1、“爱惜生命 远离危害” 主题班会设计一 、 活动背景正值花季的少年是民族的未来，祖国的希望。为加强对青少年的控烟工作，有效劝阻青少年吸烟现象，引导他们学会积极向上的生活态度和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自身的知识文化，结合本班实际情况开展“无烟花季 健康成长”的主题班会。二 、 活动目的1、 帮助同学们认识到吸烟的危害和戒烟的益处，并学会如何戒烟，让学生成为健康的社会主义新人，成为一名身体素质好、综合能力优的当代学生。2、让学生学会珍爱生命，除了自己不要吸烟，也要向身边的人普及吸烟的危害性，让大家都远离烟草。三、设计思路吸烟有害，拒绝吸烟，劝阻吸烟，远离烟草，崇尚健康，保护环境，共享
2、文明。四、活动准备1、组织班委会：确定主持人以及班会程序等。2、全班同学分小组，采用综合性学习的思路与方法完成两项任务：收集：上网查询有关如何劝阻青少年吸烟的资料与信息调查：在网上发放调查表，调查老师、家长、学生对青少年吸烟的看法。五、活动过程（一）基本情况班会主题： 无烟花季健康成长举办时间： 2009 年 10 月 27 日组 织 者： 黄于璐 主 持 人： 徐赢、陈洲鹏参 与 者：三（1）中队全体队员活动地点：三年（1）班教室（二）活动过程：第一部分：队仪式中队长主持：1、各小队整理队伍报告人数。2、中队长整队：全体立正。中队长：报告辅导员老师，本中队应到队员 52 人，实到 51 人。
3、“无烟花季健康成长”主题班会，一切工作准备就绪，请指示。中队辅导员：接受你的报告，允许大家开展“无烟花季健康成长”主题队会，并预祝你们的活动圆满成功。3、出旗，敬礼。4、唱队歌。5、宣布活动开始徐：我们是祖国的未来。陈：我们是民族的希望。徐：我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成教育的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。陈：青少年吸烟是一个越来越受到人们关注的社会问题。我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、健康的方向发展。合：三（1）中队“无烟花季 健康成长”主题队会现
4、在开始。第二部分：汇报现状不容忽视徐赢：同学们现在青少年吸烟的现状究竟如何呢？活动前，陈康帅他们小组已经做过了调查，下面他们向大家介绍他们的调查结果。陈洲鹏 ：我们通过上网查询了解到：现在学生吸烟率为 22.5%。具体情况是这样的：北京师范大学儿童青少年卫生研究所对山东、重庆、广东、厦门、福州 5 个省市的 200 所中学的 11957 名 13 岁15 岁的中学生进行了青少年与烟草使用状况的调查，结果是：现在我国中学生初次吸烟的年龄是 10.7 岁，比六七十年代的调查结果早了 2.3 岁。中国 20%以上的初中生尝试过吸烟，其中 32.5%的男生和 13%的女生尝试过吸烟，总吸烟率为22.5
5、%，其中超过一半的学生说他们在 1 周内至少有 1 天会吸烟。黄于璐：那到底是什么原因会造成现在的青少年吸烟情况这么严重呢？有请陈妍调查小组作介绍。张玉萍 ：我们上网查阅过资料，中山大学教育学院的张建奇副教授认为学生吸烟多为心理因素所致。一方面，现在未成年人接受信息面广，容易受到不良信息影响，电视、电影等音像制品中出现主人公吸烟镜头的频率很常高，模仿心理使他们很容易将看到的形像作为平时行为的标准。另一方面，希望独立、早日成熟的心态也使得孩子们会用吸烟的方式证明自己已经长大成人，加上逆反心理的驱动使得在校生吸烟的比率不降反升。蒋雨芮 ：我们也查阅相关资料，整理出青少年吸烟的一些心理： 时髦心理认
6、为吸烟是一种时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍，才能赶上“时代潮流”。 好奇心理青少年好奇心强，许多事都想试一试，体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。 模仿心理青少年模仿心理强，见影视剧中正面人物在思考问题、拟定作战计划、制定侦破方案时都在抽烟，自己在模仿抽烟时，心理上使自以为自己也是“英雄人物”。 社交心理“烟酒不分家”、“ 烟酒铺路”的现象影响着青少年，使他们认为“ 现在吸烟，是为将来走向社会作准备”。 环境心理近朱者赤，近墨者黑，长期与吸烟者接触、交往，自己不吸，岂不“寒酸”？老是抽“伸手牌” 香烟，岂不小气？只有自己也吸烟，才能体
7、现出彼此“有数” 、“有交情”，才能获得对方信任，才会有“共同语言” 。于是，你来我往，学会了吸烟。 反抗心理青少年自我意识强，又处于反抗时期，对家长、老师的训斥不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄，便用吸烟来作为一种抗拒手段。 将烟作为“工具” 有青少年认为两手空空没事，就吸支烟解无聊，手指夹支烟，感到时髦，有男子汉的气派、风度。上厕所吸烟，是为解“臭气”。考试前吸烟，是借助吸烟来“开夜车”、“ 兴奋提神”、“活跃思维”。 侥幸心理虽然知道吸烟可致瘾，可许多青少年认为“爸爸、爷爷吸了几十年烟也没得癌，我岂会得！”因此，针对青少年的吸烟心理活动特点，正确帮助他们戒烟很有必要。第三部
