1、第四课时一、复习上节课所学内容，导入新课二、小组探究1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？ 2、起义的导火线（直接原因）是什么? 3、这场起义的根本原因是什么? 4、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?（形势分析） 5、陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备? 6、怎样看待他们所采用的迷信手法？ 7、第二段主要采用了什么描写方法？有什么作用？ 8、第三段写了哪些内容？9、 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的思想含义是什么？10、结尾一句有什么作用？ 明确：1. 籍贯:“阳城人也” 。身世:“与人佣耕”,是被剥削受压迫的穷苦农民。思想:“怅恨久之”, 他对所处的贫困
2、地位的不满。“苟富贵，毋相忘” ，他有有福同享的思想意识。抱负:“燕雀安知鸿鹄之志哉” ，用形象的比喻说明了他当时已有非凡的，有反抗命运的决心，只待时机到来。2会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 3.天下苦秦久矣。 4.人民群众对秦王朝的极大不满。秦二世杀太子扶苏篡位。 楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。因此，陈胜将起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。 5.将写有“陈胜王”的布条放置鱼腹中,戍卒买鱼烹食,得鱼腹中书。吴广在驻地旁的丛祠中,狐鸣呼曰：“大楚兴,陈胜王。 ” 6.采用“丹书鱼腹” 、 “篝火狐鸣”等迷信的方式，这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。7. 语言、动作、外貌描写。以记叙人物的对话为主。通过对话描写，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。三、小结
