1、第八课 生命之间,第一讲 神奇的生命,学习任务与目标,了解生命的意义； 动植物之间的相互关系； 懂得人类要和大自然和谐相处。,自主探究,1、每一种生命都有其纯在的（ ），所有生命之间都有着微妙的（ ）。 、大千世界的动物之间之所以能够生存下来，是因为它们有强大的（ ）。 （ ）是我们不可缺少的朋友。它们不仅在（ ）给予我们慷慨的帮助，而且也是我们（ ）的慰籍和寄托。,小活动：为生命着色，生命在你的想象中是什么颜色？,例举校园里的生命现象,生命是五彩斑斓、多姿多彩的，我们要尊重生物的多样性。,生命的多样性,生命的意义：每一种生命都有其存在的意义和价值，所有的生命之间都有着微妙的和谐关系。,说说你
2、见过的奇特的动植物，它“奇”在什么地方？,猿,野象,孔雀,大熊猫,金丝猴,“物竟天择，适者生存”是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它有强大的生命力。,南瓜实验：P81,教材阅读,它给了我们什么启示？,。,生命之间,动物之间,植物之间,动植物之间,想一想,你还知道哪些相互依赖的动植物?它们是怎样相互依赖的?,P83食物链说明了,生命之间存在既竞争又依存的关系,人类作为自然界的一份子，生存和发展离不开大自然。,人类只是自然界的一分子，人类不能去打破自然界的规律，破坏生命之间的平衡。,人类为什么要与大自然和谐相处？,1、人类来自与大自然，是大自然进化的结果，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 2、每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。,阅读83页并填写回答问题： 试在下面的空白处，填上狼，草，羊，使其构成一个完整的食物链。每一种动物限填一次。,狼,草,羊,上图中的每一个环节能不能少？如果少了将会怎样？,P83食物链说明了 生命之间存在既竞争又依存的关系,我们要尊重生物的多样性，了解生命之间相互竞争又相互依存的关系，保护我们赖以生存的大自然，学会与大自然和谐相处。,
