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(湘教版)2016届六年级语文下册课件:《站在世界地图前的少年》(1).ppt

1、21站在世界地图前的少年,周世钊(18971976),字 惇元,又名敦元,别号东 园。湖 南宁乡东湖塘镇朝阳村(清五都 东湖塘石子冲)人。著名教育家 和爱国民主人士。历任湖南第一 师范校长,湖南省教育厅副厅 长,湖南省人民政府副省长,湖 南省政协副主席,系第四届全国 人民代表大会常务委员、中国民主同盟中央委员、湖南省民盟主 任委员。在毛泽东诗集中,留下了毛泽东与周世钊、柳亚子,郭沫若等人相互唱和的经典作品。,作者简介,1.快速朗读课文标出生字,zn gu j sho 暂时 柜子 书籍 韶山 停暂 书柜 国籍 韶关 y qun yun ch 监狱 军犬 渊博 彻底 炼狱 犬子 深渊 g 变革,革

2、命,多音字,Bo 薄饼 chng 称呼薄b 薄荷 称 b 薄弱 chn 称心,字词解释,纠 纷:争执的事情 间 断:连续的事情,中间隔断,不连接。 千方百计:想尽或用尽一切办法。 聚精会神:形容精神高度集中。 鸡犬不宁:形容骚扰的很厉害,连鸡犬都不安宁。 睁眼瞎子:指不识字的人,文盲 深 渊:指很深的水 彻 底:一直到底,深入而透彻 变 革:改变事物的本质,多指社会制度而言。 争分抢秒:不放过一分一秒,形容对时间抓得很紧,近反义词,近义词 千方百计-想方设法 全神贯注-聚精会神 暂时- -临时 变革- -改革 兴趣- -兴致 彻底- -完全,反义词 暂时- -长久 单薄- -厚重 轻松- -沉

3、重 惊讶- -沉着 聚精会神-心不在焉,思考,1快速朗读课文,本文主要记述了一件怎样的事情?2.请试着将本文分成三个部分,并说说每个部分的大意。 3说说课文是从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书的?,快速朗读课文,说说课文主要记述了一件什么事?,本文记述了毛泽东从湖南第一中学退学后的半年内,在湖南图书馆发奋自学的经历,通过读书启迪了他的思想,使他有了改造全中国,全世界的认识和决心。,请试着将文章分成三个部分,并说出每个部分的大意,第一部分:(12)写毛泽东退学后在家坚持自学,体现了毛泽东渴望读书,渴望进步的急切心情,第二部分:(37)写毛泽东在湖南图书馆争分夺秒地读书,读书的速度和水平在不断提升,第

4、三部分:(813)写毛泽东在地图前的想法和坚定决心,思想认识发生了深刻的变化,把读书思考的水平提高到最高境界,使读书的情与理更加完美,默读课文13自然段,画出毛泽东喜爱读书的句子,他认为自学自修是很有效的学习方法,便决定从这时候起,坚持自学。,16岁以前,毛泽东在家里参加农业生产劳动的时候,挤出空余时间自学,读了不少的古代小说和宣传时事的小册子。以后再学校他也千方百计找书读,读了许多康有为、梁启超的文章和古代历史、小说,以及各种报章、杂志,你能想象毛泽东是怎样挤出时间自学的吗?,有时候拿着书去放羊.,每当大家睡着的时候,他会拿着书,每当干完农活,他会看看书,朗读47自然段,想想哪些句子体现了毛

5、泽东酷爱读书的句子?,1.离住所不远的定王台,有个藏书很多的湖南图书馆。每天,毛泽东吃了早饭,就匆忙来到定王台,这时的图书馆还没开门,他就站在门外等着。馆门一开,他总是第一个进馆。天天是这样,月月是这样。,一个”天天,月月“体现了毛泽东对书的热爱之情,每天来到图书馆,向管理员借一本书,就伏在阅览室的桌子上聚精会神地读,争分夺秒的看,一刻也不休息,直到下午六时馆里要关门了才出来。,从”聚精会神,争分夺秒,一刻“可以读出什么?,这些词说明了毛泽东读起书来非常专注,3.他穿着单薄的衣服,在雪里走来走去。到图书馆里看书,从来没间断过一天。,从“单薄、雨雪”你读出了什么?,让我们感受到了毛泽东求职的执着

6、与刻苦精神,阅读第813自然段,说说毛泽东在世界地图前想到了什么?,1.他想不但值得,而且应该。2.他想到他的家乡韶山冲,一般人过的生活都很痛苦:不是挨饿,就是挨冻。3.他进一步想:人生活在世界上,难道个个都注定要过痛苦的生活吗?4他又想:世界的变化,不会自己发生,必须通过变革,通过人的努力。,你觉得少年毛泽东是个怎样的人?,少年毛泽东是个善于思考、胸怀博大,有远大抱负、关心人民疾苦的人。,说说课文是从哪几个方面表现毛泽东酷爱读书的?,课文是从两个反面表现毛泽东酷爱读书的:一是在家挤出空余时间自学,千方百计找书读;二是每天去图书馆聚精会神地看书,读下面两句话,你认为哪句好?为什么,1.韶山冲的情形是这样的,全世界的情形,恐怕也差不多!2.韶山冲的情形是这样的,全湘潭县、全湖南省、全中国、全世界的情形,恐怕也差不多!,我觉得第二句比第一句好,因为第二句比第一句写的更具体,地区油小到大罗列,范围由小极大,揭示了毛泽东的思想认识逐渐深入的过程,给人印象深刻,令人信服。,与读书有关的格言,书是人类进步的阶梯。高尔基理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰书籍是造就灵魂的工具。雨果敏而好学,不耻下问。孔子学而不思则罔,思而不学则殆。孔子,再见,

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