1、崇阳一中高二上学期期中考试历史试卷考试时间：100 分钟 命题人：黄轶 审题人：石开宇第 I 卷（选择题）一、单选题（每小题 2 分，共 48 分）1.据春秋左传记载：“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。王不立爱，公卿无私，古之制也。 ”材料表明A. 礼乐制度规范贵族行为B. 传统政治中的理性考量C. 嫡长子继承制受到冲击D. 年龄德行决定王位继承【答案】B【解析】【详解】从材料中的“年钧以德,德钧以卜。王不立爱,公卿无私,古之制也”可以看出，西周时期已经确立了一整套的权利继承原则，一些特殊的情况都已经有了细致的规定，这些原则和规定体现出一定的理性成分，故答案为 B 项。材料信息没有涉及
2、礼乐制度，排除 A 项；材料反映的规定是在坚持嫡长子继承制基础上的必要补充，排除 C 项；材料信息规定的是一种例外和特殊情况，正常情况是根据嫡长子继承制，排除 D 项。【点睛】宗法制是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力的制度，是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。宗法制按照父系血缘关系的亲疏，确立严格的大宗、小宗关系，通过规定宗族内严格的等级制度，以此确定在国家权力分配中的地位，避免因权力分配不均和继承问题导致统治阶级内部的斗争，从而起到“定纷止争”的作用。宗法制的核心是嫡长子继承制，所遵循的原则是“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” 。2.经筵是宋朝正式形成的一种教育皇帝的制度。两宋时
3、期，士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论：坐讲论者以礼记中“尊师重道”思想为依据；立讲论者以孔子“正名”主张为依托。两宋帝王多采取折中态度，两种讲授方式并用。这反映了A. 儒释道三教并立的现实B. 专制皇权不断加强C. 士大夫社会地位比较高D. 儒家思想地位稳固【答案】A【解析】材料与专制皇权不断强化无关，排除 B；材料的主旨不是反映士大夫社会地位，排除 C；由士大夫对经筵官在御前是坐讲还是立讲展开了激烈的争论来看，儒家思想存在不同的意见，排除 D；由“两宋帝王多采取折中态度，两种讲授方式并用”折射儒释道三教并立的现实，故选 A。3.南朝时期，政府推行一种“土断”制度，即清查大量
4、被“私门” “大户”吞噬的人口，把他们编入国家户籍。这一制度A. 造成了国家户籍制度的混乱B. 使得均田制得到进一步推广C. 使政府脱离了对门阀的依赖D. 瓦解了士族门阀的经济力量【答案】D【解析】题干中主要是通过“清查”可以清理原本混乱的国家制度，故 A 项排除；据所学可知南朝没有均田制，且土地制度在材料中无涉及，故 B 项排除；据材料信息可知清查可以有效增强国家的力量，但没有说明是否能够脱离当时社会的主流力量士族，故 C 项排除；据材料中“清查大量被私门 大户吞噬的人口，把他们编入国家户籍”可以对那些士族力量有一定程度的削弱，打击其经济规模，故 D 项正确。4.从秦朝开始就有专门负责监察的
5、官员，从秦至明清，监察官员和监察机构并不代表社会履行职责，因此出现监察官员乃至监察机构贪赃枉法的情形，这种现象无法逆转的根本原因是A. 监察体制的效能有限B. 监察官员和监察机构只是帝王的耳目C. 专制制度的本质决定的D. 监察官员能力有限【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生对知识的迁移应用能力。在专制主义中央集权制度下，监察官员和监察机构都是由中央任免并为中央服务的，其权力与职责无人监督，故易出现贪赃枉法的情形，C 项正确。A 项中“效能有限” ，D 项中“能力有限”的表述与史实不符，故排除。B 项仅指出了这种现象出现的表面原因，未从根本上去解答此问题，故排除。考点：古代中国的政治制
