1、1压强和浮力教学目标1.压力的定义和方向2.压力的作用效果的影响因素3.压强的定义，物理意义公式和单位重点 压强的定义，物理意义公式和单位 难点 压强的定义，物理意义公式和 单位教法及教具教 学 内 容 个案调整教师主导活动 学生主体活动教学过程知识梳理1. 把_压在物体表面的力叫做压力，压力的作用效果与压力的_和_都有关系。当_相同时，压力越大，压力作用的效果越_；当_相同时，受力面积越_，压力作用的效果越明显。2. 物体在_受到的_叫做压强。压强的计算公式是_。压强的单位是由_的单位和_单位通过除法运算得到的，这个单位有个专门名称叫做_。一张报纸平摊在桌面上，它对 桌面的压强大约是 0.5
2、_。3. 载重汽车装有许多轮子,房屋要建在更宽大的地基上,这都是通过_的方法来_压强的；而冰上运动员穿的冰鞋下装有冰刀，飞镖的镖头做得很尖，这些则是通过_方法来_压强的。4. 研究液体压强的工具是 。研究表明：在液体 内部向各个方向_压强；在液体内同一深度，液体向各个方向的压强大小_；液体内部的压强随深度增加而_；液体内部压强的大小还与液体的 有 关，在不同液体的同一深度，液体的_越大，液体的压强越大。5. 著名的_实验，有力地证明了大气压的存在。最早测量大气压的实验，是由意大利科学家_完成的，他测出的大气 压的值相当于_mm 高水银柱产生的压强。6. 由于大气压是因为大气层受到_作用而产生的
3、，而大气层越高，大气越稀薄，所以越到高处，大气压越_，即大气压随高度的增加而_；此外，_的变化也会引起大气压的变化。教 学 内 容 个案调整2教师主导活动 学生主体活动教学过程7. 由于大气压的值不是固定不变的，人们通常把等于_的大气压叫做一个标准大气压。8. 液体的沸点随表面气压增大而 ；一标准大气压下水的沸点是 。通常把液体和气 体统称为_ _。在流体中流速越大的地方，压强_课堂巩固1. 下列 关于压力和压强的说法正确的是（ ）A单位面积上受到的压力越大，压强越大 B受力面积越大，压强越小C重力越大，压力越大 D压力越小，压强越小2. 下列事例中，为了减小压强的是（ ）A注射器的针头做得很
4、 尖 B压路机上碾子的质量很大C载重汽车装有许多很宽的车轮 D滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀3. 通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强 最接近于（ ）A10Pa B10 2 Pa C10 4Pa D10 6 Pa4. 如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的 密 度 为 甲 ， 液 体 乙 的 密 度 为 乙 ， 则 甲 和 乙 的 关系 是 （ ）A 甲 乙 C 甲 = 乙 D无法确定5. _ _。如图所示，两只纸船浮在水面上静止，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ）A.静止不动 B.向中间靠拢 C.向两侧分开 D.向同侧偏移板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记第 4 题图第 5 题图
