1、年级组“课内比教学”活动实施方案为了提高我校教师教学基本功，促进教师专业迅速成长，打造出一支优秀的教师队伍，提高学校办学水平，根据省教育厅“ 课内比教学、课外 访万家” 活动精神和市、区教育局 “课内比教学、课外访万家” 活动实施方案，结合学校实际情况，特制定我校“ 课内比教学”活动实施方案。 一、活动主题 锤炼教学基本功，促进教师专业成长。 二、指导思想 以“构建高效 课堂” 为 核心，通 过开展“ 课内比教学” 活动，锤炼教师教学基本功，锻造课堂教学艺术，积极创新教学方法，构建高效课堂教学，促进教师业务水平和教学能力的提高，使学校教师队伍素质得到整体提高。 。 三、活动目标 开展“课内比教
2、学 ”活 动，就是搭建教 师展示自我、互相学习、共同提高的练兵比武平台，通过组织全体教师教学语言、 “两笔字”（钢笔字和粉笔字）的培训活动，提高教师普通话和“两笔字” 的水平；通过开展“ 高效课 堂” 的说课 、赛课、研课等活动，提高教师解读教材、驾驭课堂、反思 创新的水平，切实做到教学有针对性、有效性，学生学习具有主动性、 积极性，提高教学质量，打造高水平教师团队。 四、活动对象 全体教师 五、活动内容与形式 活动主要形式为说课和讲课。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基 础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，体现课堂教学的高效性、
3、学生的主体性，教师基本教学素养包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。 学校制定出活动实施方案，教科处具体操作安排，各教研组负责落实、完成。说课、讲课 以教研组为单位，并确定主题或专题，以“高效课堂评 价标准” 为 指南进行组内评价。每位教 师先组内说课，再讲课（讲课前需交教案于教科处），课后个人反思、组内评课。教研组长负责记载， 评比等级，并推荐优秀教师参加第二轮竞赛活动。 六、活动领导小组 1、领导小组 组 长：黄朝刚 雷和平 副组长：刘 芳 刘靖华 组 员：张国华 王谷林 2、竞赛小组（高效课堂） 组 长：刘 芳
4、副组长：张国华 王谷林 组 员：杨 红 裘媛俊 熊胜华 方儒广 刘清梅 皮丽 陆才荣 七、活动安排 （一）宣传动员阶段（2011 年 8 月至 9 月上旬） 8 月底，学校 组织行政人员学习“课内比教学，课外访万家”活动有关精神，制定出学校“课内比教学”活动实施方案。 9 月上旬，教科处拟定活动具体安排，落实说课、讲课的时间、人员、地点等；召开各学科教研组长会，宣传活动的内容、过程和具体做法；召开全体教师“课 内比教学” 活动动员 大会，学习学校“课内比教学” 活动实施方案，强调此次活动的重要性。 （二）实施阶段（2011 年 9 月中旬至 12 月上旬） 1、以各教研组为单位，以“高效课堂”
5、为核心内容，开展说课、讲课、研课 活动，教研组长作好记录， 组织好 评价，并推荐一名教学优胜者参加学校的总评比。 2、各教研组对“ 课内比教学”活动进行认真总结，整理好各项记录及评价上交教科处。学校根据各教研组的评比结果，进行第二轮“课内比教学 ”评比，推荐出参加区级评比活动的教师。 （三）总结阶段（2011 年 12 月中下旬） 教科处审核每一位教师的活动资料，并记入教师成长档案，作为绩效考核、 评先评优和职务晋级的重要依据。学校进行活动总结、评比，上报 参加区级评比活动教师名单。 八、活动要求： 1、加强组织领导。学校要高度重视“课内比教学 ”活动，成立活动领导小组，遵循教育教学规律，科学
6、制定具体实施方案。 2、全员参与。全校所有教师必须参加此次“ 课内比教学”活动。 3、保证质量，不走 过场。根据活 动实施方案抓实每一项活动，制定好活动标准，合理安排，客观、公平、公正地进行评价。 4、与学校常规教学工作相结合。本次“课内比教学 ”活动将和校教研活动、 业务学习、课题研究等活动有机结合起来。 5、发挥先进典型的示范带头作用。学校要充分利用资源，发挥名师、骨干教 师的带头作用，促进活动的高质量开展。 6、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。 7、建立考评机制。学校将教师“课内比教学 ”活动资料记入每一位教师成长档案，作为教师绩效考核、评先评优和职务晋级的重要依据，也作为推荐、 评选 骨干教师、名 师、特 级教师的必备条件。 8、开展表彰奖励。 对于本次活动中的先进个人、教研组予以表彰，设个人 奖、集体 奖 ；说课、上 课、撰写论文等分设单项一、二等奖和全能一、二等奖， 获奖 者给予精神和物质奖励。
