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3.3台阶 课件 苏教版九年级下册 (7).ppt

1、台 阶,李森祥,作者简介,李森祥(1956),衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1991年调南京区政治部创作室任专业作家。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载,获1991年小说月报第四届百花奖、19901992浙江省优秀文学奖。,朗读课文,标画生字难词,初步了解课文内容。,朗读课文,看台阶识父亲,一、注音: 1、凹( ) 凼( ) 2、硌 ( ) 3、涎( )水 4、揩( ) 5、筹( )划 6、嘎 ( ) 7、 黏( )

2、 8、撬 ( ) 9 、尴尬 ( ) 10、过瘾( ) 11、唿( )嗒 12、 熬 ( )住 13、憋( )住 14、门槛( ) 二、小组合作,解决问题。 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 课文题目是“台阶”,看看文中写了几种台阶? 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋? 新屋造好了,父亲怎么样了? 故事的叙述线索是什么? “文眼”是什么? 第2、5、13、15、19、21、26、27、30段,看看父亲的形象是怎样? 品味细节的基础上,总结归纳父亲的形象。,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬

3、 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng gxin ki gchu nin qio n g yn h o bi kn 非常渺小,不值得一提。人很多的公开场合 。,知识积累,父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?,“台阶高,屋主人的地位就相应高。”父亲不甘心低人一等,渴望受人尊重。望着人家高高的台阶,羡慕不已,他立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。,他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一瓦地捡,一角钱一角钱地攒,终于盖起了新屋。,新屋造好了,父亲怎么样了? 故事的叙述线索是什么? “文眼”是什么?,父亲坐在新台阶上感到十分不自在,人衰老了,

4、累垮了。,台阶。台阶高,屋主人的地位就相应高。,小组合作,重点研读第2、5、13、15、19、21、26、27、30段,看看父亲的形象是怎样在细节中逐渐丰满起来的。,品读细节,走进父亲的内心世界,第13段。可以看出父亲始终没改变他的理想,目光中有着羡慕,也有着追求。,第15段。草鞋堆得超过了台阶,看出父亲为了目标不懈努力,非常劳苦。可以看出父亲的勤恳努力。,第19段。可以看出父亲吃苦耐劳,但很快乐。说明父亲持之以恒,虽劳累但还去做,要做就做得最好,可以看出父亲很要强。,第26段。父亲“总觉得不对劲”,父亲一辈子地位低,突然地位变高了而感觉不对劲,说明他的谦卑。,第30段。父亲为这个家付出了很多

5、,很多,但现在老了。,第21段。从“尴尬”一词,可看出父亲的老实厚道。从中还可以看出父亲老了,他失去了往日的风采。,品味细节的基础上,总结归纳父亲的形象。,这篇小说塑造了父亲一个典型农民形象。,(1)他是一个要强、不甘于低人一等的、有着自己的理想、有着自己的淳朴目标的人,表现在他不满足于自己的台阶低,哪怕倾尽大半辈子心血也一定要造一座有着高台阶、属于自己的新屋。(2)父亲是一个拼命苦干、具有艰苦奋斗、坚忍不拔精神的人,表现在他建造新屋的漫长而艰辛的准备过程中。(3)父亲又是一个谦卑的人,表现在新的台阶建成后,他又不好意思坐在上面。,作者在父亲身上究竟倾注了怎样的感情?父亲这一形象的意义何在?,

6、披文入情,领悟作者意图,作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹;对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情;对改变农村的面貌寄予希望。小说塑造了发展中的中国农村一个农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚忍不拔的精神,他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时,这一形象还告诉我们,农民创业之所以如此艰难困苦,根源在于经济落后。这篇小说深沉地响着时代的呼唤亿万农民的希望在于先进的生产力,以此迅速改变农村落后面貌,结束老牛拉破车的日子。,我们读此文,不仅读懂了人物和作者,还要读出自己,要有自己的体验和感悟。请想想看,如果这是你的父亲,你想对他说些什么?,真情表达,我与父亲面对面,您担负了整个家庭,现在该让我来承担您的责任。,父亲,您辛苦了,虽然您已经老了,但在我心中永远有着您年轻时候的辉煌和灿烂,我永远爱您!,父亲,您将是我永远的骄傲、自豪。,父亲,在我心中您永远不老!,再见,

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