1、,西师大版 语文 五年级 下册,23 胡杨赞,第一课时,第二课时,胡杨 杨柳科。落叶乔木，高可达15米。叶形多变异。分布于中国新疆、青海柴达木盆地西部、甘肃河西走廊、内蒙古河套地区，多生于水源附近。耐盐碱，生长较快。,第一课时,我会写,弓,劣,皂,蓄,疆,腐,吾,睹,左右 结构,上下 结构,生字归类,睹,疆,皂,劣,半包围 结构,腐,独体 结构,弓,吾,蓄,睹,d,不要写成“贝”。,动词，有察看，明白、懂得的意思。,词语解释,酷热：极热的夏天。 本文指胡杨的生活环境恶劣。,蝉鸣声声，诠释着夏的酷热。,毅力：坚强持久的意志。本文意在强调胡杨生命力。,胡杨有着千年不倒的毅力。,奉献：恭敬地交付；奉
2、献出的东西。,积蓄：一点一点地聚集并保存起来；积存的钱财。,第一部分（ ）：借俗语抒发对胡杨顽强生命力的赞美之情，并点明自己独爱胡杨。,第二部分（ ）：写“我”钟情于胡杨的原因。,1-2段,3-6段,整体感知,第四部分（ ）：写“我”对胡杨的高度赞美。,8段,第三部分（ ）：写胡杨树对人类做出的巨大贡献。,7段,读课文，给课文划分段落。,无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、默默奉献,一、用“”给变色字选择正确读音。,新疆维吾尔（w w） 千年不腐（f f）锯断（j j） 肥皂（zo zo）,课堂演练,二、辨字组词。,锯（ ） 弓（ ） 峋（ ）居（ ） 躬（ ） 绚（ ）,锯断,居然,弓箭,鞠躬,嶙
3、峋,绚丽,三、根据意思写出相应的词语。,1.形容凄惨的样子令人不忍心观看。（ ）2.形容饮食简单，生活简朴。（ ）3.形容生活优裕。（ ）,惨不忍睹,粗茶淡饭,锦衣玉食,在茫茫的大漠中，当黄沙袭来，几乎所有的生命都折服于它的狂威，只有一个绿色的精灵，以不屈的精神与其抗衡，它就是胡杨。今天让我们一起走进课文，去领略沙漠的生命之魂胡杨。,第二课时,朗读1-2自然段：胡杨生命力顽强有毅力，你爱不爱胡杨的这种品质？,互动课堂,新疆维吾尔族民间流传着一句话，叫做“胡杨三千年”：长着千年不死，死后千年不倒,倒地千年不腐。,引用民间俗语，吸引读者，引出赞美的对象胡杨。,思 考,引用新疆维吾尔族民间流传的一句
4、话的作用是什么？,自然界长寿的树种有很多。比如银杏，树龄可达千余年; 又比如柏树，长过千年也不成问题。不知为什么，我却独钟情于胡杨。,用同样树龄很长的银杏、柏树作对比，突出了对胡杨的偏爱之情。同时也设置悬念，暗示钟情于胡杨的原因不仅仅是树龄长，还有别的更重要的原因。,朗读3-6自然段：钟情胡杨的原因是什么？,胡杨为什么要流“眼泪”？,思 考,据说千百年来胡杨都是无人关照、自生自灭的。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。,胡杨受了伤就会流出“眼泪”，其目的 是为自己“包扎”伤口，以便继续生长，可见其生命力非常
5、顽强。,它 有高大的身躯， 它的脊梁始终是弯曲的。自然条件如何恶劣，它 积蓄着力量，努力地成长。,虽然 但,无论 总是,有人说它长得不好看，有人甚至说它“惨不忍睹”。它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙 峋地站立在漠漠黄沙之上。,这个比喻句形象地写出了胡杨独特的形态。胡杨“弓腰驼背”是为了适应恶劣的自然环境，说明它有较强的适应能力和极其顽强的生命力。,一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？,排比句表达了作者对胡杨越来越深的感情。“却”字表示转折，说明胡杨在劣
6、势下拥有着不死的生命力，不朽的精神与毅力。,这里运用反问句，高度赞扬了胡杨有旺盛的生命力，有坚强的毅力，有顽强的意志，这样的胡杨让人佩服。,默读7-8自然段：看看胡杨有哪些作用，体会胡杨的精神。,树干可以用来做优质木材；枝叶是牛羊的美味佳肴；流出的眼泪叫做“胡杨碱”，可以食用、洗衣、制肥皂,思 考,作者只是在赞美胡杨吗？,不是，作者是借物喻人，借胡杨的品质来赞颂千千万万像胡杨那样不畏艰险、无私奉献的人。,无论自然条件如何恶劣，它总是积蓄着力量，努力地成长。这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。,这句话照应开头，作者在此赞美胡杨，同时也是赞美像胡杨一样扎根边疆、不畏艰险、无私奉献的人，
7、点明了中心，升华了主旨。,课文中多次写到“千年千年千 年”，找出来读一读，体会这样写的好处。,课文第1、6、8自然段三次写到了“千年 千年千年”，这样更能突出胡杨顽强的 适应能力和旺盛的生命力，同时也更深刻地表达了作者对胡杨强烈的赞美之情。,读一读，想一想,长相惨不忍睹 千年不死的生命胡杨赞 环境极为恶劣 生命赞 千年不倒的毅力精神无私奉献 千年不腐的意志,结构梳理,课文通过作者由“独钟情于”到“动心”，写胡杨在恶劣环境中具有的 ，抒发了作者对胡杨顽强生命力的 ，表达了作者对具有无私奉献精神的人的 之情。,主题概括,顽强生命力,赞美,敬佩,表现无私奉献的名人名言,1、捧着一颗心来，不带半根草去
8、。（陶行知）,2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）,拓展延伸,一、说说作者为什么钟情于胡杨。,因为胡杨的“眼泪”、独特的长相、独特的生存环境以及默默奉献的精神都让作者动心，而这些都说明了胡杨有着顽强的生命力和无私奉献的精神。作者钟情于胡杨，更钟情于像胡杨一样在恶劣环境中默默奉献的人。,课堂演练,二、按要求写句子。,（1）这样的胡杨，怎不叫人动心？（改为陈述句）,这样的胡杨，真叫人动心。,（2）这就是长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐的胡杨。（缩句）,这就叫胡杨。,（3）这棵胡杨树被人锯断了。（改为 “把”字句）,人把这棵胡杨树锯断了。,三、根据胡杨赞写一篇以“热爱生命，共筑和谐”为主题的文章。,提示：体会胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，体会作者对胡杨的深情。,
