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8.3 金属资源的利用和保护(第一课时)课件(人教版九年级下) (2).ppt

1、金属资源的利用和保护,金属活动性顺序表:,K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au,金属活动性由强逐渐减弱,金属的存在形式,单质:少数化学性质较不活泼的金属,如金、银、铜等 化合物:化学性质较活泼的金属,如铁、锌、钠和钙等,孔雀石(Cu2(OH)2CO3 ),闪锌矿,自然界以单质形式存在的金和银,赤铁矿: Fe2O3,黄铁矿: FeS2,菱铁矿: FeCO3,铝土矿: Al2O3,黄铜矿:CuFeS2,辉铜矿:Cu2S,一、铁的冶炼,一、铁的冶炼,例题:用1000 t含氧化铁80的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96的生铁多少 t ?,解:设理论上可

2、以炼出含铁96的生铁的质量为x,Fe2O3 +3CO=2 Fe+3CO2,160 256,1000t80 x96%,= 583 t,答:略。,高温,练习:,1、某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁76的赤铁矿石,该厂理论上可以日产Fe98的生铁多少t?,2、冶炼2000t含杂质3的生铁,需要含Fe3O4的赤铁矿石多少t?,二、金属资源的保护,资料一:根据已探明的一些矿物的储藏量和目前消耗速度,有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示。,资料二:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% 40%。,思考,1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么呢? 2 、金

3、属腐蚀的条件是什么?如何防腐? 3、如何保护金属资源?,铁生锈的条件:,与氧气(或空气)接触 与水接触 其它影响因素:温度、盐等,思考:根据铜绿的化学式Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什么?,与氧气、水和二氧化碳接触,实验:探究铁生锈的条件,请解释下列实验的现象,液面处铁锈较多,干燥剂,干燥空气中,部分浸没水中,浸没水中,部分浸没食盐水中,金属防腐蚀的方法:,改变金属的本质:制成合金钢,如不锈钢 形成保护层 1、镀金属保护层:如镀锡、镀锌、镀铬等;白铁皮镀锌,马口铁镀锡, 钢圈镀铬、镍。 2、涂非金属保护层:如喷涂油漆、涂防锈油、在脸盆、杯子表面烧涂搪瓷、用橡胶或塑料包在钢铁表面 3

4、、通过化学方法使表面形成氧化物薄膜等 改善腐蚀环境等等:保持铁制品表面干燥和洁净,自行车的构件如支架、链条、钢圈等,分别采取了什么防锈措施?,刷油漆,涂油,镀铬,2、金属资源的保护,1、防止金属的腐蚀, 2、金属的回收利用, 3、合理地开采矿物, 4、寻找金属的代用品。,怎样保护金属资源?,(1)汞与稀盐酸 (2)铝与硫酸铜溶液 (3)银与硫酸锌溶液 (4)锌与硝酸银溶液 (5)钠与稀硫酸,1、下列物质能否发生反应?写出能发生反应的化学方程式。,2、回答下列问题:(1)为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢?(2)切过咸鱼的刀不经洗净抹干,为什么很快就生锈?(3)被雨水淋湿的自行车,为什么须先用干布擦净后才能用带有油的布擦?,

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