1、小学六年级排球与游戏课时教案 一、 指导思想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的小学学生的目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。二、 教材分析：本课的主教材内容是：1、小排球：正面双手垫球；。难点是正确的颠球动作，上下肢配合用力。2、游戏
2、内容：滚球接力：重点是学生力度动作的协调能力，难点是提高学生的合作能力。教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。三、 课的设计：本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准小学生的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本
3、课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解颠球动作的全过程。 投掷:正面双手垫球教学内容游戏：滚球接力教学重点与难点 两手臂外翻夹紧教学目标1、学生在练习正面双手垫球中学会动作，初步掌握与了解动作的概念。2、初步了解动作方法与要领，学会上步颠球要领，体会动作连贯的方法。3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性。4、提高学
4、生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。阶段 教学 组织方法 学习方法 负荷一、激发兴趣阶段开部部分2准备活动：热身跑8一、课堂常规1、 教师提前到达上课地点、布置好场地器材。2、 整好队伍，检查人数和服装，师生问好。3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全二、准备活动1、热身跑：学生慢跑一圈2、准备活动 （ 热身操 ） （一）：头部操 （二）：肩部操 （三）：腰部操 （四）：腿部操 （五）：踝关节操一、课堂常规1、 学生提前到达上课地点2、 体育委员整好四列横队，并汇报出勤情况。要求：精神饱满，快、静、齐1、 按要求找好自己的位置2、
5、 学生跟老师随着口令做动作3、 学生边听口令边模仿练习4、 要求：动作协调，舒展大方。基本像各项的动作。小阶段 教学 组织方法 学习方法 负荷二、探究知识、学习动作阶段上步投掷201、教师讲解示范正确的排球颠球动作的方法。动作方法：面对目标，双手放松微曲胸前，两脚水平开立微曲，眼睛看前面的来球方向。2 教师引导学生进行练习。找学生示范。教授动作口诀：一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二、夹（两臂夹紧）三、提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。1、 分成 4 个小组进行练习活动。探究颠球方法。2、 学生认真听讲，仔细看动作。3、 学生示范。4、 散点进行练习，模仿颠
6、球技术，并能掌握动作要领5、 积极参与大胆展示，并组织学生示范表演和评议。6、 学生互相纠正错误动作，中三、创新思维、知识延伸阶段游戏：通过障碍101、教师讲解与示范游戏方法。2、通过滚球接力，学生了解游戏方法，调动学生情绪。3、教师分好小组，组织学生游戏练习。4、游戏中一定要加强安全教育，提高学生的安全意识。5、调动学生参与的积极性，最大限度地提高学生滚球的方法。1、认真听教师讲解游戏的方法2、激发学生活动的积极性，让学生投入到游戏中去。3、分成四组进行练习活动，各小组进行创造性活动。4、学生在教师的组织下进行游戏练习积极参与，提高学生的学习积极性5、积极参与，老师和学生一起体验游戏中结束部分 5分钟一、 组织学生自我放松二、 整队集合总结、点评三、 安排学生收器材、师生再见下课要求：1、集合要快齐静2、认真听老师讲解3、收好器材场地器材排球 4 个，篮球 4 个预计心率 02040608010010分 钟 20分 钟 30分 钟 40分 钟数 数数 数 心 率