6、度专制主义中央集权制度监察制度5.有学者研究材料发现：宋代的商税率大致为 3%和 2%，国家权力对商业的征税力度，比农业要低得多；清代商人出现亏损时，统治者常常要“优商” 、 “恤商” 。与之相比，统治者很少在农家收成下降时优恤农民。据此得出结论：封建统治者实际上实施的是“重商抑农”而不是“重农抑商”政策。下列分析最合理的是A. 材料不充分，仅用该材料得出的结论难以成立B. 结论与课本知识不相符，材料缺乏考古学支持C. 该学者所用材料确凿完备，结论正确并有创新D. 该学者的著作属于第二手材料，无史料学价值【答案】A【解析】仅仅以宋代这一个特例为例得出“重商抑农”的结论是不可靠的，材料是材料不充
7、分的，得出的结论也是难以成立的，故本题只有选 A 是符合题意的，正确6.根据下表信息，回答问题：史料 出处颜子既云亚圣，须优其秩。 唐会要卷三五 ，唐玄宗诏令颜子去圣人，只毫发之间。孟子大贤，亚圣之次也。 程颐、程颢二程集河南程氏遗书颜子亚圣，犹不能无违于三月之后。 （孟子）真可谓命世亚圣之才矣。朱熹四书章句集注加封颜子兖国复圣公孟子邹国亚圣公。 元史卷三四 ，元文宗诏令上表反映的现象表明，唐宋元时期A. 理学思想成为官方哲学B. 民本思想成为社会共识C. 封建王朝压抑学术思想D. 官方与民间思想相互影响【答案】D【解析】唐代没有形成理学思想，故 A 错误；三段材料都未反映民本思想，故 B 错
8、误；宋元时期理学思想成为官方哲学，故“封建王朝压抑学术思想”说法错误，故 C 错误；材料反映了二程和朱熹对颜子地位的论述到元代被官方确认，说明官方与民间思想相互影响，故 D 正确。故选D。7.明清时期，景德镇的瓷器“自燕而北，南交趾，东际海，西被蜀，无所不至而商贾往往以是牟大利” ；佛山镇的铁锅全国各地“无处不需” 、 “四方贾客各辇运而鬻之” 。据此可知，明清时期A. 区域间长途贩运贸易发展迅速B. 专业性的生产区域较为普遍C. 区域之间市场需求有很大不同D. 商品交换突破狭隘地方市场【答案】D【解析】【详解】材料中说明景德镇瓷器远销国内外市场，佛山镇的铁锅全国各地均有销售，说明此时商品交换
9、不再局限于本地方市场，故 D 项正确。 材料中商品交换突破了区域之间，并不是论述长途贩运贸易发展，故 A 项错误。材料中仅仅说明景德镇和佛山两地市场交换，并不是较为普遍，故 B 项错误。材料说明是商品交换突破地域限制，并不是说明市场需求的问题，故 C 项错误。8.1858 年中美天津条约规定：嗣后大清国大臣与大合众国大臣公文来往，应照平行之礼，用“照会”字样；领事等官与中国地方官公文往来，亦用“照会”字样。这一规定A. 扩大了美国在华的领事裁判权B. 反映中国被迫接受近代外交规则C. 加深了中国半殖民地化的程度D. 表明中美两国开始平等外交往来【答案】B【解析】【详解】清朝自诩为天朝上国，在与
10、西方国家的交往中骄傲自大，希望西方国家对中国使用传统的中国礼节，题干中规定以后中美交往中采用平行之礼，公文往来使用“照会” ，这些属于西方国家平等交往的礼仪，反映清政府必须改变以往的外交态度并接受近代外交规则，所以 B 项正确。根据所学可知，领事裁判权是指一国通过驻外领事等对处于另一国领土内的本国国民根据其本国法律行使司法管辖权的权利，题干没有涉及到领事裁判权，A 项错误；D 项说法不符合史实，1858 年中国正处于列强的侵略压迫之中，中美之间不可能平等交往，排除。题干中的规定并非无理请求，而是要求两国在外交辞令上平等交往，因此不能说加深了中国半殖民地化程度，C 项错误。9.日本殖民主义者标榜
11、日本和台湾“同文同种” ，声称儒教在两种文化中均具有重要地位。但 1896 年出版的增订三字经删除原三字经中关于清朝的记述，同时排斥孟子 。发生这种变化的原因是A. 维护天皇权威，服务于殖民统治B. 实现对台湾的文化同化C. 孟子在儒家的地位不高D. 清朝腐败落后，不值一提【答案】A【解析】材料信息“1896 年出版的增订三字经删除原三字经中关于清朝的记述”是为了强化对台湾的殖民统治，削弱台湾对清朝的认同感；“同时排斥孟子 ”是因为孟子中的思想不利于维护天皇权威。由此可知，材料信息发生变化的原因是维护天皇权威，服务于殖民统治，故 A 项正确；文化同化是指一个国家以国族或主体民族的优势文化强制弱
