1、 1初一语文检测试卷一、选择题（将答案填在下面的表格中） （26）1、下列几组注音中，全部正确的一组是 （ ）A 诠释 qun 湍急 tun 霎眼 s 折戟 jB 浩淼 mio 鹤唳 l 沟壑 h 凹凸 oC 雕镂 lu 肇祸 zho 裨益 b 折叠 diD 蓦地 m 猝然 c 婵娟 chn 稚嫩 zh2、根据课文内容选词填空正确的一组是 （ ）打开这些门，走进去， 新鲜的景物，探求未知的天地星光在我们眼里虽然 ，然而它使我们觉得光明无处不在。吟咏这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都 在诗的意境之中。经他这一番指点，我 看清楚了那个天上的巨人。A 浏览 微小 沉醉 果然 B 观赏 微小 沉
2、醉 果然C 浏览 渺小 沉浸 竟然 D 观赏 渺小 沉浸 竟然3、下列句子对课文及常识的解说有错的是 （ ）A 巴金的繁星依次写了自己三年前、从前在家乡和这次在海上看繁星的经过，并抒发了看繁星的感受。B“诺曼底”号遇难记 是法国作家雨果的小说，小说刻画了在紧急关头，临危不惧、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的船长哈尔威的形象。C 寓言刻舟求剑告诉人们一个道理：要用发展的眼光看待事物，随客观事物的变化而变化，不能墨守成规、因循守旧。D冰心诗四首中前两首是对母爱的歌颂，后两首是勉励青年人珍惜青春，努力奋斗，积极奉献；前两首以“情”感人，后两首以“理”服人。4、下列诗句按春夏秋冬的时序排列，顺序正确的一
3、项是 （ ）“万紫千红总是春” “春城无处不飞花” “青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 ”“绿树阴浓夏日长” “五月榴花照眼明” “梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”A B C D 5、下列句中加点词的解释全部正确的一项是 （ ）A. 先自度其足（量长短） 明察秋毫（眼力） 鞭数十，驱之别院（鞭子）B. 常蹲其身（自己） 休将白发唱黄鸡（表劝阻） 拔山倒树而来（表修饰） C. 遽契其舟（雕刻） 遂不得履（可是） 反归取之（同“返” ，返回）D萧萧暮雨子规啼（形容寒冷） 使与台齐（一样高） 不亦惑乎（迷惑、糊涂）6、阅读下面一段文字，填入横线处最恰当的一项是 （ ）我喜欢凝望万里无云的晴空， 闪耀
4、着炫目的光环。 此时，远处在蓝色的烟云中发出幽光 每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。 近处，葱绿的树木镶上蔚蓝的边框。 遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子断绝尘缘。A B C D7、下列诗句朗读停顿有误的一句是 （ ）A 成功的花/人们/只惊羡/她现时的明艳 B 叠成/一只一只/很小的船儿C 我只/躲到你的/怀里 D 浸透了/奋斗的泪泉8、下列句子加点成语使用正确的一项是 （ ）A 在刚刚结束的 29 届北京奥运会上，中国军团不负众望，取得金牌总数第一的好成绩。B 这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。C 由于今年夏天气温高，各大商城的空调销售络绎不绝。D 雨果的小说情节跌宕起伏
5、，抑扬顿挫，具有很强的感染力。29、下列句子有语病的一句是 （ ）A 我们只有相信自己的能力，才能在各种考试面前充满信心。B 在市府的领导下，泰州人民正为创建“全国文明城市”而努力。C 能否培养学生的思维能力、创新能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。D 通过军训，使住宿班的同学的素质有了明显的提高。10、下列句子对表达方式解说有错的是 （ ）A 1870 年 3 月 17 日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。 （记叙）B 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 （记叙）C 它装货容量 600 顿，船体长 220 尺，宽 25 尺。 （说明）D 事情总是这样，哪里有可悲的利己主义，哪里
6、也会有悲壮的舍己救人。 （议论）二、非选择题7、下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。 （4 分）失魂落魄 危言悚听 势不可当 你推我搡 记忆犹新 井然有绪 津津有味 走投无路 赏心悦目 烟波浩淼 摇摇欲坠 巍然屹立 眼花瞭乱 相提并论 潜移墨化8、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文。 （15 分） 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！可成功的背后却是“ ，。 ” 江山代有才人出， 。 ，吾师也； ,吾友也； ,吾贼也。 尺有所短， 。 杜牧在赤壁中以两个美女的命运象征国家命运的名句是 ， 。 苏轼在浣溪沙中体现出作者热爱生
7、活、旷达乐观的性格的诗句是： ？ ， 。 王湾的次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。 刻舟求剑中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子是： 。9、2008 年北京奥运会的吉祥物是一组福娃：“贝贝” 、 “京京” 、 “欢欢” 、 “迎迎” 、 “妮妮” 。福娃的名称从谐音角度连起来应理解为 。 （3）10、步入中学的大门，我们就步入了文学的世界，为了更好的激发大家对文学的热爱，海军中学七年级的语文老师准备办一个“小小文学报”的手抄报，大家都认为这名称不好，想请你给它重新起一个有新意、有创意的名称，简要说说你的想法。并请你在第一期中向你的同学推荐一本文学
8、名著并说说推荐的理由。报刊名称： （2）我的理由或想法： （3）我推荐的名著是： （2）错别字正确的字3我推荐的原因是： （3）三、阅读理解一一一世界上有无数关闭着的门。每一扇 门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，走进去， 新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也是一个乐趣无穷的过程。一个不想开门 探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。世界上没有打不开的门。只要你愿意花 时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现
9、新奇美妙的 风景。11、说说文中两个加点的“世界”的含义： （2）世界 世界 12、文中处加点的“这”指代 。（2）13、结合语境说说“当别人为大自然和人世间奇妙的景象惊奇迷醉时，他却在沉睡。”一句中“迷醉”和“沉睡”的意思。 （4）“迷醉” 是指 。“沉睡”是指 。14、作者认为世界上没有打不开的门，同时也强调打开这些门需要一定的条件。作者认为的条件有哪些？你是否同意作者的观点，为什么？一一一余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必 细察其纹理。故 时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作
10、青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。15、给文中加点的字注音 （4）稚 藐 强 唳 16、解释下列句中的“之”何不试之以足 至之市 昂首观之 从其所契者入水求之 17、解释下列句子 （4）故时有物外之趣 心之所向，则或千或百果然鹤也。 18、第二段文字一共有四句，请用“/”划分层次。 （2） 419、语段中“私拟”“心之所向”说明了什么？ （2）（三）我常想读书人是世间幸福人，因 为他除了拥有 现实的世界之外， 还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却 为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可 补偿的。世 间有诸多的不
11、平等，如财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能 经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有 阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多 识了草木虫鱼之名，而且可以上溯 远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书 加惠于人们的不仅是知识 的增广，而且 还在于精神的感化和陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他 们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的
12、历史精神，从正气歌 学得奋斗的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验 的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相 联系的人。 说“ 极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价 值的甚而起负面效果的。但我们 所指读书， 总是以其优好品质 得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜 爱文学书的亲身感受而发 。一旦与此种嗜好 结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵 纯净而富正义
13、感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人 间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。” 这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。20、读完全文，你认为作者在文中说的主要意思是什么？ （2）21、文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的哪些内容。 （4）22、文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。 （4）23、文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里说说的“读书”“幸福”表现在哪些方面？ （3）24、读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。5
