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园林艺术.pptx

1、书名:园林艺术 ISBN:978-7-111-38765-7 作者:袁海龙 出版社:机械工业出版社 本书配有电子课件,项目一 园林构图中形式美的法则及其应用,一、园林构图中形式美的表现形态 二、形式美法则及其在园林构图中的应用 实例分析 实训,一、园林构图中形式美的表现形态,(一)线条美 1.线的方向与线型 (1)线的方向 一条线的方向影响着它在视觉构成中所发挥的作用。 (2)线型 自然的各种线型具有不同的视觉印象和审美特征。 2.线在平面构图与立面构图中的作用 (1)线在平面构图中的作用 在园林平面构图中,线条主要体现在园路的线型、乔灌木的林缘线、模纹材料的图案线及广场等硬质铺装的外轮廓线上

2、。 (2)线在立面构图中的作用 在园林立面构图中,线条主要体现在建筑的外轮廓线和乔灌木的林冠线上。,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-1 曲线形的园路,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-2 具有动感的林冠线,(二)图形美,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-3 图形美的表现,(三)体形美 1.立体花坛的体形美,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-4 利用植物组成的立体花坛,2.雕塑的体形美,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-5 简洁抽象的几何雕塑,3.园林建筑的体形美 (四)光影色彩美,一、园林构图中形式美的表现形态,图3-6 南昌秋水广场喷泉的光影色彩美,(五)质感和肌理美

3、1.质感,一、园林构图中形式美的表现形态,2.肌理 (六)朦胧美,图3-7 朦胧美的表现,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,(一)多样与统一,图3-8 明孝陵主干道两旁的松柏,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,1.形式的统一 2.材料的统一,图3-9 现代流行的膜体结构,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,3.线条的统一,图3-10 云南石林各峰纹理的统一,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,4.局部与整体的统一 (二)比例与尺度 1.比例 (1)整体平面比例 整体平面比例主要指山石、道路、植物、水体、建筑等各园林要素在整体平面上的关系,如陆地和水面、山地和陆地、道路和整体园林等的

4、比例。 (2)园林要素垂直方向上的比例 垂直方向上的比例主要指山体与建筑,建筑与高大的乔木,建筑与园林山石、小品,与矮生花、灌木等各要素的高度在垂直方向上的比例,如图3-11所示。,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-11 树木与山石在垂直方向的比例,(3)体积(体量)的比例关系 体积(体量)的比例关系有两方面的含义,即要素自身的比例和各要素之间的比例。,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,2.尺度,图3-12 座椅尺度设计,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,(1)以人的身高为设计标准 园林中的栏杆、园墙、座椅等一般都是以正常人的尺寸为依据进行设计的,如防护性栏杆的高度为1.11

5、.2m;装饰性栏杆的高度为1530cm;台阶的宽度通常为3040cm;园林围墙的高度为1.51.8m;防护性墙的高度为2.02.5m;座椅以人的小腿长度为设计依据,通常为4060mm,如图3-12所示。 (2)依据不同的地域进行处理 由于国土面积小,日本园林的面积较小,无论树木、置石或其他园林小品,都是小型的,尺度宜人,使人感到亲切。 (3)依据园林的功能来决定 不同的园林形式,有不同的功能要求,如中国的故宫和颐和园属于皇家园林,空间大,尺度大,气势宏伟,金碧辉煌;而古典园林的代表网师园和拙政园则为私家园林,空间小,尺度小,娇小玲珑,粉墙花影。,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,3.比例与

6、尺度的设计要点 (1)人体的尺度要求 人体的平均足长、步长决定了台阶、汀步的宽度;人的平均肩宽决定了几个人并肩而行的路宽;人体的平均坐高与小腿的平均长度决定了坐凳的高度;人体的平均身高决定了门的高度诸如此类,都直接或间接与人体的尺度有关,所以人体的尺度在园林设计中具有重要的作用,是人性化设计的标准。 (2)建筑材料决定了比例关系 古埃及用条石建造宫殿,宫殿跨度受到石材的限制,所以廊柱的间距很小;以后用砖结构建造拱券形式的房屋,使得室内空间很小而墙很厚;在使用木结构的长远年代中,屋顶的变化才逐渐丰富起来;近代混凝土的崛起,一扫过去的许多局限性,突破了几千年的局限,园林建筑也丰富多彩,造型上的比例

7、关系也得到了解放。,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,(3)功能和目的决定了比例尺度 在建造宫殿、寺庙、教堂、纪念堂等建筑时,常常采取大的比例,有些部分甚至大大超过人的生活尺度要求,目的是为了表现建筑的崇高和雄伟。 (4)植物配植影响比例关系 建园之始,窗前种植一株小灌木,而在几年之后成了枝叶茂盛的大灌木,就会打破原来的比例关系,并遮挡光线,这种常有的事例在设计时应特别注意。 (5)人工造景与自然山水的比例关系 古画论中说“远山疑无树”,能够引起比例感的是山中的行人或桥、亭等建筑物。 (6)园林分区的比例关系 一块公共园林的内部需要按功能分区,各区的大小既要符合内容的需要,又要服从与整体面

