1、失去的一天,同学们，你们喜欢假期吗？那么假期时你们都做些什么呢？在娱乐休息的同时，你们是否抓紧时间去学习呢？,麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。 嬉戏：游戏，玩耍。 垂涎欲滴：形容非常贪馋想吃的样子。 游手好闲：游荡成性，不爱劳动。,理解词语,文章主要讲了一件什么事？,阅读思考,佩佳没有完成（ ），妈妈带他看了（ 、 、）在这一天里的劳动成果，使 佩佳明白了（ ）。,妈妈给他布置的一天的任务,拖拉机手,建筑工人,面包师,自己失去了一天,课文分为几部分来写的？,第一部分（16）：写妈妈上班前让佩佳在 这一天栽一棵树，读完一本书，可佩佳什么事 也没做。 第二部分（713）：写妈妈让佩佳懂
2、得了自 己失去了一天。,妈妈给佩佳布置了什么任务？,阅读思考,1、在农舍旁边栽一棵树；2、读完远处的青山这本书。,佩佳是怎样度过这一天的？,阅读思考,1、睡觉； 2、闲坐； 3、吃鲜果； 4、嬉戏。,佩佳完成任务了吗？他是怎么想的？,阅读思考,1、再睡一会儿。 2、可是他又想了想：还来得及呢！ 3、佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的 桑树下，心想：“我先在这里坐一 会儿再开始干活儿吧。”,妈妈的话告诉我们什么？,“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧
3、，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。”,读读课文，再画出人们一天中都做了什么？谈谈你的感受。,1、耕地； 2、砌墙； 3、做面包； 4、看书。,别人在这一天里做了很多事，而佩佳什么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？,“可是我今天却游手好闲。”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。,佩佳错在哪呢？觉得今天的事情可以放在明天去完成。 2. 最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。佩佳到底明白了什么？时间一去不复返，要珍惜时间。,妈妈是通过什么方法让佩佳明白了自己“失去了一天”的？妈妈领着佩佳去看别人一天的工作成果和收获。,你有没有类似佩佳这样的情况？如果有你打算怎么办？,名人名言,少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行,时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其 实是无异于谋财害命的。 鲁 迅,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间 是构成生命的材料。 富兰克林,把活着的每一天看做生命的最后一天。 海伦凯勒,谢谢！,
