1、初中数学九年级上册 （苏科版）,5.2 圆（二）zxxk组卷网,O,C,D,A,B,连接圆上任意两点的线段叫弦,弦的定义：,如：CD,经过圆心的弦叫直径,圆上任意两点间的部分叫圆弧,以A、B为端点的弧记作AB,读作“弧AB”,如：AB,知识梳理,A,B,C,O,圆的任意直径的两个端点分圆成两个弧，每个弧都叫半圆，大于半圆的叫做优弧，小于半圆的叫做劣弧zxxk组卷网,如：优弧BAC劣弧BC,知识梳理,顶点在圆心的角叫圆心角,B,O,A,如：AOB,C,知识梳理,圆心相同，半径不等的圆叫同心圆zxxk,O,知识梳理,O2,O1,能够互相重合的两个圆叫等圆,同圆或等圆的半径相等,B,A,C,D,在同
2、圆或等圆中，能够互相重合的弧叫等弧,知识梳理,（1）直径是圆中最大的弦. （ ） （2）长度相等的两条弧是等弧. （ ） （3）半径相等的两个半圆是等弧. （ ） （4）面积相等的两个圆是等圆. （ ） （5）同一条弦所对的两条弧一定是等弧.（ ）,巩固练习,判断：zxxk,A,B,O,D,C,例1. 如图：点A、B、C、D在O上。在图中画出以这4点中的2点为端点的弦。这样的弦共有多少条？,典型例题,O,例2. 如图：点A、B和点C、D分别在两个同心圆上，且AOB= COD, C与D相等吗？为什么？,A,B,D,C,典型例题,例3.（1）在图中，画出O的两条直径,（2）依次连接这两条直径的端点，得一个四边形。判断这个四边形的形状，并说明理由,A,B,C,D,O,典型例题,如图，CD是O的直径，EOD=78,AE交O于B，且AB=OC 求：A的度数。,拓展提高,通过本课的学习，你又有 什么收获？,回顾总结,
