1、6.2 同类项（2） 学案教 材 ： 青岛出版社义务教育课程标准实验教科书数学 学习目标：灵活运用合并同类项的法则合并同类项的。 学习 重点、难点： 正确合并同类项。学习过程： （一）知识回顾 1、 相同，并且 也相同的项，叫做同类项。都是同类项。2、如果 2axb3与-3a 4by是同类项，那么 x= ，y= 。3、合并同类项时，把同类项的 相加，所得的 作为系数， 不变。4、合并同类项（1）2am-3am+4am （2） 5xy +3xy-2（二）合作交流： 1、 （小组合作完成） 标出下列代数式的同类项，并合并同类项（1）4x 2-7x+5-3x2+2+6x （2）5a 2+4b2+2a
2、b-5a2-7b22、有效训练： 合并同类项1、-5xy+3 xy 2、 -5xy-3 xy 3、2.5m 2-0.5m2+m2 4、3a +2b+5a-b 5、x 2+5x-8+3x-2x2-3 6、x 2-2xy-4y2+2xy(三)讲解例四已知 x= ，y=-2，求代数式 3x2-2xy2+4x2y+xy2-4x2y 的值.31巩固练习：先化简，后求值1、a 3-a3b+ab2+a2b-ab2+b3，其中 a=2，b= -3. 2.2y2-6y-3y2+5y，其中 y=-2.拓 展提升1、2（y-x） 2-7（x-y）+6（x-y）-3（y-x） 22、七年级（3）班同学给贫困地区的失学儿童捐款 x 元，七年级（4）班捐的钱是七年级（3）班的 2 倍，七年 级（5）班捐的钱是七年级（4）班的 2 倍少 30 元，这三个班共捐款多少元？若 x =60 元，那么这三个班所捐的钱数 是多少元 ？达标测试:1、把多项式 2x2-5x+x2+4x-3x2，合并同类项后，所得的结果为（ ）A、二次三项式 B、二次二项式 C、一次二项式 D、单项式2、合并同类项：x 2-2xy-4y2+2xy 3、先化简，后求值 2x 2-5x+x2+4x-3x2-2，其中 x= 41课堂小结：这节课你有什么收获？布置作业 课本 132 习题 6.2 A 组 第 4、题。
