1、2.1声音的产生和传播,第一课时,学习目标 1分钟,1.知道声音是振动产生的 2.知道声音传播需要介质 3.声速在实际中的运用,自学指导 5分钟,看课本27-30页 1.联系想想做做，以及生活实际，当有声音的产生的时候，发声物体有什么特征？ 2.声音的传播需要什么？包含那些？ 3.什么叫声速？ 4.什么叫做回声，我们可以听到回声的需要什么条件？,1、声音是靠物体的_产生的，一切发声的物体都在 。振动停止， 停止。 2、声音能在_、_、_等物质中传播，但不能在_中传播 3、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳通常我们听到声音是靠_传播的 4、2009年3月1日16时13分10秒，
2、“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。,自学检测， 4分钟,振动,振动,声音,固体,液体,气体,真空,振动,空气,空气,真空不能传声,声音的产生,振动,不振动,振动,振动,振动,不振动,不振动,不振动,橡皮筋振动时产生声音,扬声器纸盆的振动产生声音,声带振动时产生声音,弦的振动产生声音,声音是由于物体的振动产生的,图为一密封装置里面有 一个正在响的闹铃， 右下角有个抽气管， 可以把里面的空气抽干,请问在抽气的整个过程中 我们听到的声音大小会 怎么样变化？,声音越来越小直到消失,声音的传播需要空气，即真空中是不能传播声音， 也就
3、是说的声音的传播需要介质,声音的传播,声音在不同介质中的传播速度 课本P30小资料,V固体 V体液 V气体,点拨一,1.声源：发声物体叫声源,2.声音是由于物体的振动产生的，振动停止声音也会停止。,4.声音的传播需要介质，这些介质可以是固体，液体；气体。,5.声音的传播方式：声音是以波的形式传播，我们叫做声波，就像是水波的传播相识，水面形成一圈一圈的水波（了解）,6.声速：声音的传播快慢，即声音每秒内传播的距离。,声速的大小与介质有关系，还与温度有关 相同的情况下V固体V液体V气体,15时空气中的声速是340m/s。,思考：用物体敲击有一定长度输水管道（管道有水），在另一头可以听到几次声响？,
4、3次，分别是通过管道，水，空气传播的,.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是1540 m/s）,例题,解：S=vt/2=1540m/s3s2=2310m 答：测出此处海洋的深度是2310m,声音发出到海底，再由海底到接听声 音，传播的路程是2个S,所以需要除2,想一想,回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物发生反射形成的，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1秒。 计算：能听到回声的最短距离是多少？,解：s=vt/2=340m/s0.1s2=17m 答：能听到回声的最短距离是17m。,点拨二,声音在传播过程中，遇到障碍物被反射，反射回来的声音再次传到人得耳朵里，人再次听到的声音叫回声。,我们可以听到原声的条件：回声到达人耳比原声到达人耳晚0.1秒以上，这个时候才能区别原声和回声；低于0.1秒时，反射回来的声音使原声加强,课堂小结,1.声音是由物体振动产生的. 2.声音的传播需要介质（固体、液体、 气体），真空中不能传声. 3.声音在单位时间传播的路程叫声速，在15是空气中的声速是340m/s，V固体V液体V气体. 3. 在传播过程中遇到障碍物反射回来的声音叫回声，,当堂训练,分层导学P11 基础训练和能力提高全部内容 下课后交,
