1、 人类的 起源和发展 学科 生物 年级 七年 课题 第一 节人 类的 起源 和发 展 第 2 课时 总计 节 教学 环节 教学内 容及 要求 知 识 回 顾 人类的 起源 概述人类在起源和发 展过 程中自身形态和使用 工具 等方面的变化。 学 习 目 标 1. 说出人类起源于森林古 猿，人类是在与自然 环境 的斗争中渐进化来的 。 2.对比 观察 四种 现代 类人 猿和人 类起 源与 发展 的示 意图， 概述 人类 在起 源和 发 展过程 中自 身形 态和 使用 工具等 方面 的变 化。 自 主 学 习 自学指 导一 ： 阅读教材6 页技能训练，5 分钟后回答书上的陈述 那些事实/那些是观点?
2、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误 课堂展示次数 课堂表 现自 我评 价 优秀 良 好 一般 有 待提高 纠 错 本 学科 生物 课题 第一节 人类 的起 源和 发展 第 2 课 时 第 小组 班级 姓名 授课时 间 月 日第 节 得分 一选择 题 1 下列 不再 进行 树栖 生活 的生物 是（ ） A 森林 古猿B 长 臂猿C 人 类的祖 先D 类人 猿的 祖先 2.有一 种新 药即 将 应用和 临床 ， 为 了药 品的 安全 性 ， 需 要在 下列 动物 中进 行 药物试 验， 为 了使 实验 效果 比 较接近药 品对 于人 的疗 效， 你认为 应该 选择 的动 物是
3、（ ） A 兔B 长臂 猿C 狗D 猫 3 森林 古猿 进化 成人 的特 定的环 境因 素不 包括 （ ） A 造山 运动B 出 现冰 川期C 森林 面积 减少D 恐 龙灭 绝 4 下列 是人 类进 化过 程的 几个主 要过 程， 请按 顺序 排列（ ） 下到地面使 用工具森林大量消失使用火大脑发 达制造工具产生丰 富的语 言 直立 行走 A B C D 5 人猿 分界 的标 志是 A 使用 工具B 使用火 C 产 生语 言D 直 立行 走 教学 环节 教学内 容及 要求 自 主 学 习 自学指 导二 ： 用 5 分钟阅读教材7 页 1 阅读科学家的故事 2 播放碟片 3 完成 课后 练习 题 展 示 巩 固 1 、 学 有 所 思
