1、半命题作文题目的诗意拟写2010-03-16 14:57 来源： 作者：佚名 点击：70洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”，过去的日子去得那么匆匆，现在的日子如指间滑落的轻纱，在这如烟似雾的日子里，你体验着成长的快乐与烦忧，释放着青春的朝气与才情，思索着人生的梦想与遭际请你选择一段刻骨铭心的日子，以“在 的日子里”为题，写一篇不少于 600字的作文，除诗歌外，文体不限。文题，乃一篇文章之眼目。好文章，不仅要有慧心，而且还要有一双明眸。在半命题作文的拟题中，如何打造一双诗意盎然的明眸，达到一笑惊宫闱的效果呢? 一、审清题旨，找准诗意的触发点
2、半命题作文的拟题既有一定的限制性，又有一定的开放性。在审题过程中，就是要辨别它限制什么，开放什么。开放之处就是诗意的触发之点，只有找到了这个点，才能有的放矢，拟出靓题。有些半命题的限制性极强，如“_，想说爱你_容易”，第一空只能填“想说”的对象，第二空也只能填“很”“不”等副词了，像这样限制性极强的半命题，只能在内容或体裁上去下功夫了。有些半命题看似限制性强，其实是很开放的，如“如果感到_你就”，乍一看，可填的无非是“快乐”“拍拍手”、“痛苦”“哭出来”之类，仔细审视一下，你就会发现第二空是可以挖掘的出彩点，如“如果感到快乐，你就撷一路落英”。而有些半命题，只是在句式上给出了限制，选材、立意的
3、自由度很高，如“最爱_”、“_让我_”如果遇到这样的半命题，就可以尽情发挥。“在_的日子里”就是一道开放性很强的半命题。二、匠心独运，采撷诗意的文眼1、移花接木可借鉴古诗词。我们平时在课中所学的古诗词都堪称经典，借鉴古诗词既能使文题文采斐然，又显示你良好的语文素养。如“在浅草弄春的日子里”(钱塘湖春行)、“在情满秋池的日子里”(在夜雨寄北)、“在暗香盈袖的日子里”(醉花阴)“在举杯邀月的日子里”(月下独酌)等等。可借鉴精妙的歌词。有些歌词是词作名家的杰作，借鉴他们的作品，不仅事半功倍，而且能拉近与读者的距离。如从明天会更好中我们可以“借”得这样一些题目：“在记忆风干的日子里”，“在心灵被敲醒的
4、日子里”。从菊花台中可以得到这样一些题目：“在夜凝成霜的日子里”“在笑容泛黄的日子里”等等。其实还可以借鉴公益广告，书名，影视剧名及经典台词等等。2、百变生姿感官互通(通感)。即感官上的互通。如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛是远处高楼上渺茫的歌声似的”(荷塘月色)写清香，将嗅觉付诸听觉，形象地写出了清香的似有似无。在拟题时，可用通感将文题拟得新颖别致。如“在听不见泪的日子里”“在墨香四滥的日子”等等。动静互变。如“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”，将山化静为动，写得童趣盎然。“天空是洁净的，当呼啸的鸽群滑过之后，瞬间凝固了蔚蓝”，变动有静，写出天空的纯净。在拟
5、题时，也可以动静互变，把题拟得灵动多姿，如“在秋风冻结的日子里”，“在阳光进溅的日子里”等等。虚实相生。如“重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾”，本是虚化的“赞美”、“期待”，却因“重重”、“玫瑰迷雾”而变得形象可感，这样化虚为实，使语言美不胜收。拟题中若能变虚为实，题目一定是诗意盎然。如“在梦想拔节的日子里”、“在心灵久旱的日子里”、“在乘梦飞翔的日子里”等。变无情物为有情人(拟人)。“而海呢欣然地溅跃起来开了灿然万朵的银花”(说几句爱海的孩子气的话)，运用拟人的手法写出了海的生动活泼。在拟题时，也可用拟人的手法将题目拟得意趣动人。如“在
6、阳光偷懒的日子里”、“在风歌云舞的日子里”等等。3、曲笔绘彩文似看山不喜平，文题也一样。如何让文题不平呢?可以提炼一个象征体为题。“蚕食桑，而所吐者丝也，非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样，要善于思考，从内容中提炼出一个传神的象征体，并把它拟到题目中去。如同样以汶川地震为素材，颂扬坚忍不拔的民族精神，有的同学将题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇的日子里”。这样的题目就比较直白，而有的同学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘扬的日子里”，这红旗既是北川中学傲然不倒的国旗，也是团结、坚韧的民族魂的象征。可浓缩一个典型环境为题。如彭荆风的驿路梨花梨花即是表现人物的典型环境。如有的同学写童年，拟题为
7、“在幽香芳草的日子里”，写闺房密友拟题为“在梧桐细语的日子里”，写师生情谊，拟题为“在灯火阑珊的日子里”等等，这都属于典型的环境，很好的烘托了主旨，衬托了人物形象。可选取一个典型细节为题。一树一菩提，一花一世界，抓住典型细节，以小见大，打动读者。如写汶川地震，可拟题为“在书包滑落的日子里”，“在无语凝咽的日子里”等。如歌颂母爱可拟题为“在抚平皱纹的日子里”等。三、用心检查，确保无虞半命题作文的拟题，要特别重视检查。一是检查通顺不通顺，主要看语言是否连贯，文理是否通达。有的同学为了题目的标新立异，不惜题文不对，这样就本末倒置了。二是检查精彩不精彩，但要特别注意：不能以词害意，题与文要圆融和谐。如果题目通顺又精彩，那么这个半命题拟题就成功了。
