1、1根据学习目标，认真阅读课本P55-56，注意观察图片，黑笔勾画重点知识，红笔标出疑点和难点. 2独立思考，自主完成导学案自主学习，明确并标出疑点，做好讨论解疑的准备。 3.学习贵在主动。,课前自主学习（10min),第二节 生物进化的历程,学习目标,1.概述植物和动物的进化历程 2.理解生物进化的总体趋势,重难点,生物进化的总体趋势,全力以赴，激情投入,讨论内容 ： 自主学习二 讨论要求： 1.常务组长每道题安排一个主发言人，其他同学质疑补充。 2.讨论完毕即可黑板展示,热烈讨论 合作探究,（5min),精彩展示,精彩点评,生物进化大致历程,植物: 被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物,
2、动物: 鸟类 哺乳类 爬行类 两栖类 鱼类 棘皮动物 节肢动物 软体动物 环节动物 线形动物 扁形动物 腔肠动物 单细胞动物,生物进化示意图,两栖类,哺乳类,被子植物,原始生命,藻类植物的主要特征： 1、有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶的分化； 2、细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用； 3、大都生活在水中,靠孢子繁殖后代。,苔藓植物的主要特征： 1一类具有假根与茎和叶的分化，如葫芦藓；另一类只有假根与叶状体，没有茎和叶的分化，如地钱； 2靠孢子繁殖，生活在阴湿的地方。,蕨类植物的主要特征： 1、植株只有根茎叶，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖； 2、多数生活在阴湿的地方
3、。,被子植物的主要特征： 1、具有根、茎、叶、花、果实和种子； 2、种子外面有果皮包裹着。 3.大多生活在干燥的陆地,人参,杨树,原生动物的主要特征： 大多生活在水中，身体单小，结构简单，整个身体由一个细胞构成,腔肠动物的主要特征： 1、生活在水中； 2、体壁只有两个胚层：外胚层、内胚层； 3、体内有消化腔，有口无肛门。,扁形动物的主要特征： 1、身体背腹扁平，体壁有三个胚层：外胚层、中胚层和内胚层。 2、有口无肛门。,返,线形动物的主要特征： 1、身体细长 2、消化管的前端有口，后有肛门 3、体表有角质层,环节动物的主要特征： 1、身体由许多体节构成 2、有体腔 3、生活在潮湿的陆地,返回,
4、软体动物的主要特征： 1、身体柔软，有外套膜 2、身体的表面有贝壳 3、大多生活在水中,节肢动物的主要特征： 1、足和触角分节 2、体表有外骨骼 3、大多生活在干燥的陆地,鱼类的主要特征： 1、终身生活在水中，体表大多覆盖着鳞片 2、用鳃呼吸，用鳍游泳 3、心脏有一心室和一心房,两栖动物的主要特征： 1、变态发育，幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，一般用肺呼吸 2、皮肤裸露，能分泌黏液辅助呼吸 3、心脏有两心房一心室；体温不恒定,爬行动物的主要特征： 体表覆盖着角质的鳞或甲，用肺呼吸，心脏两心房一心室，体内受精，卵生，体温不恒定。大多生活在干燥的陆地,鸟类的主要特征： 1、体表覆盖羽毛，前肢变为翼；骨中空，内充气体 2、心脏分四腔，用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸 3、体温恒定，生殖为卵生,哺乳动物的 主要特征： 1、用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定 2、大脑发达；胎生，哺乳 3、牙齿有门齿、犬齿和臼齿；体腔内有膈,原始生命,1.原始单细胞生物,腔肠动物,扁形动物,线形动物,软体动物 节肢动物,棘皮动物,鱼,两栖类,爬行类,哺乳类,2.原始藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,被子植物,鸟类,裸子植物,生物进化历程图（三）,环节动物,归纳总结生物进化的总趋势：,1、结构上：由简单到复杂 2、进化水平上：由低等到高等 3、生活环境上：由水生到陆生,
