1、第十七课 看社会 辨是非【课程标准】能够分辨是非善恶，为人正直，学会在复杂的社会生活中做出正确选择一、教与学目标1、知道生活中有是非善恶。2、能够说出是非善恶对个人及社会的影响。3、能够对生活中的是非善恶做出正确的判断和选择，抑恶扬善，做一个正直的人。二、教与学重点： 是非善恶对个人和社会的影响三、教与学难点： 是非善恶对个人和社会的影响四、教法与学法设计：举例法、案例分析法、讨论法 、对比法五、教与学过 程：课堂序曲：时政播报1、学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。2、指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。3、适当情况下可以作为新课导入的材料使用。（一）导入新
2、课 明确目标生活聚焦：镜头一： 陈晓兰是上海一家医院的理疗科医生。近年来她一直从事医疗器械行业打假，被她揭露的各种医疗器械超过 20 种，其中 8 种假劣医疗器械被查处。在与假劣医疗器械 10 年的斗争中，为了取得一手证据，陈晓兰曾假扮病人，冒着危险“以身试针”。 镜头二：同学王某有极强的集体荣誉感，为了能够是他们班在校运动会中获胜，他从校外请来了几个体育生顶替他们班的同学参加比赛。镜头三：2010 年 9 月 15 日，北京某彩票 投注站老板赵书兵受客户委托替人垫付了1024 元买足彩，竟中了 533 万的巨款。老赵第一时间通知了中奖彩民，并将彩票送到中奖人手中 ，他说：“是自己的，就是自己
3、的，不是自己的，就别想要。 ”镜头四：从劣质奶粉于 2004 年制造的安徽阜阳“大头娃娃”事件，到余音未了的三鹿“三聚氰胺”事件，2009 年 12 月 10 日，陕西金桥乳业有限公司又被查出 5.25 吨三聚氰胺超标奶粉。而这些问题奶粉生产于三鹿事件之前，但金桥乳业并没有销毁这些问题奶粉，一年过后，又重新包装准备卖到广西。我来判断：上述行为，属于真、善、美的是：-；属于假、恶、丑的是-。老师引导：可见，生活中有真善美，也有假恶丑，那么，是非善恶对我们会产生怎样的影响？面对是非善恶我们又该如何选择呢？这节课我们来学习生活中有是非善恶 。（二）整体感知 信息搜索1、基本要求：快速阅读教材正文部分
4、，归纳本节课主要讲了什么内容；1了解生活中的真善美和假恶丑。2真善美对个人和社会的影响。3假恶丑对个人和社会的影响。 2、请根据教材，完成综训 “网络填空”部分。（三）自主探究 交流共享学习任务一：1、 图片展示：请你回答：这些图片告诉我们什么道理？请你举例：在生活中还有哪些类似的现象？设计意图：采用对比的方法展示图片，形成一种强烈的反差，让学生感知生活中的真善美和假恶丑。通过联系社会生活、学校生活中的种种现象，让学生自己去发现身边的美与丑、是与非、善与恶。学生思考、回答。老师总结：凡此种种，都说明了生活中既有真善美，也有假恶丑，这些需要我们用心去发现。那么，这些现象又会产生怎样的影响呢？济南
5、交警用他们的行动给我们作出了响亮的回答。让我们走进“济南交警”：2、 情境材料：济南交警。（课本 82 页小字部分）请思考：1如果你是一名济南交警，说一说你内心的感受是怎样的？2这股强大的“交警效应”冲击波，对社会产生了什么样的影响？组织学生进行小组讨论、交流，代表发言。“我很棒”：想一想自己做过哪些服务别人、奉献社会的事情？在这些活动中，自己有何收获？设计意图：设计本环节遵循了从感性到理性、从具体到抽象、从远到近的思维逻辑顺序，既利用了教材资源，有挖掘了生活资源，让学生去感受真善美对个人和社会产生的巨大影响力。而真善美并不是很难做到的，只要用心去做，我们也可以成为真善美的代言人。基于这种考虑
6、，设计了“我很棒”这一活动，让学生去发现自己身上的真、善、美。老师总结：“予人玫瑰，手有余香”，生活中的真善美不仅净化 了我们的心灵，促使我们加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑，而且还会形成一种巨大的教育力量，有利于形成良好的社会风气。社会是纷繁复杂的，真、善、美为人们颂扬，而假、恶、丑也不容忽视。3、 漫画赏析：假冒伪劣、行贿受贿、偷税漏税、恃强凌弱等。思考:漫画中的这些行为对个人和社会会产生怎样的影响呢?可以就其中的某一方面具体说明。学生分组讨论、交流、代表发言。老师总结：这些假恶丑的现象不仅危害了社会秩序，败坏社会风气，还会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。学习任务二： 【知