12、势民族或部族集团接受自己传统文化的一种思想或理论，材料没有体现出日本强制推行日本的文化，而是利用中国的传统文化加强统治，故 B 项错误；C 项不符合史实；D 项不符合材料信息。10.雅典公民大会的相关制度规定：下列人员不得在公民大会上发言：任何殴打父母的人；任何不赡养父母的人；任何未按指令服兵役和从战场脱逃的人；任何挥霍掉从其父母或从其他人那里继承下来的财产的人。这些规定旨在A. 确立以孝为先的社会价值观B. 维护社会秩序和统治秩序C. 维护法律的权威性和严肃性D. 倡导勤俭节约的社会风气【答案】B【解析】题干中关于不能发言的公民的规定主要涉及到对父母不尊重不赡养、对服兵役和不服从战争规定以及
13、挥霍财产的几种情况，这都涉及到了社会秩序或者统治秩序，故选 B；AD 以偏概全，不能完整概括材料内容，故排除；这些规定的主要目的不是维护法律的权威，故排除 C。11.罗马法规定，某人未经同意将尸体埋在别人的土地上，虽然侵犯了土地所有人的权利，但因为死者属于低级的神，所以不经大祭司或皇帝发布挖掘令，土地所有人不得擅自将尸体掘走。材料表明古罗马A. 财产所有权是受限制的B. 体现了以人为本的精神C. 宗教凌驾于罗马法之上D. 极力维护中央集权制度【答案】A【解析】根据材料“虽然侵犯了土地所有人的权利” “但因为死者属于低级的神，所以不经大祭司或皇帝发布挖掘令，土地所有人不得擅自将尸体掘走”可知，古
14、罗马保护私有财产是受到限制的，故 A 项正确。根据“因为死者属于低级的神” ，表明尊重死者，不是以人为本，排除 B。由 “以不经大祭司或皇帝发布挖掘令，土地所有人不得擅自将尸体掘走”可知宗教在社会中占有重要地位，无法推断处宗教凌驾于罗马法之上，排除 C。中央集权反映的是中央与地方的关系，与材料强调财产所有权是受限制的不符，排除 D。12.马克垚主编世界文明史中说：18 世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。对
15、材料理解正确的是A. 法国大革命受到美国革命的思想理论指导B. 法国和英国都是彻底摧毁了本国封建堡垒后建立的代议制政体C. 法国和英国开创了资本主义国家现代化政体的典范D. 从现代化视角看，美国革命要解决的主要问题是实现民族独立，确立现代化体制【答案】D【解析】虽然材料说法国大革命是美国革命的直接后果，但是“它要解决的问题却不同于美国革命” ，因此 A 选项错误；B 选项错误，英国是君主制和资产阶级民主制的一种妥协；C 选项错误，材料注重强调的是英美的典范作用；D 选项说法正确，符合材料的叙述。点睛：本题材料中涉及到英国、美国和法国三个国家，这三个国家所代表的是资产阶级革命，但是各有自己的特点
16、，因此我们要从材料中总结出其各自的特点，得出相应的结论。13.有人曾对东方杂志19151921 年开设的“法令”栏目公布的法规统计如下：对其变化原因解读最准确的是A. 辛亥革命后法律制度渐趋完善B. 军阀统治出现政治认同危机C. 新文化运动促进了思想大解放D. 参加一战降低了人民参政的兴趣【答案】B【解析】【详解】材料并未涉及法规条文的具体内容，无法判断法律制度是否渐趋完善，故 A 错误。1915-1921 年为北洋军阀统治时期，其中公布的法规条文数目迅速减少，说明军阀并不十分认同法治，已经出现了政治认同危机，故 B 正确。公布法规条文数目减少并不能说明是思想大解放，故 C 错误。 一战于 1
17、918 年结束，无法解释 1918-1921 年的数据变化，故 D 项错误。14.在历史上，许多重要的历史事件之间有着内在的联系。在下列四组发生在 20 世纪的历史大事件中，前者一定程度上催生了后者的有中苏友好同盟互助条约缔结华约的建立尼克松访华中日联合声明的签署东欧剧变、苏联解体，两极格局终结中国政府做出开发开放浦东的决策马斯特里赫特条约出台欧盟的成立A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】根据所学知识可知，北约的建立，促使了华约的建立，故错误；1972 年尼克松访华，中美关系缓和，促使了中日关系的正常化，故正确；进入 20 世纪 90 年代，我国对外开放的区域开始由沿海向内地转移
