维知觉,INTP:外倾直觉思维知觉,ENTJ: 外倾直觉情感判断,霍兰德职业兴趣测试,霍兰德职业兴趣自测(Self-Directed Search)是由美国职业指导专家霍兰德(John Holland)根据他本人大量的职业咨询经验及其职业类型理论编制的测评工具。,共同特征： 追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职
16、业： 政府官员、企业领导、法官、律师。,企业型,共同特征： 喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业： 教师、教育行政人员，咨询人员、公关人员。,社会型,典型职业： 演员、导演、艺术设计师、小说家、诗人。,艺术型,传统型,典型职业： 秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理。,典型职业： 如科学研究人员、工程师、电脑编程人员、医生。,研究型,典型职业： 技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠）。,现实型,人格类型论,艾森克的人格理论外向情绪不稳定 外向情
17、绪稳定 内向情绪稳定 内向情绪不稳定,人格概述,人格结构,人格特点,影响因素,人格理论,2. 种类,1. 概念,3. 需要层次理论,需要概念,需要是指人有机体感到某种缺乏而力求满足的心理倾向，是人脑对生理和社会需要的反映。,SUCCESS,需求是内外环境的客观需求在人脑的反映。,需求是有机体的内部不平衡状态。,CREATIVE,缺乏感,内部与外部,人的活动基本动力，个体积极性的源泉。,动力,需要概念,需要的起源,A,B,指向的对象,种类,生理性：自然属性，个体为了维持生命的延续所必需的，如睡眠，温饱及性。社会性：社会属性，劳动，成就，求知， 人际交往。,需要的起源,指向的对象,物质需要：生理性
18、的需求：衣，食，住，行 精神需要：社会精神产品：阅读，看电影,需要层次理论,由美国心理学家亚伯拉罕马斯洛在1943年在人类激励理论论文中所提出。,需要层次理论,为什么离开手机，就没了安全感,你的安全感应该来源于手机满格的电量.,他们说 我缺乏安全感,你今晚想去哪里吃？,你要不要再加个菜？,晚上回家煮个面给你吃，好不好？,你吃饱了吗？,你饿不饿？,例子1：,例子2：,需要钱,稳定的工作,得到大家的认可,获得成就感,挑战性工作,1,2,3,一个从低级向高级发展的过程,人在每一个时期，都有一种需要占主导地位，而其他需要处于从属地位,人要求内在价值和内在潜能的实现乃是人的本性，人的行为是受意识支配。,
19、正面评价：,负面评价：,忽视个体同时存在多种需要,忽视高级对低价的调节,忽视主观能动性的调节,低估环境和教育的影响,2. 种类,1. 概念,3. 动机冲突,动机概念,动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力。,01,02,内在条件：需要,外在条件：诱因,动机功能,01,02,03,始动功能：引发活动,维持调节功能,指向功能：引导目标,动机种类,动机性质：,动机来源：,生理性：生物性动机 社会性：心理动机,外在动机：奖励 内在动机：兴趣,动机冲突,动机冲突（又称心理冲突），这是指一个人在某种活动中，同时存在着一个或数个所欲求的目标，或存在两个或两个以上互相排斥的动
20、机，当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态。,种类,勒温按趋避行为将动机冲突分为四大基本类型：,双趋冲突,双避冲突,趋避冲突,多重趋避,既想，又想；两者都想要,既不想，又不想；两者都不想要,双避冲突,趋避冲突,双趋冲突,双避冲突,趋避冲突,多重趋避,双趋冲突,同一目标； 想要又怕,多重趋避,同一事件，多个目标,选择恐惧症,症状： 恐慌 惊慌失措 汗流浃背 无法选择,病因,选择恐惧症,不能确定自己内心最重要的需求，无法获得心理平衡。 害怕承担抉择的后果。 对自我不满，将对不满的“投射”, 逃避自己。,选择恐惧症治疗,选择之困,你的选择越多，你会越
21、不开心。,需要（Need）,动机(Motive),人格倾向性,能力气质性格,能力,能力是指能够顺利完成某些活动所必须具备的个性心理特征，即能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利进行的心理特征。,实际能力 潜在能力,才能：多种能力结合。天才：一个人某方面才能有高度的，杰出的，创造性的发展。,能力种类,一般能力：既是智力，从事一切活动所共同需要的能力，比如记忆，思维，想象,特殊能力： 指的是完成某项专门活动，从事特殊职业或者专业能力，比如音乐绘画,能力发展与能力差异,能力发展规律：,能力发展的趋势存在个体差异。 童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期。,从3岁到13岁，智力的发展与年龄的增长几乎
