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二年级品生秋天到了 Microsoft Word 文档.doc

1、二年级品德与生活秋天到了教学案例教学目标: 1、通过创设情境让学生感受秋天的天气、颜色、味道等特点,激发学生热爱秋天,热爱大自然的情感。 2、通过对天气变化的观察,培养学生良好的生活习惯。 教学准备:多媒体课件 教学过程:一、创设情境,导入主题。导入:走过清冷的冬季,踏过明媚的春季,度过炎热的夏季,秋姑娘穿着美丽的金色长裙轻盈的走来。秋天是美丽的,秋天是优雅的,阵阵凉风吹过,漫天树叶在林间飞舞,给大地铺上了一层软软的地毯,踩在上面非常舒服,这是秋姑娘送给我们的礼物。(配乐)1、赏秋景 请欣赏美丽的秋天,丰收的秋天,多彩的秋天。2、欣赏秋姑娘 伴随着秋姑娘的脚步,秋天悄悄的来临了!捡起一片飘落的

2、黄叶,我发现秋天到了!望着天空南飞的大雁,我惊奇秋天到了!摘下一只金黄的香梨,我跳跃秋天到了! 今天,我们就来学习第 5 课,秋天到了。二、寻找秋天的足迹 1、找秋天 老师就请你们坐上这列快乐而神奇的小火车,带你们一起去找秋天,高兴吗?看,这列快乐的小火车两边都有大大的窗户(师在黑板上出示一列小火车),小朋友可以透过窗户欣赏到美丽的秋天,不过,要坐稳了,我们的火车要启动了。呜咔嚓咔嚓火车开啰(播放音乐秋游歌曲)2、秋天的天气。、(音乐轻)师:哇,今天的天气真好,蓝天是那么的蓝,瞧,几朵白云舒服地飘来飘去(出示白云),它们呀,都祝小朋友能快快乐乐地找到秋天题),你、秋天的天气与夏天的天气有很大的

3、不同。(出示“秋天的天气”),那秋天的天气和夏天的天气有什么不一样的? 生自由交流。(师提示:秋天的风凉,早晨有雾,气温下降,早晚冷,中午热,天气干燥等特点)老师提醒:秋天的天气是早晚比较凉,我们要及时添加衣服,小心感冒通过记录天气,它能帮助我们准确的了解天气情况,这样我们就可以知道增减衣服,带好雨具了。 3、秋天的颜色。、(音乐轻)师:秋姑娘穿着五彩的衣服,从田野里走来,从森林中走来,从草地上走来,她的笑容,像鲜花一样盛开。让我们停下脚步,先来找找秋天的颜色。(师出示“秋天的颜色”)、生自由交流。说说你从哪里或什么东西上看到秋天是什么颜色的?、活动,描绘秋天。 A、装扮秋天的树:秋天是彩色的

4、,瞧这些树叶,它们各种颜色、各种形状、各种大小,下面我们就用它们来描绘秋天。看,老师这里有几棵秋天的树,请小朋友拿出你收集到的叶子来装扮这几棵秋天的大树。 B、秋天是五彩缤纷的,秋天的叶子也是彩色的,很美。小朋友可以回家收集一些树叶,用你们灵巧的小手贴出美丽的图画。过渡:秋天的大自然真是太美了,来,坐稳了,闭上眼睛,深呼吸。(随风飘来一阵香味。)4、秋天的味道。、(音乐轻)师:咦,好像有一阵一阵香味飘来,小朋友闻到了吗?是从田野飘来?从果园飘来?从森林飘来?小朋友来找找看,秋天有哪些成熟的香味。(师出示“秋天的香味”)、看到了这么多水果,闻到了这么多的香味,想不想坐下来尝一尝? 5、想一想:武汉的秋天又是什么样的呢?6、画一画:你眼中的秋天。三、课堂小结。不知不觉,我们坐着小火车走走停停,停停走走,都大半天了。小朋友找到秋天了吗?喜欢秋天吗?(交流:你最喜欢秋天什么?)(今天,我们走进了秋天,一起欣赏了秋天的美景,一起了解了秋天的天气情况,感受了秋天的五彩缤纷,闻到了浓浓的香味,听到了叶子飘落的声音,秋天真美呀!让我们热爱大自然,去拥抱美丽的秋天)时间不早了,我们得回家了,请小朋友带着秋天的收获,坐上我们的快乐小火车,回家啰。(音乐起)

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