1、- 1 -陕西省榆林市育才中学高中数学 联结词非导学案 新人教 A 版选修 1-1学习目标：（1）预习逻辑联结词“非”的含义 （2）会正确应用逻辑联结词“非”解决问题（3）掌握真值表并会应用真值表解决问题学习重点与难点重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“非”的含义，使学生能正确地表述相关数学内容.难点： 1、正确理解命题 “P”真假的规定和判定2、简洁、准确地表述命题 “P”.自主学习1、思考、分析问题 1：下列各组命题中的两个命题间有什么关系？（1） 35 能被 5 整除； 35 不能被 5 整除；（2） 方程 x2+x+1=0 有实数根。 方程 x2+x+1=0 无实数根。答：2、归纳定义
2、定义：，记作 ，p 读作.3、命题“p”与命题 p 的真假间的关系命题“p”与命题 p 的真假之间有什么联系？根据前面所举例子中命题 p 与命题p 的真假性，概括出这两个命题的真假之间的关系的一般规律。答：若 p 是真命题，则p 必是假命题；若 p 是假命题，则p 必是命题；4、命题的否定与否命题的区别思考：命题的否定与原命题的否命题有什么区别？p P真- 2 -答：例：如果命题 p:5 是 15 的约数，那么命题p： p 的否命题：显然，命题 p 为真命题，而命题 p 的否定p 与否命题均为命题。2、下列各组命题中的两个命题间有什么关系？（1） 35 能被 5 整除； 35 不能被 5 整除
3、；（2） 方程 x2+x+1=0 有实数根。 方程 x2+x+1=0 无实数根。合作探究例 1：写出下列命题的否定，判断下列命题的真假（1）p：y sinx 是周期函数；（2）p：32；（3）p：空集是集合 A 的子集。练习反馈1、写出下列命题的非命题：（1）p:对任意实数 x，均有 x22x+10；（2）q：存在一个实数 x，使得 x29=0；（3） “ABCD”且“AB=CD” ；（4） “ABC 是直角三角形或等腰三角形”假- 3 -2、指出由下列各组命题构成的非 p 形式的复合命题的真假（1）p：2+2=5； q：32（2）p：9 是质数； q：8 是 12 的约数；（3）p：11，2； q：1陕西省榆林市育才中学高中数学 联结词非导学案 新人教 A 版选修 1-11，2（4）p： 0； q： 03、写出由下列各种命题构成的“非 p”形式的复合命题,并判断它们的真假：（） p：末位数字是 0 的自然数能被 5 整除 q：5 x|x2+3x10=0（） p：四边都相等的四边形是正方形 q：四个角都相等的四边形是正方形（） p：0 q： x|x23 x5 2