22、等速智力在18-25岁间达到顶峰保持状态到35岁60岁开始衰退,卡特尔智力形态曲线,流体智力： 依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度，机械记忆，识别图形关系等不受教育与文化影响。晶体智力：在实践中以习得的经验为基础的认知能力，如人类学会的技能、判断力。,能力水平差异,能力的水平差异在一般能力主要指智力发展水平的差异。智力的个别差异在一般人中呈常态曲线分布。,智力分布图,智力分布图,02. 能力类型差异,在知觉、记忆、表象、思维等方面相对稳定的心理品质。,知觉能力：分析型、综合型、分析一综合型、情绪型； 记忆能力：听觉型、运动型、混合型： 表象方面：视觉型、听觉型、动觉型、综合
23、 思维能力：有形象型、抽象型、中间型。,03.能力发展早晚差异,能力表现早晚的差异。有的人在儿童时期就显露出非凡的智力和特殊能力，属于才华早露或称早慧。,莫扎特音乐神童，Amadeus 这个名字，拉丁文原意为 上帝钟爱的人。,莫扎特,李时珍于61岁完成了192万字的巨著本草纲目，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有奇经八脉考濒湖脉学等多种。 被后世尊为 “药圣”,李时珍,04.能力性别差异,男性空间能力优于女性,女性听觉能力对于声音的辨认优于男性,情话,气质（Temperament）是一个人具有典型的，稳定的的心理特征，是个体心理活动动力特征的总和。,“脾气，秉性，性情”,气质,先天性,稳定性
24、,不能决定社会价值，也不直接具有社会道德评价。,不决定个人成就,气质特性,气质生理基础与分类学说,希波克拉低体液学说,胆汁质：黄胆汁占优势；易怒、易兴奋 多血质：血液占优势；快乐、好动 黏液质：黏液占优势；缺乏感情、行动迟缓 抑郁质：黑胆汁占优势；悲伤、易哀愁,一顶帽子,郁郁寡欢，内心很在意别人的话,抑郁质典型代表人物：忧郁,林黛玉,胆汁质典型代表人物：热血,活灵灵现，不好控制，有时候会违抗领导命令,与胆汁质相处之道：,干脆，直截了当，不要婆婆麻麻,多血质典型代表人物：乐天,活泼，招人喜欢，容易打交道，在团队里活跃气氛,与多血质相处之道：,他们爱面子，在公众场合给足面子,粘液质典型代表人物：沉
25、稳,话不多，面部表情变化不大，遵守秩序，比较被动，但是靠谱，稳重,与粘液质相处之道：,不要触碰他们的底线,搭电梯粘液质,搭电梯抑郁质,搭电梯胆汁质,搭电梯多血质,希波克拉底的理论中，体液不仅与性格有关，也与长相有关,高级神经活动学,巴甫洛夫认为气质生理机制是高级神经的过程是兴奋抑制过程，具有神经过程强度，平衡性，灵活性；,四种典型的高级神经活动类型： 兴奋型 活泼型 安静型 抑制型,四种气质类型的高级神经活动对照表,气质的意义,气质无好坏之分,气质不能决定一个人的活动的社会价值与成就,气质不影响活动性质，可影响活动效率。,职业对从业者气质要求不同,抑郁质适合的职业,艺术工作者,哲学家,多血质合
26、适的职业,销售,公关,性格,性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。,性格有直接社会价值。,性格是稳定的心理特征。,性格表现在一个人的现实的态度与行为方式。,性格,气质与性格,气质是人的先天属性,性格时期制的后天发展和改造反映人的社会属性,性格有好坏之分,性格的可塑性大,性格对行为有核心意义。,气质对行为从属意义,气质的可塑性小,气质无好坏之分;,性格特征,态度特征：处理社会关系，认真负责还是敷衍了事？,理智特征：认知过程表现，主动观察还是被动观察？,情绪特征：是朝气蓬勃还是抑郁寡欢？,意志特征：是坚定不移还是知难而退？,性格类型,功能优势
27、学说,内外倾向学说,独立顺从向学说,功能优势学说,英国心理学家培因将人的性格分为,理智型,情绪型,意志型,内外倾向学说,瑞士心理学家荣格(C.G.Jung)的观点，荣格根据一个人里比多的活动方向来划分性格类型。,内倾型：处世谨慎，深思熟虑，交际面窄，适应环境能力差；外倾型：活泼开朗，活动能力强，容易适应环境的变化,独立顺从向学说,美国心理学家威特金(H.A.Witkin)根据场的理论：,顺从型 独立型,能力 气质 性格,人格心理特征,自我意识,自我意识的结构是从自我意识的三层次，即知、情、意三方面分析的，也是自我调节系统，多维度，多层次的心理现象。,自我意识,自我意识的结构,自我认知,自我体验,自我调节,拖延症,拖延症是指自我调节失败，在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。,拖延，就是一种应对恐惧的防护机制,拖延症的表现,拖延症患者的一生,拖延症治疗,番茄工作法,时间象限管理法,I：客户投诉、即将到期的任务、财务危机; II：建立人际关系、人员培训、制订防范措施; III: 紧急但不重要：电话铃声; IV: 上网、闲谈,：,自我意识的培养,树立正确自我观,悦纳自我,有效控制自我,超越自我,THANKS！,
