1、 8.2重力力的示意图同步教案 2（苏科版八年级下册）一、教学目标1、知道什么是重力2、探究重力的大小和重力的方向3、知道重力势能及应用4、初步培养学生的科学探究能力二、预习引导1、地球附近的物体由于_而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力的大小简称_。 2、物体所受的重力大小跟它的质量成_，其关系可表示为_。其中 G 表示_；m 表示_；g=_，表示_。3、航天员从地球到月球上时，他的质量_，他所受的重力_。4、熟透了的苹果会落向地面，这表明_。5、人们常用一根线的下端挂上一个重物做成_,在建筑房屋时来检查墙壁是否竖直。三、教师精讲提问：河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？抛出
2、的物体为什么总会下落？【板书】一、重力：这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物是地球。二、重力的测量：弹簧测力计测量方法 P48 图 8-16【活动 8.3】探究物体所受重力的大小与质量的关系【实验器材】弹簧测力计、钩码【实验步骤】【数据分析】实验序号 钩码质量/g 钩码重力/N 重力与质量的比值/(N/kg)123【实验结论】钩码所受重力的大小与它的质量成_比。【板书】三、重力的大小与物体的质量成正比。公式：G = mgg 约等于 9.8N/kg ，粗略计算中可取 10N/kg。g 表示：质量为 1kg 的物体受到的重力为 9.8N。注意：单位的选取。【活动 8.4】判断重
3、力的方向【方法】剪断细线，观察小球下落的方向从而得出重力的方向。【板书】四、重力的方向：竖直向下或垂直水平面向下。人们常在一根线的下端挂上一个重物做成重锤线，来判断墙壁是否竖直。【生活 物理 社会】观察图 8-21 【板书】五、被举高的物体具有能量，这种能量叫重力势能。弹性势能和重力势能是常见的两种势能。四、随堂反馈1、下列物体的重力接近 20N 的是（ ）A .一个小学生 B 一辆汽车 C .一支钢笔 D 一只公鸡2、物体由于_而受到的力叫重力，粉笔受到的重力的施力物体是_，重力的方向_。3、下列手说法中正确的是（ ）A 小球重 500g, B 小球的质量是 4.9N， C 小球的物重是 4
4、.9ND 重量和质量是同一回事。4、如果没有重力，下列说法中错误的（ ）A.河水不再流动，再也看不见瀑布了 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进嘴里5、g=9.8N/Kg 的含义是（ ）A 物体的质量为 1kg B 物体的重力为 9.8N C 9.8N=1kgD 质量为 1kg 的物体重 9.8N。6、质量是 50kg 的中学生，受到的重力是多大？7、重 1176N 的石头，质量是多大？8、有一物块，用弹簧测力计称得其重力为 5.88N，问能否用测量范围是 500g 的天平测量此物块的质量？五、探究如果没有重力，世界将是怎样的？8.2 重力 力的示意图（
5、二）一、教学目标1、知道力的三要素2、知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。二、预习引导1、力的大小、_、_叫做力的三要素，它们都能影响力的_。2、请画出小球所受重力的示意图和力的图示。 （小球质量为 5kg）三、教师精讲【提问】关门时，我可以有很多种方法关门，P52，图 8-24，哪一种最省力？哪一种不能将门关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？【板书】一、力的三要素：力的大小、方向和作用点。它们都能影响力的作用效果。【提问】我推门的力的方向向右，大小为 4 牛，作用点在 A 点，请问你能把这个力表示出来吗？【板书】二、力的示意图用一条带箭头的有向线段表示。三、力的图示对于力的大小表示要求定量。要选择一定的标度，按照比例画。注意箭头包含在总长度内。【提问】如何画出小球受到的重力呢？作用点画在哪里？【板书】四、重心：重力的作用点叫重心。粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角线的交点。四、随堂反馈1、一球重 300N，用绳悬挂在竖直墙上，如图所示。请用力的图示法，画出球受到的重力。F = 4 NAA F = 4 N2N2、在图中用于地面成 30 角的 25N 的力向右推一重 50N 的小车，请用力的图示法表示小车所受的力。3、右图所示，重 20N 的球沿斜面滚下，画出球重力的图示。
