1、人力车夫,老王,作者:杨绛,一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在,老 王杨绛,1、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际，理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。2、品味语言，理解刻画人物形象的方法，把握中心。3、关注像老王这样的人，献出自己的爱心，同情心。,【学习目标】：,杨绛，杨季康的笔名，生于1911年，钱钟书的夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集干校六记将饮茶、我们仨、长篇小说洗澡等，译有堂吉诃德等。,作者简介,钱钟书夫妇和女儿钱媛,文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个
2、荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,检查预习,伛 （ ） 荒僻（ ） 攥 （ ） 塌败（ ）取缔（ ） 骷髅（ ）滞笨（ ） 愧怍（ ）惶恐（ ）,给下列红体字注音,检查预习,伛 （ y ） 荒僻（ p ） 攥 （ zun） 塌败（ t ）取缔（ d ） 骷髅（ k lu ）滞笨（ zh ） 愧怍（ zu ）惶恐（ hung ）,给下列红体字注音,1.老王的生活状况怎么样？具体表现在哪些方面？,走近老王,(1)靠一辆破旧的三轮车活命。 (2) “文革”期间载客的三轮
3、车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。 (3) 打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 (4) 眼睛不好，瞎了一只眼。 (5) 住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。,生活艰苦,老王是一个一生都凄凉艰苦， 生活在社会最底层的不幸者。,2.经历这样的不幸，生活如此艰苦的老王身上可以发现一种怎样的美好的品质？这种品质表现在哪些地方？,走进老王,(1)愿意给我们带送冰块，车费减半冰又大。 (2)送“我”丈夫看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 (3)给三轮车装护栏，为顾客着想。 (4)临终前送鸡蛋、香油。,善良,作者选取的都是一些典型的日常小事，以此来表现老王的品质。,写法：,3.这四件事情
4、分别说明了老王是一个怎样的人？,第一件事：送冰 第二件事：送钱先生去医院 第三件事：改装三轮 第四件事：送鸡蛋、香油,老实善良 不贪钱财,体贴乘客 为人着想,感谢关怀 知恩图报,帮助别人 不图回报,思考回答：,老王是不幸的人，又是善良的人。 那么，面对老王的遭遇， 作者一家如何表现的呢？,4.与老王交往的作者一家人又是怎样的人？具体表现在哪些地方？,走进作者,(1)照顾老王的生意，坐他的车。 (2)她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝 油，治好他的夜盲症。 (3)老王再客气作者也付给他应得的报酬。 (4)关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，作者关切询问老王是否能维持生活。 (5)老王送
5、来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。 (6)担心老王摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉，心里不安。,善良,作者选取的还是一些典型的日常小事，以此来表现作者一家人的品质。,写法：,5.心地善良、老实厚道的老王就这么去了，在他生前经常关心他的杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的这种感受的？,怀念老王,合作探究,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍,与老王一生的贫病相比，作者夫妇在文革中所受的折磨算不了什么，他们算得上是幸运的人，因而有责任去关爱不幸者，帮助不幸者改善他们的生活处境。作者回想自己对老王的关爱还很不够，所以感到惭愧。,“我”,关心照顾,常坐老王的三轮,女儿送鱼肝油给他,付给他应得的报酬,关心
6、他能否维持生活,平易近人,心地善良,老 王,生活艰苦,知恩必报,淳朴善良,交 往,线 索,老王送来香油鸡蛋，不让他白送，给他钱；,表现在,蹬三轮的单干户,有眼病,居住条件差,表现在,送冰块，车费减半。,送钱先生看病，不要钱,拿了香油、鸡蛋上门感谢。,课后练习,初步感知,电子板书,深入研讨,预习检测,作者简介,课外延伸,人物分析,认识老王,阅读提高,小结,总有一种声音让我们泪流满面。总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受着幸福的时候，不要忘记有一群本应该和我们一样的人正在苦苦挣扎！,关注身边的 “老王”,同样是花朵,我们的课桌，我们的床,自食其力,雨中的教室,互相帮助,王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣2元人民币,课堂小结 同一片天空，不一样的生活。每个人由于境遇的不同，就有幸运与不幸的差别。一个幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。即便是一句话、一个眼神、一个动作，都能让人生好起来，让世界美起来！,感悟升华,我们应该如何对待身边的“老王”？,要有爱心，关心、尊重、帮助他们，不求回报，要有平等观念和人道主义精神。,赠人玫瑰 手有余香,请记住,
