1、第4课 短文两篇,小雨点 雨后 练习,下雨,小雨点,扬帆启航,1、 自由读课文，读不准的生字、不理解的字词做上记号。 借助拼音或字典把生字词读准，并多读几遍。2、我能理解以下词语： 明朗：_ 浓密：_ 淅淅沥沥:_,3、给课后田字格里的生字注音，组词。 给多音字注音： 没（ ）_（ ）_ 曲（ ）_（ ）_4、再读课文，思考：课文主要写了（ ）。,小 雨 点,蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮（zh）住了，太阳也淹没m在乌云里，明朗的天空变得阴沉起来。接着，淅（x）淅沥沥地下小雨了。一滴、两滴、三滴数不清的小雨点随风飘洒在玻璃窗上，点点晶莹的小水珠，连成一片，流出了一条条弯曲的小河。马路变得油光闪
2、亮了，来来往往的汽车也像洗了个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。门前有一棵大树，树叶被雨点洗刷得绿莹莹的，像一只只明亮的眼睛。小鸟躲在浓密的叶丛里，望着淘气的小雨点，忘记了歌唱。,小 雨 点,蓝蓝的天空，忽然被飞来的乌云遮住了，太阳也淹没在乌云里，明朗的天空变得阴沉起来。接着，淅淅沥沥地下小雨了。一滴、两滴、三滴数不清的小雨点随风飘洒在玻璃窗上，点点晶莹的小水珠，连成一片，流出了一条条弯曲的小河。,“忽然”这一个词语可以去掉吗？,说出下雨前的样子，下雨中又看见了什么？,小雨点,雨前,乌云遮天,天空阴沉,雨后,水珠连成一片,流出了小河,马路变得油光闪亮了，来来往往的汽车也像洗了
3、个澡，车头灯光像一串串圆圆的月亮，在蒙蒙的细雨中奔跑。门前有一棵大树，树叶被雨点洗刷得绿莹莹的，像一只只明亮的眼睛。小鸟躲在浓密的叶丛里，望着淘气的小雨点，忘记了歌唱。,课文描写雨中的情景怎样？,小雨点,雨前,乌云遮天,天空阴沉,雨后,水珠连成一片,流出了小河,马路油光闪亮,汽车像在洗澡,树叶被洗刷,小鸟忘记歌唱,作者是怎样把小雨点写得这么可爱的呢？这样写有什么好处呢？,扬帆启航,一、预习1、 自由读课文，读不准的生字、不理解的字词做上记号。 借助拼音或字典把生字词读准，并多读几遍。2、我能理解以下词语： 追逐：_ 安宁：_ 和谐：_ 五色斑斓：_,3、给课后田字格里的生字注音，组词。 用自己
4、喜欢的词造句。4、再读课文，思考：课文主要写了（ ）。,雨停了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖（du）落，溅（jin）出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。,雨 后,成群的蜻蜓飞舞着，一会儿东，一会儿西，追逐（zh）蚊虫。它们累了，就落到竹叶和草梢上，闪动着薄纱似的翅翼， 给田野增添了安宁、 和谐（xi）的气氛。谁也没注意，一道彩虹无声地架在空中，五色斑（bn）斓（ln）。那桥是给谁架的？沿着它能走向什么地方呢？,雨停
5、了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，溅出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。,雨 后,思考：课文每个自然段讲了什么？雨后动植物们又是怎样的一番心情？它们在忙于什么呢？,这句话把物当作人来写，生动地描绘了雨后自然界的生机与活力，你能体会句子的意思吗？,雨停了，天晴了。山野一片碧绿，尘埃不见了，空气清新了。荷叶托着水珠，青蛙瞪大眼睛跳了上去，水珠抖落，溅出圈圈波纹。蒲公英盛开了，一片片金灿灿的小花，一团团毛茸茸的种子，等
6、着太阳把它晒干，好让风儿送它去远方。溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。,雨 后,雨后,山野碧绿,荷叶托着水珠,蒲公英盛开,溪水欢唱,成群的蜻蜓飞舞着，一会儿东，一会儿西，追逐蚊虫。它们累了，就落到竹叶和草梢上，闪动着薄纱似的翅翼， 给田野增添了安宁、 和谐的气氛。谁也没注意，一道彩虹无声地架在空中，五色斑斓。那桥是给谁架的？沿着它能走向什么地方呢？,雨后,山野碧绿,荷叶托着水珠,蒲公英盛开,溪水欢唱,蜻蜓飞舞,彩虹高架,读一读，体会下面句子的意思。,溪水哗哗唱着，鱼儿伴着歌声，摇头摆尾，跳起水族迪斯科。,练习,下面句子的括号里可以住进一对意思相反的词语朋友。,（1）（ ）的天空变得（ ）起来。,（2）鱼儿伴着歌声，摇（ ）摆（ ），跳起水族迪斯科。,（3）成群的蜻蜓飞舞着，一会儿（ ），一会儿（ ），追逐蚊虫。,荷叶上的青蛙,参考资料,资料,荷叶上的青蛙,结 束,
