1、部纸结构承重比赛方案一、活动目的： 为丰富学生课余文化生活，锻炼青少年儿童的动手能力及思考能力，培养他们热爱科学的好习惯，同时对他们进行环保节能教育，教育学生学会如何提高资源利用效率，我校决定举办纸结构承重比赛。 二、活动组织人员安排： 负责人：陈林华 王政锋 学生组织：各班班主任摄像宣传：大队部三、竞赛时间及地点： 2013 年 11 月 6 日 四、参赛对象：四、五、六年级学生 、学生竞赛：以班级为单位，每三人组成 1 队，每班最多推荐 2 队。 四、活动准备： 1、场地划分（体育组负责） 、四至六年级在本班教室2、物品准备（科艺组负责） 、学生自备物品：考试用垫板。 、发放给学生的物品：
2、A4 纸 2 张、小刀、直尺、双面胶 、承重测试用品：不同重量的杠铃片，承重垫板 、检录、成绩记录：选手花名册，成绩记录册 六、竞赛规程： 时 间 活动内容 负责裁判：何艳、袁敏 、罗君 六、竞赛规则： 1、选手自备考试用垫板。组委会统一提供 A4 纸 2 张、小刀、直尺、双面胶（赛前发放，赛后收回） 。 2、竞赛小组成员合作，用组委会提供的 2 张 A4 纸完成一个高度不低于 14 厘米的模型（形状不限） 。只允许使用透明胶带或双面胶进行连接，不能另加任何材料进行制作。限时 60 分钟。 （60 分钟之内未完成算弃权） 3、参赛选手将自制纸结构模型放在指定的位置，在裁判的监督下自行选择不同数量的矿泉水进行承重测试。加载时选手身体不能接触模型和已加载上的重物。每一次加载，裁判会在队员手离开重物后开始计时，模型在 10 秒钟内没有失效即加载成功，可以进行下一次加载。若模型失效，即取前一次加载重量为最大承载重量 W1。此时裁判称量模型的重量 W2，并作记录。 4、注意事项 、各参赛小组完成作品后，请及时将本小组区域内因制作作品产生的垃圾及时清理并带走，否则评分时将视其情况酌情扣分。 、各个参赛队须注意本队各参赛小组学生的纪律、安全工作，并做好相应的组织工作。 2013 年 11 月
