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《周公诫子》教学课件(19张ppt).ppt

1、韩婴,周公,子,诫,选自韩诗外传,题目是编者加的。本文是周公教育儿子伯禽的一段内容,诫:告诫,警告劝诫。韩婴,西汉古今诗学“韩诗学”的开创者,燕(今北京)人。,课前知识知多少,?,“周公”何许人也?文王第四子,武王之弟,姓姬名旦,又称叔旦,因采邑在周(今陕西岐山北),故称周公。曾佐武王伐商,多次建功。武王死,以成王年幼,由他摄理政事。他是商周之际的大政治家、思想家,曾助武王伐纣灭商,建立了周王朝。,姬( ) 相( )天子 吐哺( )嚼( ) 守以畏者( ) 睿( )智 桀( ) 纣( )欤( ),读准下列字音,j,xing,b,jio,wi,ru,ji,Zhu,y,往: 以: 骄: 相: 轻:

2、,原文:,成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。,因为,怠慢、轻视,去,到去,辅佐,轻微,浅薄,译文:周成王将鲁地封给周公之子伯禽。周公告诫儿子说:“去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了。,然: 哺: 犹: 闻: 守: 以: 荣: 安:,原文,然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;,还,但是,口中含嚼的食物,听说,保持,用,用来,荣华富贵 得

3、到荣耀(形作动),拥有安定(形作动),译文:但是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才。我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;,畏: 聪明: 睿智: 哲: 闻:,原文,禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。,wi 通“威” 威严,明察事理,聪慧,明智,明智,聪明,见闻,见识,译文:用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保有人口众多、兵强马壮,就意味着胜利;用愚

4、笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明。这六点都是谦虚谨慎的美德。,用在句末,表示疑问或感叹,原文,夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”,夫: 由: 亡: 是: 欤:,句首语气词,使灭亡,奉行,遵从,这样,译文:贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场。(你)能不谦虚谨慎吗?”,交待诫子背景 起 无以鲁国骄士(中心论点) 承,周公执政“吐哺握发”(事实论证) 圣言相告,六种谦德(道理论证),正,转 桀、纣不谦而失 下反面例证 合 可不慎欤-反问结束,首尾呼应,周公

5、诫子,板书结构图,谦虚谨慎,反,中心表达:通过周公对前往鲁国的儿子的告诫,揭示了守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。,本文词语运用: 言简意赅,脍炙人口。如“博闻强记”、“富有四海”、“握 发吐哺”等词语,历来被人沿 用。,周公对后世的影响:,周公为后世为政者的典范。孔子的儒家学派,把他的人格典范作为最高典范,最高政治理想是周初的仁政,孔子终生倡导的是周公的礼乐制度.,解释紫色字: 无以鲁国骄士。 犹恐失天下之士。 一饭三吐哺。 翻译句子: 吾于天下亦不轻矣。夫此六者,皆谦德也。,怠慢,轻视 担心 口中含嚼的食物,我在天下的地位不能算轻贱。,这六点都是谦虚谨慎的美德。,于,成王封伯禽于鲁,到,吾于天下亦不轻矣,在,苛政猛于虎也,比,之,吾,文王之子,的,守之以恭者,代词,指代德行宽裕,送杜少府之蜀州,去、往、到,何术之求,宾语前置的标志,马之千里者,定语后置的标志,余独爱莲之出淤泥而不染,主谓之间,取消句子独立性,不译,以,子无以鲁国骄士,因为,守之以恭者,用,计日以还,表顺接,策之不以其道,按照,夫,夫此六者,发语词,无实义,余观夫巴陵胜状,那,指示代词,逝者如斯夫,放在句末,表示感叹,DNF私服 http:/,

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