18、。实现这一具有战略意义转移的第一步，是开发上海浦东，故错误；马斯特里赫特条约出台，促使了欧盟的成立，故正确；所以答案选 A。15.布雷顿森林会议期间，美苏等国围绕基金配额、黄金配额减免、银行配额等问题展开博弈。在美国支持下，苏联正式跻身国际金融体系四强之列。苏联同时承认了美国在战后国际金融秩序中的领导地位。这表明A. 苏联有意加入市场经济国家行列B. 美国全球霸权的实现离不开苏联的配合C. 苏联在战后世界经济格局中扮演着重要角色D. 美苏在政治上是对抗关系，经济上是合作关系【答案】C【解析】【详解】依据材料可知，在美国支持下，苏联正式跻身国际金融体系四强之列。因此苏联在战后涉及经济格局中扮演着
19、重要角色，故 C 选项正确。依据所学知识可知，A 选项错误，苏联是计划经济国家，并未向改变国家性质，加入市场经济国家行列；B 选项错误，苏联与美国争夺全球霸权；D 选项错误，美苏在政治和经济上都是对抗关系；故选 A 选项。【点睛】本题结合题干信息，结合美苏争霸相关内容分析选项内容可得出答案。16.关于下面经济结构图的叙述，其中错误的一项是A. 图一这种结构是在英国工业革命后形成的B. 图二这种结构是第一、二次工业革命的产物C. 图三这种经济结构当今世界正在形成D. 经济结构演变的根本原因是生产力的发展【答案】D【解析】根据所学知识可知，工业革命是由手工操作到机器大工业的飞跃；图一是传统农业和手
20、工业，不可能是工业革命后形成的，故 A 项错误，符合题意；图二中现代工业占据主导地位，农业和服务业是辅助地位，这是两次工业革命后的状况，故 B 项正确，不符合题意；图三中知识经济占据主导地位，这是当今知识经济的产物，故 C 项正确，不符合题意；图一、图二和图三经济结构的变动的根本原因是生产力的发展，故 D 项正确，不符合题意。17.美国汉学家芮玛丽在同治中兴一书中写到：中兴的官你们开始“认识到中国既不能孤立于近代西方国家之外，也不能将西方国家纳入中央王国的轨道道德统治的朝贡体制”，因此他们“成功地把一个近代外事机构总理衔门嫁接到古老的官僚体制上” 。关于总理衙门的说法不正确的是A. 表明清政府
21、被迫放弃朝贡体制B. 后发外诱型近代化进程在外交领域的具体体现C. 清政府企图在旧体制上适应西方外交的产物D. 清政府对西方的态度出现了比较务实的妥协【答案】A【解析】【详解】本题考查总理衙门，旨在考查学生结合所学知识解读材料和运用所学知识解决实际问题的能力。根据所学知识可知，总理衙门建立时，清王朝的朝贡体制并未瓦解，A 的说法不正确，符合题意，故选 A；中国的近代化是在外部刺激下开始的，总理衙门体现了外交的近代化，B 符合史实，表述正确，但不符合题意；总理衙门是在洋务运动中建立的，表明清政府企图在旧体制上来适应西方外交，C 符合史实，表述正确，但不符合题意；总理衙门建立表明清政府“盲目自大”
22、的心态有所改变，D 项符合史实，表述正确，但不符合题意。故选 A。18.20 世纪 50 年代后期，北京市向知识分子发放“高脑油” （高级脑力劳动者补助油） 。关于发放的时间和定量，有以下记述：据此可知，关于“高脑油”的发放A. 展览的文字介绍真实可靠B. 两部经济著作的记述完全一致C. 馆藏的原始文件更为可信D. 现有史料无法证明其是否实行【答案】C【解析】史料中真实可靠的是第一手史料，如原创的文献资料和实物资料等。展览的文字介绍属于对文献的再加工，不是第一手史料，故 A 项错误；两部经济著作对“每人每月定量”描述不一，故 B 项错误；馆藏的原始文件属于第一手史料，相对而言比较可信，故 C