8、分：吸烟有害，远离香烟徐赢：很多人都喜欢抽烟，并且沉迷其中，可香烟的危害你们想过吗？下面请看由张愉婧、陈志鹏为我们带来的小品香烟的自白。黄于璐：谢谢他们的精彩演出，香烟的自白里那根灰溜溜的香烟为他自己的罪恶作了陈述，我们班的同学也通过资料的收集整理出了一些关于香烟的危害，接下来请青少年吸烟的危害研究小组发言。陈洲鹏 ：一份最新医学调研报告指出，71%的青少年和中学生尝试过吸烟，这些人中男性是女性的 3 倍，医生们警告说，青少年吸烟对身体的危害比成年人更大，从 15 岁或更小的年龄开始吸烟也许会使他们的寿命减损 25 年，这些人比正常人死得更早。吸烟对青少年身体的危害主要有： 味觉和嗅觉功能紊乱
9、。 消化系统易出现溃疡和功能紊乱。 易患口腔癌，食道癌和胃癌，特别易患肺癌。 易患高血压和血管硬化，发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大。 睡眠状况不佳。程焱国 ：吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。一氧化碳与血红蛋白结合，影响心血管的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些肿瘤的形成。第四部分：如何有效戒烟徐赢：如果有人染上了烟瘾，该如何戒烟呢，大家有没有什么建议？举手自由发言，12 名学生发言。程焱国 ：从刚才温旭东同学的回报发言中我觉得，戒烟要从心理戒烟开始。听爸爸说过许多吸烟的人多次戒烟，但没有成功，便视戒烟为天下第一难事。其实掌握了诀窃，戒烟是可以成功的。我的大伯就
10、是一个戒烟成功的人，他摸索出一套戒烟方法，叫做“走十四字方针过三关”，我特向打听，今天在这里告诉大家。大伯说“三关”是指认知关、戒烟关、诱惑关，“十四字方针” 是指比较、责任、计划、递减、手段、谢绝、抵御。真心要戒烟的朋友首先要过认知关，做两件事：比较吸烟的利与弊，寻找和强化自己的责任心。应该承认部分吸烟者确可从吸烟中获得某种好处。例如有人认为吸烟有助于寻找“灵感”；有人觉得可以缓解心理压力，帮助减轻紧张焦虑情绪；有人可以获得某种快感；有人希望借此解除烦闷和忧愁等。这些好处正是嗜烟和不愿戒烟的理由。几乎无人不知吸烟危害健康，但绝大多数朋友并不知其危害极其严重，以致有一些烟民直到身患重病时才戒烟
11、。黄于璐 ：戒烟只有愿望和决心还不够，烟草是成瘾性物质，若停止吸烟必然出现躯体和心理戒断反应，戒断反应是戒烟的“拦路虎”。过了心理关，还得为过躯体戒断关做周密的准备。过躯体关戒断关须做三件事，这是我们上网搜索到的资料：订计划，按计划逐步下台阶(即逐渐减量)，早戒烟手段戒替代办法。订计划包括时间 (例如两个月或三个月)和目标(例如在两周内过躯体依赖关，三个月渡过心理依赖关，最后彻底同烟草告别) 。不要奢望一天就能戒掉烟，应该用逐步下台阶的方法淡化戒断症状。假如一天吸一包卷烟，戒烟的第一周每天不超过 15 支，第二周不超过 10 支，第三周不超过 7 支，第五周不超过 2支，第六周 1 支，第七周
12、完全不吸烟。下台阶过程中若出现身体戒断症状(如坐立不安、注意力不集中、易发脾气等)，得准备一些适于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒烟糖、戒烟茶等，或口含醋酸银同时吸烟，此时会尝到不愉快的苦涩味道，让你讨厌吸烟。下台阶期间自己必需自觉按计划减少吸烟数量，延长吸烟间隔时间，亲属和朋友也要给于充分支持和帮助。身体戒断症状一般一周或两周即可消退，更难的是闯过心理戒断关。许多戒烟者就是在心理戒断期间再陷重围的。要取得戒烟最后的成功，关键在于能否断然远离香烟和成功抗御诱惑。从不吸烟的人闻到烟味就感到厌恶，甚至恶心，而戒烟者则觉得很香，看到别人吸烟，心里也会痒痒的。烟民给他递烟，很可能情不自禁地接
13、过来，以至于首功尽弃。谢绝“盛情”，抗御诱惑才会成功走过心理戒断关。而彻底走过心理戒斩关，才会“柳暗花明又一村”。蒋雨芮 ：我听说过一种戒烟方法： 将萝卜洗净切成丝条状，用纱布过滤，挤去苦涩的汁液，加适量白糖，每天清晨吃一小碟这种糖萝卜丝，即会慢慢地达到戒烟目的。徐赢：戒烟不是一件容易的事，但是我想只要通过科学的方法、戒烟者的坚定决心和家人朋友的监督，烟瘾一定能被消灭。我们一起来欣赏由陈欣、江韵、林桂海、薛磊为我们带来的小品老爸戒烟记。第五部分：花季无烟，行动起来一 、知识竞猜徐赢：感谢几位同学的精彩演出。下面我们进入知识竞猜环节。有请各组组长上台 二、我们的行动黄于璐：当年林则徐虎门硝烟表达