8、积的比例关系,这是总体规划方面十分重要的环节。 (三)均衡与稳定,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,1.均衡 (1)对称均衡 对称的布局往往都是均衡的。,图3-13 对称均衡布置,(2)不对称均衡 在园林绿地的布局中,由于功能、组成部分、地形等各种复杂条件的制约,往往很难也没有必要做到绝对对称均衡的形式,在这种情况下常采用不对称均衡的手法。,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-14 山石盆景,2.稳定 (四)对比与调和,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-15 河马汀步与其他石块汀步在对比中求调和,1.对比 (1)烘托手法 利用植物烘托植物,容易得到较好的效果。,二、形式美

9、法则及其在园林构图中的应用,图3-16 植物与建筑质地、线条、色彩的对比,(2)优势手法 必须采用对比的场合,一方面是被突出的景物,称为主景,另一方面是充当配角的配景,,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,二者必定要有一方面占有绝对的优势,有显著的突出才能获得对比的效果。 (3)山水结合的对比手法 山势高耸是指垂直方向,水面平坦是指水平方向,山水结合就形成了垂直与水平方向上的对比。 (4)大小面积的对比手法,图3-17 白色大理石雕以常绿树作为背景,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,(5)背景的对比手法 古诗上所谓“杂树映朱阑”,“青嶂插雕梁”,说明背景安排适当是造园中效果最明显的手法。

10、 2.调和 (1)相似调和 如果形状相似而大小或排列上有变化,称为相似调和。,图3-18 黄杨球与红花檵木球在形体和排列上相似调和,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,(2)近似协调 如果两种近似的体形重复出现,可以使变化更为丰富并具有和谐感,如方形与长方形的变化,圆形与椭圆形的变化都是近似协调。 (五)节奏与韵律 1.植物配植的韵律,图3-19 西湖桃红柳绿的迷人景观,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-20 厦门环岛路植物重复出现形成韵律,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-21 同一景点在不同季节表现不同景观,2.山水道路的韵律,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图

11、3-22 道路铺装形成韵律,3.园林建筑的韵律,二、形式美法则及其在园林构图中的应用,图3-23 栏杆的花纹具有很强的韵律感,4.整体布局的韵律, 实例分析,1.日本枯山水园林分析,图3-24 日本枯山水园林, 实例分析,2.苏州园林分析,图3-25 苏州园林矮小的植物山石布置, 实例分析,3.小品与绿地对比分析,图3-26 蘑菇形小品与周围环境的对比协调, 实例分析,图3-27 厦门大学雕塑与周围环境的对比协调, 实训,一、实训题目 二、实训目的 三、实训区的选择要求 四、资料提供 五、成果要求 六、评分标准,项目二 园林构图中景观艺术表现手法,一、主配手法 二、抑景与扬景 三、实景与虚景

12、四、框景与夹景 五、前景与背景 六、漏景与添景 七、内景与借景 八、季相造景 实例分析 实训,一、主配手法,(一)抬高或降低主景法,图3-28 广州越秀公园的五羊雕塑,一、主配手法,(二)轴线布景法 (三)透景线焦点法 (四)对比法,图3-29 不锈钢雕塑和草坪在色彩和质地上形成强烈反差,一、主配手法,(五)动势向心法 (六)风景序列渐进法 (七)重心处理法,二、抑景与扬景,1.抑景,图3-30 入口处利用植物作为障景,二、抑景与扬景,2.扬景,三、实景与虚景,(一)常见园林要素虚实空间的塑造 1.水景空间 2.植物景观空间 3.建筑空间 4.园路空间,图3-31 蜿蜒的曲径增加了游园的时间和

13、空间,三、实景与虚景,5.地形空间 6.山石空间,图3-32 假山虚实空间的交替变化,三、实景与虚景,(二)其他园林要素虚实空间的塑造 1.光影 2.香气 3.声音 4.云雾,四、框景与夹景,(一)框景,图3-33 利用树木的枝干作为取景框,四、框景与夹景,(二)夹景,图3-34 夹景手法在园林中应用,五、前景与背景,图3-35 墙面作为背景衬托前面的树木山石,六、漏景与添景,(一)漏景,图3-36 苏州园林中的漏窗,六、漏景与添景,(二)添景,图3-37 植树添景手法的应用,七、内景与借景,图3-38 苏州拙政园借北寺塔之景,七、内景与借景,图3-39 滕王阁借赣江之景,(一)借景方式 1.

