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9.1 《不等式》课件 人教版 (4).ppt

1、9.2 实际问题与一元一次不等式,试比较3a与4a-1的大小,当3a 4a-1时 3a4aaa,当3a 4a-1时 3a4aaa,当3a 4a-1时 3a4aaa,解:,所以,当a时, 3a 4a-1当a时, 3a 4a-1当a时, 3a 4a-1,例2 某单位要制作一批宣传材料,甲广告公司提出:每份材料收费50元,另收设计费2000元,乙广告公司提出:每份材料收费70元,不收设计费。,解:设宣传材料共有x份,,甲公司费用 (50x+2000)元,(1)什么情况下选择甲公司比较合算?,(2)什么情况下选择乙公司比较合算?,(3)什么情况下两公司的收费相同?,乙公司费用 70x 元,五一期间耀达

2、、华联两超市以同样 的价格出售同样商品,各自推出不同的 优惠方案:,生活情境,去哪家超市购物更优惠呢?,耀达:我店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费,华联:我店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费,他该去那家?,问题1.能否确定在甲店购买更合算(或在乙店购买更 合算)?,耀达:我店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费,华联:我店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费,问题2.根据什么标准进行分类?如何分?,问题.当购物款超过100元时,在甲店购物一定更合算吗?,问题.当购物款超过100元时,建立怎样的数学模型来解决问题?,问题

3、3:如果累计购物不超过50元,则在两店购物花费有区别吗?,设购物款为x元(x100元)。,(1)如果在耀达商店花费小,则,去括号,得:,移项,得:,合并,得:,系数化为1,得:,问题5.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?,(2)如果在华联商店花费小,则,(3)如果在两店花费一样,则,=,答:,(1)当购物款不超过50元时,在两店花费一样;,(2)当购物款超过50元而不超过100元时,在华联店购物合算;,(3)当购物款超过100元而不足150元时,在华联店购物合算;,(4)当购物款恰好为150元时,在两店花费一样;,(5)当购物款超过150元时,在耀达店购物合算.,金鹰国际购物中心和文峰大世界

4、以同样的价格出售同样的商品,现在两家商场服装专柜打出这样的广告:,现在妈妈想去购买衣服,不知道选哪家商场, 请你做她的参谋,去哪家商场花钱少?,满,再购的 商品折,满,再购的 商品折,金鹰说:,文峰说:,练习,为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,其中每台的价格、月处理污水量及年消耗费如右表所示: 经预算,该企业购买设备的资金不能高于105万元。,(1)请你设计该企业有哪几种购买方案?,决策1:该企业如单独购买A型,则可买 台;如果单独购买B型,则可买 台;如果该企业同时购买A、B型:设购买A型x台,则购买B型 台。故可建立不等式 。此方案为 。,8,10,

5、10x,12X + 10(10-X) 105,A型 0台、B型10台;A型 1台、B型9台;A型 2台、B型8台,请你来决策,(2)若企业每月产生的污水量不低于2040吨,有哪几种购买方案?你会选择其中哪一种购买方案?,(3)在上题中,你会选择其中哪一种购买方案?你的理由是什么?,决策3: 应购买A型 台,B型 台。,1,9,因为当X 时,购买资金为万元;当X 时,购买资金为 万元。为了节约资金,故作如上选择。,1,102,2,104,方案一:10200=20002040 不行,方案二:240+9200=2040 行,方案三:2240+2008=20802040 行,分析:(2)必须在资金不大

6、于105万元条件下,故宫博物院门票是每位10元,20人以上(含20人)的 团体票8折优惠.现有18位同学结伴去博物院,当领队小 华准备好了零钱到售票处买18张票时,李明喊住了他: “买20张吧!”小华困惑了:18人买20张不是浪费吗? 你认为呢?为什么?,解(1)我同意李明的观点,因为买18张需1810=180(元); 而买20张每张可以8折优惠,只需花费201080%=160(元), 省20元,还多两张票.所以李明的办法好!,(2)设有X(X20)人时,买20张的团体票比普通票便宜,答:超过16人而少于20人时买20张的团体票比普通票便宜.,议一议,此外,不足20人时,多少人买20张的团体票比普通票便宜?,201080%16,我来小结,1.比较解不等式和解方程的步骤,它们有何区别?,一元一次不等式的解法和一元一次方程类似,只是系数化为1时,要注意不等号的方向.,2.用不等式建立数学模型解决实际问题的一般步骤是怎样的?,审,设,找,列,解,答,实际问题,建立数学模型 (一元一次不等式),审题、设未知数,根据不等关系列出不等式,数学问题的解,实际问题的解,检验,解一元一次不等式,回顾反思,请你说给大家听听,这节课你有那些收获?,还有哪些困惑?,再见,

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