14、了消灭鸦片危害的决心，而今天，我们要用我们自己的方式为禁烟作出努力。有请第五小组介绍他们的无烟小分队。徐赢：大家一定有过劝阻别人吸烟的经历或者故事，可以说出来与我们共同分享吗？说说你的想法也行。请举手示意我。 大家谈劝阻吸烟的经历、感想、设想等等。同学们自由发言。王蕾涵 ：禁止中小学生吸烟光靠学校、家庭的禁止显然是不够的。要制止中小学生吸烟，应从控制其吸烟心理做起，彻底扭转他们的不良思想观念则是较好的办法。张玉萍 ：严令禁止是预防青少年吸烟的最佳办法，要预防青少年吸烟，最佳的方法是动员家长严加管教子女，禁止其吸烟。一般而言，我们小学生对烟草是深恶痛绝的，知道吸烟不利于身体健康。我们可以向周围吸
15、烟的成人施加压力，要求他们戒烟。而再大一些时，专家们希望家长对处于青少年时期的子女进行严格管教，明令禁止他们吸烟，帮助他们健康地度过心理不稳定期。据世界卫生组织统计，目前欧洲各国，的家庭明令禁止孩子吸烟，的家庭劝阻孩子吸烟，另外的家庭对孩子吸烟持完全放纵的态度。陈洲鹏 我课后收集了一些关于禁止吸烟的广告语，我和小组的同学把他们制作成了醒目的提示牌，我觉得可以挂在一些公共场合，提醒人们禁止吸烟。（展示标语）禁烟广告语1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。3、也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟）4、在这里，香火不再延续5、千万别点着
16、你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）6、一时的快乐，永恒的伤痛请勿吸烟7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！8、每天一枝，少活十年。（香烟广告）程焱国 ：黄于璐：愉快的时间总是过得很快，班会已经接近尾声，最后让我们向全体青少年朋友们发出倡议。请大家起立。（全体学生共同宣读倡议） 倡议为了我们能拥有健康的身体，学会关心他人，劝阻他人吸烟。 让我们在无烟的花季里健康成长。徐赢：三（1）中队“无烟花季 健康成长”主题队会到此结束。辅导员小结：这次班会开得很有意义。显示出我们的创造力，也显示了班委会的组织力。大家知道，只有远离烟草，才能拥有健康，享受灿烂的花季，拥有美好的明天。在此
17、祝愿大家：能在无烟花季里健康成长。七、结束仪式1、呼号。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。2、退旗，敬礼。（放鼓号队退旗曲，旗手、护旗手原路返回）浅谈如何培养班干部一个班的集体面貌如何，班风、学风如何？很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”这主要缘于班干部的管理到位，老师在不在都一样，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。下面我讲讲：如何培养得力的小干部。一、班干部的产生方式“自主式”班干部选拔方式，班干部人选在自荐、班主任推荐的基础上进行民主选举。二、班干部的培养
18、为了使班干部更好地开展班级管理，得到班内同学的支持，培养班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。1、手把手牵着走，当新的班级组合起来后，如果没有突出领导能力的人才，让他们自选岗位，再根据这些干部本身的气质和特点，分配具体的工作，然后开始培训工作。2、半扶半放挽着走适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，跟班主任，各位班干部一起探讨。而我们班没有班长，采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。（注意进行干部轮换时，可以通过连选连任的方式，适当保留原有小干部中的 1/4 至 1
19、/3继任新的职务，以便于新老衔接，保持工作的连续性、稳定性。）当班干部工作还没达到预期效果时，班主任要和他们一起切磋。让他们成为班级中自我教育的骨干力量。3、放开手，让他大胆走鼓励班干部们要有开创精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持，大胆去做，学生如果有意见，就直接找老师，让学生尊重干部，服从班干部的领导，使学生认识到尊重班委就是尊重集体，服从集体，给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了，大胆地发挥着自己的工作能力，并如期的召开班干部例会，开展批评与自我批评。4、班主任跟着左右手走班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象，但他们身上有许多优点值得