7、识梳理与观点排查】1、知识框架：现 象影 响真、善、美 假、恶、丑对个人 净化心灵，加强修养，抵制不良诱惑 价值观扭曲，铤而走险，违法犯罪对社会 形成良好的社会风尚 危害社会秩序，败坏社会风气2、基本观点：1生活中有是非善恶。2真善美会对个人和社会产生积极影响。3假恶丑会对个人和社会产生消极影响。（四）走进生活 学以致用浙江台州两名江洋大盗窃取 100 万工程巨款，逃跑途中于一辆汽车相撞，其中 50万巨款散落在地，数百行人面临着一次严峻的考验：打工仔刘某为制止抢钱，不顾一切扑倒在钱堆上，用身体压住钱而不顾生命危险，在他的带动下更多的人手挽着手把钱围在中间，而有的人却冲散人墙，疯狂猛抢，还有的人
8、在一旁冷眼旁观，无动于衷。警方查明，被刘某保护下有 32 万，还有一部分钱在外流浪，那些被贪婪迷住眼睛的人 他们的良知还在回归路上跋涉。在这场 50 万的“心灵大地震”中，曲直黑白尽收眼底，你能把他们分辨出来吗？尝试把他们找出来，并谈谈你的感受。设计意图：设计本 题主要是考察学生能否在纷繁复杂的社会生活中对真善美和假恶丑的行为作出一种正确的认识和判断，同时能够自觉运用道德和法律的标准严格规范自己的行为，做一个对自己行为负责任的高尚的人。思路指 导：首先要对材料中表现出来的人物及其行为进行分类；其次要分析每一种行为的影响；最后要抑恶扬善，弘扬正气，严格自律。参考答案：1、第一种人，品德高尚，虽然
9、贫穷但懂得不取不义之财，是我们社会的道德脊梁，起着净化人们的心灵的积极作用。第二种人，在模范力量的感召下，能够抵制不良诱惑，做到真善美。第三种人，道德沦丧，违反了法律，危害了社会秩序，败坏社会风气。第四种人，面对假恶丑的行为，冷眼旁观、麻木不仁，对人们有负面影响。2、我们应该向前两种人学习，明辨是非善恶，作出正确的行为选择。（五）达标训 练，巩固双基1、在市场经济的大潮中，一些人的思想观念发生了扭曲。有的人信奉“金钱至上”，变得利欲熏心，造假售假、坑蒙拐骗，成为金钱的奴隶，走上了违法犯罪的道路；有的人迷信“人不为己，天诛地灭”，慷国家之慨，以国家、人民的利益换取个人私利；有的人崇尚那种“自由”
10、的生活方式，生活在醉生梦死之中，“ 黄、赌、毒” 成了他们追求的目标 这些人的行为：（ ）危害社会秩序，败坏社会风气。对一些人尤其是意志薄弱者会产生相当大的消极影响。 既损害他人和社会的利益，又给自己的发展带来不利影响。 说明加强思想道德和法制建设是完全必要的。A. B. C. D.2、“做好事的人也是好事的受益者”，这说明（ ）A、任何人做任何事其目的都是为了使自己受益 B、做好事的人肯定能得到很多好处C、真善美的行为既有利于社会，也有利于个人 D、只有道德高尚的人才会做好事3、裴小飞是胡家店村村民。这年秋天他看别人做 水果生意发了财，渴望暴富，贷款 3 万元到广州进了两汽车广柑。由于路途遥
11、远，又遇上 冻害，回来一卸车，广柑就整筐整筐地烂掉，不仅没挣着钱，反而赔进一万元。这次赔了钱，他变得更加焦躁不安。裴小飞想起了有些人的开导：“要想富， 走邪路；要发财，靠胡来”，于是他走上了贩卖假药的邪路。几个月下来，着实赚了一笔大钱，对他的行为理解有误的是（ ）A、危害社会秩序 B、败坏社会风气 C、是发家致富的捷径 D、导致违法犯罪4、仇天军星期天在和同学去书店的公交车上， 看到上来了一个抱孩子的妇女，车上没有了座位。仇天军马上站了起来，准备让座。可他看了看那几个同学，他们有说有笑，旁若无人，他又重新坐到了座位上。你对这件事的看法是 ( )A.仇天军让座是为了出风头 B.仇天军如果让座，会
12、和同学们疏远 C.那么多人不让座，也不差他一个 D.关爱他人是一种美德，仇天军应该让座 5、生活中有乐于助人的人 ，也有雪上加霜的人，有 敬老爱幼的人，也有以强凌弱的人这些现象说明：（ ）A、生活中阳光多于风雨。 B.生活中只有真、善、美。C.生活中充满了真、善、美，但也有假、丑、恶。 D.生活中只有假、恶、丑。6、面对纷繁复杂的世界，多少人呼唤“给我一双慧眼吧”，这就要求我们：（ ）不断提高辨别是非善恶的能力。 积极参加社会实践，积累社会经验。加强道德修养，增强法律意识。 学会出世哲学，不可真诚待人 。A. B. C. D.（六）总结升华 指导践行我们生活的世界是绚丽多彩的，也是纷繁复杂的。面对生活中的是与非、善与恶、美与丑，真如雾里看花，水中望月，这就需要我们睁大慧眼，自觉运用道德和法律的标准，作出正确的判断与选择，做一个对自己行为负责的人。【教学反思】
