1、,程颢（ho）(1032-1085), 北宋著名儒家学者。字伯淳, 号明道，河南洛阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐， 嘉佑二年(1057年)登进士第。,诗人简介,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,指导朗读,请同学们边读边画出这首诗的节奏。,春日偶成,云淡 风轻 近午天，,傍花 随柳 过前川。,时人 不识 余心乐，,将谓 偷闲 学少年。,展示结果,春日偶成 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年.,偶成:偶然写成。,诗句赏析,云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。,淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的
2、河水，多么自然有致的大好春景啊！,云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川.这两句描绘了怎样的春景？ 白云、轻风，花、柳、河。构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。,诗句赏析,时人不识余心乐， 将谓偷闲学少年。,身处这宜人春色里，诗人完全陶醉了，可是有谁知道我内心的快乐，或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！,古诗注解,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,
