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语文:粤教版选修唐诗宋词元散曲选读《言情词三首》课件.ppt

1、言情词三首,言情詞含義,言情词: 是婉约词的传统题材,也是婉约词的主要特点。它以情动人,道尽人间的悲欢离合,喜怒哀乐。,作者简介,诗文阅读,鉴赏要点,基本阅读,贺铸(1052一1125),字方回,号庆湖遗老,卫州共城(今河南辉县)人。“貌奇丑,色青黑而有英气”(陆游老学庵笔记卷八),因为为人秉性刚直,仕途不得志,始为武弁,后得苏轼的引荐,改任文职,一直沉沦下僚。官终太平州通判,58岁致仕,退居吴下(苏州)。贺铸博学强记,藏书丰富,精通音律。所作词有五百多首,今存286阕(含残篇断句),在北宋词人中,存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。贺铸词的风格多样,其中有少数豪放

2、词,可视为苏轼豪放词的继响,南宋爱国词的先声。其词集东山词(一名东山寓声乐府),又名贺方回词。,青 玉 案,凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花榭,琐窗朱户,只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。,凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。 “凌波”,即“凌波仙子”,在此是指抒情主体所倾慕的人。“不过横塘路”,她总是不从我的住地横塘这边经过。“但目送、芳尘去”,我每次都只能用目光送她远去。“芳尘”,她的长裙扬起的芳香的烟尘。 锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。 她那美妙的青春年华,究竟要和谁一起度过呢?名花何属呢?她

3、对我有没有意思呢?哎!天才晓得。,飞云冉冉蘅皋暮,描绘了一个自吐心曲的处所。 彩笔新题断肠句,用犹如江淹曾在梦中得到郭璞授予的富于才华的彩笔来写情诗,来倾注令人悲欲断肠的“闲愁”。 若问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。我这闲愁共有多少呢?回答是:多到无法计量,多到好比广阔平原上的茂密如烟的春草,好比江南暮春时节满城飘飞的柳绵,好比梅子黄时的连月不停的毛毛细雨。,一是设喻精当。“闲愁”是抽象的事物,通过这三个比喻,显得非常形象,非常具体可感,给人以极其鲜明的印象。而且春草、飞絮、黄梅雨都给人以愁丝连绵不断的联想。,二是巧用博喻(用多个喻体来比喻同一个本体):成功运用博喻,可以更加鲜明

4、更加强烈地突出所要表现的事物的本质特征。三个喻体都有一个共同的突出的特征,即多到无法计量,而且还在发展变化,越来越多。,三是比中有兴。三个喻体都分别是一个相对独立的景物描写,都是江南暮春时节所特有的景色。因而,它们除了用来作形象的比喻以外,还共同构成了一个春去夏来的境界。而这样的境界,与“闲愁”又非常和谐浑融。,美 人:可以理解为作者的政治理想,闲愁,就是作者执著追求而理想终究不能实现的苦闷。那么这首悲歌,实际是士不遇的浩叹。,言情词的精品。词作把单相思这种人们多少都有过体验而不易说清楚的情感活动,表现得惟妙惟肖,给读者以极深刻的印象,具有极强的艺术感染力。 造语精工,巧用博喻,最突出的表现是

5、最后几句。,鉴赏要点,爱情是人们生活的重要部分。抒写爱情,反映在封建礼教统治下,人们对爱情的热烈追求,对幸福生活的向往,以及遭到迫害、受到挫折时的悲愁与哀怨,也就成为婉约词的重要内容。,課外擴展,言情词特点,它首先表现在对爱情的大胆追求与歌颂。敦煌曲子词菩萨蛮的作者,大胆坦率而又委婉曲折地写出“枕前发尽千般愿,要休且待青山烂”表达了爱情永恒不变的心愿。冯延巳的长命女,写夫妻祝酒陈愿,地久天长,永不分离。韦庄的思帝乡“妾拟将身嫁与,一生休。纵被无情弃,不能羞。”歌颂了天真少女对爱情的热烈追求。李清照的名作醉花阴“薄雾浓云愁永昼”,是对爱情的表露,抒写她美满幸福的爱情生活。,多情的词人,往往通过抒

6、写离愁别恨,歌颂爱情的真挚。“西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。”(秦观江城子)离歌一曲,动人心魄。柳永的名作雨霖铃,抒写了浓烈感人的游子离情。“执手相看泪眼,竟无语凝咽。”淋漓尽致地描绘出与情人阔别、流落江湖的痛苦心境。苏轼的江城子“十年生死两茫茫”,抒写了他对亡妻“不思量,自难忘”的一片真情。,“从别后,忆相逢,几回魂梦与君同”(晏几道鹧鸪天)写当日的相亲相爱,别后的相思相忆,凄婉哀怨而又妩媚风流,轻柔自然。欧阳修的踏莎行“候馆梅残”、蝶恋花“庭院深深深几许”等抒情小词,虽是儿女私情、离愁别绪,写得清丽婉媚,情深意长。“夜夜相思更漏残,伤心明月凭阑干,想君思我锦衾 寒。”(韦庄浣溪沙)写爱情生活的回忆,离别相思的痛苦,洋溢着真情实感。,作家们把肺腑中的真情,悲愁与欢愉,通过抒情的婉约词,曲折细腻透露出来,赢得古今无数读者同情与共鸣。,

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