1、太阳能,1了解太阳能的由来及特点,2知道直接利用太阳能的两条途径,（1）想象如果没有太阳，我们的世界会变成什么样子？（2）你们了解关于太阳的多少知识？,【讨论交流】,小学课文太阳摘录,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,一、太阳巨大的“核能火炉”,1、太阳的结构：太阳大气、太阳核心、辐射层、对流层,2、太阳能的产生：太阳内部，氢原子核在超高 温下发生聚变，释放出巨大的核能。,3、太阳能的传递：,大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射。,4、太阳能的优点：,A、十分巨大，供应时间长 B
2、、分布广阔，获取方便 C、安全、干净、不污染环境,你知道我们现在使用的化石能源-煤、石油和天然气与太阳能有怎样的关系吗？,【阅读思考】,海洋 生物,陆地 生物,泥炭,煤炭,石油,天然 气,太阳能,化学能,光合作用,（压力、化学变化）,二、太阳能是人类能源的宝库,1、化石能源来源于太阳能,2、风能、水能来源于太阳能,3、生物质能来源于太阳能,【自学、阅读】156页157页（太阳能的利用）内容。问题：1、人们是怎样利用太阳能的？直接 利用太阳能的方式有哪几种？ 2、太阳能存在哪些不足？,三、太阳能的利用,1、直接利用太阳能的方式：,（1）用集热器把水等物质加热（太阳能转化为内能）,（2）用太阳电池
3、把太阳能转化为电能,2、太阳能在生产、生活中的应用：,太 阳 能 的 利 用 方 式,光能 内能,光能 电能,反射式太阳灶,太阳能的利用:光能-内能,太阳能的利用:光能-内能,太阳能住宅,太阳能的利用:光能-内能,太阳能塑料菜棚,太阳能的利用:光能-内能,太阳能热水器,首次实现太阳能热泵中央热水系统方案，以太阳能为主要热源，辅以少量的电能驱动双热源热泵，保证了阴雨天气及冬季太阳能资源不足时热水供应，做到全年、全天候供应热水。,北京月坛奥运会游泳馆,太阳能的利用:光能-内能,太阳能的利用:光能-电能,太阳能红绿灯,太阳能景观灯,美国无人驾驶太阳能飞机,利用太阳能的电动车,太阳能的利用:光能-电能
4、,太 阳 能 汽 车,太阳能的利用:光能-电能,阿姆斯特丹附近的“太阳能村”（位于阿姆斯福特市）是一个近年建成的以建筑节能为中心的、装机容量名列世界前茅的太阳能发电居住区，也是当今荷兰住宅建设的示范项目。,荷兰的新建住宅,太阳能的利用:光能-电能,课堂小结,太阳能,太阳能,产生：太阳中氢核聚变幅射的核能 辐射方式：光和热 特点：,太阳能的价值,生物质能来自于太阳能 化石能源来自于太阳能 风能、水能来自于太阳能,大部分可利用的能源都来自于太阳能,太阳能的利用,间接利用,直接利用,利用化石能源 利用水能、风能、生物质能,太阳能内能 太阳能电能,北京奥运主场馆“鸟巢”，采用绿色能源太阳能光伏发电系统
5、为整个场馆提供电力，是当今世界上最大的环保型体育场。白天，太阳能转化为电能，除供正常使用外，将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。这个过程中能量发生转化的情况为： 太阳能电能（ ）（ ）光能,中考链接,化学能,电能,课堂小练习,1、太阳能可以直接利用，下列装置中把太阳能转化成内能的是（ ）。把太阳能转化成电能的是 （ ）。 A.硅光电池 C.太阳集热器 B.太阳灶 D.太阳能热电站 2、当今人类利用的常规能源是（ ），新能源是（ ）。 A.化石能源 C.核能 B.太阳能 D.电能,BC,AD,AD,BC,讨论：结合地理知识，讨论我国哪些地区适宜开放太阳能,我国西藏、青海、新疆、甘肃、宁夏、内蒙古高原,自制太阳集热器 1、 在一个黑色盘子和白色盘子中分别注入1cm深的冷水，用温度计测量初温 、将玻璃板（或塑料纸）盖在盘子上， 然后放在阳光下晒一个小时。 、移开盖板，用温度计测量水温。哪个盘 中的水温高？ 想一想：为什么要用黑色的盘子？为什么盘子上面要盖玻璃板？,谢谢,