20、班主任学习和借鉴。他们思想进步，反应敏锐，有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中，能更好的开展工作。三、班干部的要求与奖罚1、要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；2、在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；3、要求班干部要有团结协作的精神，形式集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。而在奖励制度中，应当赋予精神奖励更多的内涵，（可在班上表扬，并利用家校互动告诉家长小干部在工作的取得的成绩，
21、家长再给予与帮助，他们就会干得更起劲），当然适当的物资奖励也是应该有的。）四、注意事项：做好“下岗”后的人才开发和再发展工作。上一轮或几轮班委中“退居二线”的许多学生，在实践中积累了不少经验教训，逐渐变得成熟起来，对于班级管理来说是一笔巨大的财富，对个人发展也是一个极好的铺垫。为此，可在班内设置助理班主任，从原班干部中选拔工作出色的同学担任，辅助下一任的班干部，进一步发展其作用，并使之得到更多的锻炼和更大的提高。在小干部的管理中形成良好的良好的班风、学风。在形成良好班风、学风的基础上，端正学习态度、培养学习能力、激发学习兴趣、提高课堂效率。每当接到一个新的班级之后，我会用一个月左右的时间去了解
22、他们的行为习惯与学习态度、知识水平，再制定计划，开展教学。（一）、首先用真心端正学习态度刚接到这班学生的时候，每天都有 10 多个学生不交作业，并有怕学，厌学的心理，这就需要教师随时随地把握学生的学习状态，并帮助他们树立自信心，克服自卑心理，同时利用自习和课余时间给他们辅导，随时与他们谈心、了解他们的思想动态，发现他们的发光点马上给予表扬，树立他们的信心，扭转他们的学习态度。（二）、用正确的学习态度来培养他们的学习能力刚开始的时候，大部分学生不懂得听课，不会听课，如何帮助他们呢？我的作法是这样的：1、在前一个月的时间把课程放慢，用课堂时间交他们怎样的预习、提问、读课文、做笔记等等，学生刚开始的
23、时候也觉得辛苦、累。一段时间后习惯了，就觉得上课是非常轻松的。做好了这些准备在后半段时间再加快上课的速度。2、在养成了好的学习习惯之后，着重培养学生能力，提高课堂效率，我注重要培养学生自学的能力，首先指导学生课前预习课文，学着提出一些有价值问题，并在预习中找出自己认为最值的品读的句子进行品读，这样课堂上上课时他们准备充分了，上课的思想包袱，思想压力也减轻了，课堂上可达到事半功倍的效果（我并不收取这本作业，由班干部按照预习要求检查，没按要求的中午补回，再给班干部检查，合格的过关，补合格的留着再补）。3、课堂上指导学生做好课堂笔记，课堂笔记分为两种，（1）教师的板书可做在笔记本上。（2）其他的可做
24、在书上，以便他们课后复习。4、最后是转化“后进生”，对他们进行个别辅导，因材施教。在教学中，对他们放低要求，从基础抓起，让他们把基础知识层层过关，并因人而异进行个人辅导。针对“后进生”的作业要认真批改，做得好的可在作业本上给予鼓励，激进的话语，让他们知道老师关心我们、爱护我们、重视我们，使他们在做作业方面能努力，认真的做好。5、帮助学生做好单元小结，每个单元测试之后与学生一起分析，并要求学生用书面语言把本单元考试情况进行反思，并提出努力的方向。（三）、因课而异采用不同方法进行教学，提高学生的学习兴趣精讲多练、改变教学顺序、自主合作，游戏、课本剧表演、辩论等，这些方法根据课文的类型和结构精心设计
25、，不能生搬硬套，正如叶圣陶所言：“教无定法，但须得法。”以上是我本人的一点做法，与大家一起共勉。让 意 外 伤 害 远 离 我 们【教学目的】1培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。【会场布置】1用幻灯片打出标题。2将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。【教学形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。【教学手段】小组讨论，个别发言，教师总结。一、案例引出：主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学生在四楼的
26、楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达 20 米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：（用幻灯片打出问题 1：甲失手打伤乙，算不算违法？）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了
27、他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题 2：甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。老师：同学们说得
