1、课题1 爱护水资源,第4单元 自然界的水,学习目标：,1、了解世界及我国水资源的状况、水污 染的来源和危害。2、认识水是宝贵的自然资源，知道应对水危机的措施。,重点：,知道如何爱护水资源,蓝色的,美丽的,地球,水 球,(1) 为什么说水资源既丰富有短缺？ (2) 造成水资源短缺的原因？ (3)说说世界及我国的水资源状况？,想一想？,请同学们阅读课本P68-70,淡水约占全球水储量的2.53% 可利用的只约占其中的30.4%,2.53% 30.4%,0.77%,=,人类真正可利用的淡水约,水资源短缺的原因：,图4-4 世界人均水量和一些国家的人均水,图4-5 我国各地区(香港,澳门,台湾暂未列入
2、)人均水量,轻度缺水：17003000 中度缺水：10001700 重度缺水：5001000 极度缺水：500,我国水资源的概况：水资源总量：2.7 1012m3。水资源大国。 世界总量第六位。 人均占有量：2500m3。约为世界人均水量的四分之一。 水资源紧缺性：轻度缺水。许多地方极度缺水。 水资源质量：局部有所改善。总体上有恶化 趋势，前景不容乐观。,五十年代淘米洗菜 六十年代游泳灌溉 七十年代开始变坏 八十年代鱼虾绝代 九十年代拉稀生癌 到了现在实在无奈,顺口溜,二、爱护水资源,（一）节约用水 （二）防治水体污染,生活中： （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）淘米水、煮过面条的
3、水，用来洗碗筷，去油又节水。 （3）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 （4）滴漏的水龙头每天可耗水70升；为免浪费，应立即修 理。,如何节约用水？,农业上：,农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上,根灌,采用喷灌、滴灌等形式,工业生产设备,冷水,泵,蓄水池,冷却塔,工业用水重复利用示意图,如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3107t,工业上：,提高水的重复利用率,水体污染： 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源： 工业污染、农业
4、污染、生活污染,图4-8 水体污染来源示意图,危害图片,1、水俣病事件 1953年1972年日本水俣市发生有机汞污染，死亡百余人。患者耳聋眼瞎、四肢麻木、精神失常、疼痛惨叫。 、疼痛病事件 年年日本神通川流域发生镉污染水体患者咳嗽甚至还可导致骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。 、莱茵河污染事件 年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量化学品流入莱茵河，酿成西欧年来最大污染事故，殃及法、德、芬、卢等国一些地区河水、井水、自来水，莱茵河因此“死亡”二十余年。,污水的危害将祸国殃民,、降低产品质量 、损害动植物健康 、破坏生态平衡 、损害人类健康,防治水体污染措施：a、应用新技术、新工艺减少
5、污染物的产生， 工业上废水处理达标后再排放b、农业上合理使用农药、化肥，提倡使用 农家肥c、不使用含磷洗衣粉，生活废水先处理达 标后再排放,如何防治水污染？,水体污染与大气污染、土壤污染的区别,大气污染，又称为空气污染，是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象。,土壤污染，是指在人类生产和生活活动中排出的有害物质进入土壤中，直接或间接地危害人畜健康的现象。,水体污染，指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。,爱
6、护水资源,水资源概况,爱护水资源,节约用水,防治水体污染,我国水资源状况,世界水资源状况,生活,工业,农业,生活,工业,农业,练习,1.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）A 地球上水的总量多，淡水少B 我国水资源总量多， 人均水量少C “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D 世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少,D,2.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）A 用淘米水浇花B 用洗过衣服的水冲马桶 C 隔夜的白开水直接倒掉D 洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,C,3.下列说法中错误的是（ ）A 水在自然界分布很广，约占地球表面积的 3/4B 动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用C 凡是无色透明的水都是可饮用水D 水不是无穷无尽的，因此要节约用水,C,4、我们地球表面的3/4被水覆盖，但世界上有20多亿人口面临淡水危机，减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答下列问题：（1）水体污染的主要来源是 、 、农业污染。（2）列举节约用水的两种方法： 、 。,工业污染,生活污染,用淘米水浇花,及时关闭水龙头,
