1、1多种多样的生态系统导学案（1）学习目标1、体验科学调查过程，收集与分析资料，尝试撰写调查报告经历、模仿层次2、感受生态系统内各成分之间密切相连的关系经历层次3、树立生物与环境不可分割的观念领悟层次【课程导入】自然界的生态系统大小不一，小如一滴水、一块土壤，大至海洋、森林，有天壤之别，为什么都可以看做是一个生态系 统？它们有什么共同特点？【聚焦课标】1、说出生态系统的组成了解层次2、关注并加深生物与环境关系的认识反应层次【自主学习】1、 生态 系统的概念：在_内，_与_所形成的统一整体，叫做生态系统。2、 生态系统 的组成：生态系统由各种成分组成，包括 和 ；后者包括绿色植物、 和 等在内的所
2、有生物，根据这些生物在生态系统中的作用，将它们划分为 、 和 。【合作学习】1、观察池塘生态系统（1）认一认：观察池塘生态系 统模式图，认识图中的各种生物。（2）找一找：除了生物成分以外，池塘生态系统还包括哪些非生物成分？（3）写一写：请将池塘生态系统的组成成分填写在表中相应的空格内。池塘生态系统生物部分 非生物部分植物动物微生物 细菌和真菌等（4）说一说联系小学学过的自然知识，你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗？（5）议一议：池塘中的动物与植物之间有什么关系？在池塘生态系统中，动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了？这与哪些生物有关？2、完成概念图2【巩固练习】1、生态系统的生物成分
3、中，其中属于生产者的成分是_，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_，把有机物归还无机环境的成分是_。2、下列能够称为一个生态系统的是（ ）A 池塘里所有的鱼 B伯先公园里所有的动物和草 C水稻田里所有的生物 D大兴安岭原始森林 3、生态系统一般都包括 （ ）A、生产者、消费者、分解者 B、 生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分 6、人属于生态系统中的什么成分（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、既是生产者又是消费者 7、下 列属于分解者的是（ ） A、蘑菇 B、蚯蚓 C、老虎 D、青草 8、一条河流就是一个生态系统。 （ ）9、在一个池塘中，由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统。 （ ）10、请根据右图回答：（1） 、图中的有机物是生产者利用 制造的，是其它生物生存的基础，该生态系统中属于非生物成分的除此之外还有 、 、 。 （2） 、属于生态系统生物成分的是图中表示的是 ，消费者是 ；一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，属于 。生态系统概念组成