28、很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第 3 个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据刑法
29、第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第 4 个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重，不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。三、案例分析：主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：
30、出示资料：6 月 17 日下午 3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺” 谐音，一些知道情况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明情况而又十分好奇的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺” 大家就会笑，小东顿时不高兴了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵暂时中止，课堂里又恢复了平静。然而，也许是小东、小明都年少好胜，下午 5 点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个 12 岁的孩子留在教室里，
31、继续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开始抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等 4 名同学连忙上前劝架，4 名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁 经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平时还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫穷的家庭带来了致命的打击
32、。（学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了沉思）主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。四、教师小结：同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那
33、冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！内容提要:我是快乐的少先队员主题班会:活动目的：1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。2、通过自己风采的展示，来表现自己.活动目的：1、 结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励 体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。2、 通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。活动准备：事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）活动过程：一、 持人宣布
34、活动开始。同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日六一国际儿童节，谁来说说自己的感受？生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。生：我在活动中得了二等奖（转载自范文之家 http:/，请保留此标记。），拿到了奖品，我很高兴。看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。二、活动内容1、 请看小品海底悄悄话，由杨晓超等表演。2、 请看童话剧表演花母鸡比蛋，由胡勤学等表演。3、 诗歌朗诵。（1）、快乐的六一节。（2）、光荣的少先队员。（3）、我骄傲，我是少先队员。4、 评出最佳演员、最佳朗诵能手。三、活动结束看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。四、活动小结童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。您可以访问范文之家（）查看更多与本文我是快乐的少先队员主题班会 相关的文章。