14、远借,七、内景与借景,2.邻借 3.应时而借,图3-40 西湖十景的断桥残雪是典型的因时而借,七、内景与借景,4.仰借 5.俯借 (二)借景手法 1.开辟赏景透视线 2.提升视景点的高度 3.借虚景,八、季相造景,图3-41 济南红叶谷彩叶树种的季相造景, 实例分析,1.颐和园借西山之景分析,图3-42 颐和园借西山之景, 实例分析,2.利用洞门框景分析,图3-43 洞门作为取景的画框, 实训,一、实训题目 二、实训目的 三、实训区的选择要求 四、资料提供 五、成果要求 六、评分标准,项目三 园林色彩构图,一、园林色彩的基本知识 二、园林色彩的种类和艺术处理,一、园林色彩的基本知识,(一)光与

15、色 1.色相 2.明暗度 3.纯度,图3-44 孟塞尔颜色系统的形象图,一、园林色彩的基本知识,(二)园林色彩常用的名词 1.环形光谱 2.对比色相,图3-45 色环上各色关系与性质,一、园林色彩的基本知识,3.邻补色 4.冷色与暖色 5.色调 6.协调色 (三)色彩感觉的一般规律 1.色彩的温度感觉 2.色彩的距离感觉 3.色彩的运动感觉 4.色彩的方向感觉 5.色彩的面积感觉 6.色彩的重量感觉 7.色彩的心理感觉,一、园林色彩的基本知识,(1)红色 红色的波长最长,穿透力强,感知度高。 (2)橙色 橙与红同属暖色,具有红与黄之间的色性,它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象,是最温暖、

16、响亮的色彩,让人感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福,但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向。 (3)黄色 黄色具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。 (4)绿色 在大自然中,除了天空和江河、海洋,绿色所占的面积最大,绿色植物几乎到处可见,它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。 (5)蓝色 与红、橙色相反,蓝色是典型的冷色,表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义。,一、园林色彩的基本知识,(6)紫色 紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华的气质,同时也有孤寂、消极的感觉。 (7)黑色 黑色为无色相、无纯度之色,往往让人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄,另外

17、,也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。 (8)白色 白色留给人洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等印象。 (9)灰色 灰色是中性色,其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方,它不像黑色与白色那样,会明显影响其他的色彩。 (10)光泽色 除了金、银等贵金属色以外,所有色彩带上光泽后,都有其华美的特色。 (四)色彩的空气透视与色消视,一、园林色彩的基本知识,(五)色彩与习俗,二、园林色彩的种类和艺术处理,(一)园林景观色彩的种类 1.自然色彩 (1)天空 天空的色彩,晴天以蔚蓝为主,多云天以灰白为主,阴雨天以灰黑为主。 (2)山石 根据不同的自然山体,不同的岩石构造、

18、不同的植被、甚至远近的不同等,自然山石表现出不同的色彩。 (3)水体 水体原本没有色彩,但受光源色和环境色彩的影响,从而产生不同的颜色,同时也与水质的清洁度有关,具有动感。 (4)土壤 土壤颜色的形成较为复杂,其颜色有黑色、白色、红色、黄色、青色,不同土壤的颜色在这五种颜色中过渡。,二、园林色彩的种类和艺术处理,(5)植物 园林植物是园林色彩构图的骨干,也是最活跃的因素,园林植物是园林风景构图的底色,植物的叶、花、果、干的色彩多姿多彩,同时又有季相变化,是构成园林艺术的重要表现素材。,图3-46 形形色色的花卉为园林提供了丰富的色彩,二、园林色彩的种类和艺术处理,1)有色彩影响的针叶树。 2)

19、秋色叶树种。 叶色变红、橙、紫的树木包括茶条槭、红花槭、糖槭、小檗、红瑞木、卫矛、紫薇、枫香、大红栎、五叶地锦、黄栌、盐肤木、火炬树、绵毛荚蒾和三裂叶荚蒾等。 叶色变黄、金黄、褐色的树木包括银杏、挪威槭、平基槭、银槭、落叶松、鹅掌楸、美国鹅掌楸、皂荚、美国皂荚、美国香槐和金钱松等。 3)有美丽的果实可赏的树木。 4)有美丽枝干的树木。 (6)动物 园林中动物的色彩给园林环境增添了勃勃生机。 2.人工色彩,二、园林色彩的种类和艺术处理,(二)园林色彩的艺术设计 1.同类色相配色 2.邻近色相配色 3.对比色相配色,图3-47 心形小品与绿色背景产生强烈的对比,二、园林色彩的种类和艺术处理,4.多

20、色相配色 (三)关于色彩设计的几个问题 1.关于色相的问题 (1)单一的色相 很多人都反对使用单一的色彩,认为它呆板、单调, 失去活力。 (2)两种色相的配合 色彩的设计中欢迎两种色相或两种色调的配合,因为要形成对比或调和,起码要求是两色。 (3)三种色相的配合 对于三种色相的配合,设计时更加灵活。,1.草地明暗变化分析,图3-49 草坪深深浅浅富有变化的色彩感受,2.不同颜色花卉形成对比色分析,图3-50 花坛对比色相配色,3.绿树作为小品的背景分析,图3-52 绿树作为小品的背景, 实训,一、实训题目 二、实训目的 三、实训区的选择要求 四、资料提供 五、成果要求 六、评分标准,小 结,1.了解园林意境的内涵和特征。 2.掌握园林意境的创作方式。 3.掌握园林意境的表达方式。,

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