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2、音需要做什么? 如果我们现在用windows自带的录音机程序录制声音,它只能存储成wav这种声音格式,而我们的手机却只支持mp3格式,我们该怎么办?录制、截取、去噪音、格式转换,声音的内容确定 以“制作手机铃声”为例,铃声声音文件铃声展示 部分铃声内容 尖厉的声音:“我就是不接,就是不接,气死你我也不接” 有话快说,有屁快放 赚钱啦,赚钱啦! 抓贼呀,抓贼呀,抓偷手机的贼! 恐怖:啊啊啊啊啊啊 妈妈,来电话了! “汪、汪、汪”的狗叫声 个性铃声非怪异铃声,非主流文化,某些场合不合时宜,不适宜效仿,注重自己的行为和个人形象,制作手机铃声,学生两人一组,参照老师的演示和操作文档完成手机铃声的制作,

3、制作过程中注意一下一些问题的处理,在使用windows自带的“录音机软件”录制声音时,需要先做那些设置? 录音机软件常规录制声音只能为1分钟,那如何操作才能使得其录制时间更长? 为什么录音机软件录制完成的声音文件wav格式的需要转储成mp3格式的,两者有什么区别? 录音机软件还有那些功能,如果需要截取一段声音如何操作,如果想将现有的声音文件与已有的声音文件混合又如何操作? 通过今天的学习,你是否已经掌握了录音机软件的录制和截取操作? 通过今天的学习,你是否学会了利用操作文档来完成相关技术操作,如果老师要求你利用老师给你的goldwave操作文档及goldwave软件去除你录制的声音文件的噪声和加入混响等内容,你有信息将他们做好吗? 引申的问题1:追求个性是我们这一代学生的特点之一,使用铃声也追求个性,那在我们使用个性铃声时,我们应该注意些什么?(参阅专家的建议文档7) 引申的问题2:铃声是否也会成为一种文化,当前的铃声文化你是否赞同,你认为什么样的铃声才是我们最应该倡导的铃声?(参阅文档8),总结,声音是一种重要的信息类型,我们应该对它的加工方式和方法加以关注和学习。 本节课我们通过“制作手机铃声”这一实例,学习并体验了声音加工的基本方法和过程,加工需求的确定和作品内容的确定应该是同学们需要加强的能力,希望同学们在今后的学习中加以练习和提高。,

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