23、项正确；现有史料只要确定是真实的，就能证明北京市曾经发放过“高脑油” ，故 D 项错误。点睛：史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。一般将史料区分为第一手史料以及第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，后者是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。第一手资料指原创的文献资料和实物资料等，具有证据直接，准确性、科学性强等特点。19.但丁神曲中的主人公贝亚特里丝是一位银行家的女儿，她以“超凡人圣”的形象担当了引导但丁进入天堂的向导，取代了掌管天国钥匙的圣徒彼得的位置。薄伽丘的十日谈更是用“市井琐事”和“市民情调”表达对市民社会风俗的积极倡导。可见，
24、二人的文学作品A. 已从质朴走向高雅和精致B. 反映新兴资产阶级反对基督教C. 突出人文主义的思想主题D. 仍是中世纪神学影响下的文学【答案】C【解析】带领但丁的是一位人而不是神，她具有“超凡人圣”的形象，说明在但丁心目中人的地位是十分尊贵的。薄伽丘也是提升了人的价值，因此体现出的是人文主义思想，本题选择 C 选项。A 选项错误，在此之前的风格也不是质朴的；B 选项错误，材料中没有体现出反对基督教的内容；D 选项错误，这与中世纪神学有很大差异。20.清代帝王多有查禁小说之举，嘉庆皇帝曾晓谕内阁：“愚民之好勇斗狠者，溺于邪慝，转相慕效，纠伙结盟，肆行淫暴，概由看此等书词所致。 ”道光皇帝也曾指出
25、：“刑讼之日繁，奸盗之日炽，未必不由于此。 ”这从侧面说明A. 文化专制阻碍了清代小说的发展B. 清代小说冲击了理学的正统地位C. 小说是导致社会混乱的主要原因D. 通俗小说在社会上的影响力日增【答案】D【解析】【详解】本题需注意设问要求回答材料从侧面说明的问题。据材料“概由看此等书词所致” 、“未必不由于此”可知，嘉庆和道光皇帝认为小说是导致出现社会问题的原因。这从侧面说明了通俗小说对社会影响力日增，因此 D 选项正确。A 选项错误，材料无法体现“文化专制阻碍了明清小说的发展” ；结合所学内容可知，清代小说并未冲击理学的正统地位，因此 B选项错误；C 选项内容是题意正面说明的内容，不符合题意
26、，错误。21.1884 年，清政府在新疆设省治理。翌年，台湾亦升格为省。嗣后，清政府在东北改将军体制为行省建制，在西藏东部设立具有行省性质的特别行政区。在内蒙古逐次设立州、府、县，盟、旗的地盘渐渐被压缩。导致这些变化的主要因素是A. 国家意识有所提升B. 传统治边政策延续C. 确立中央集权统治的需要D. 侧重军事管辖和边防稳定【答案】A【解析】受到近代民族国家之统合意识的支配，此时清政府改变了早中期的“边疆民族自治”之治边模式，开始实施行省管理，说明此时清政府国家意识的提升，A 正确；材料中政策是对传统政策的改变，B 错误；材料主要是从民族国家角度出发，不是加强中央集权，C 错误；军事管理和边
27、防稳定不是此次地方行政设置管理的主因，排除 D。点睛：从民族国家统一体的角度看，于对外层面，国家是民族的政治组织形式，维护、争取国家利益就是为了民族利益，任何国家代表都应是其民族利益的代表。但在对内层面，一个国家之内，国家与民族两者未必能够等量齐观。国家表现为政府等具体的组织形式，民族则是由其领导的社会大众。22.持枪权在美国被视为最重要的个人自由权利之一。从最初反抗英国殖民地统治者的民兵，到规定持枪权“不可侵犯”的宪法第二修正案，持枪成为一种传统。因此.奥巴马总统的控枪令引发多方的不满情绪。对此，解读正确的是A. 控枪令引发的不满情绪表明美国社会对公民生命权的漠视B. 控抢令涉嫌违宪，交织着
28、传统与现实，利益与党争的冲突C. 公民权利通过政府的分权制衡原则得以保障，无需控枪D. 公民持枪权是 1787 年宪法制定之初赋予公民的个人基本权利【答案】B【解析】从材料中的“从最初反抗英国殖民地统治者的民兵，到规定持枪权不可侵犯的宪法第二修正案，持枪成为一种传统”可以看出，奥巴马的控枪令既涉嫌违宪，又违背历史传统，交织着传统与现实、利益与党争的冲突。故答案为 B 项。控枪令引发不满是美国民众认为侵害了个人自由，排除 A 项；C 项与材料无关，排除；1787 年宪法没有规定公民持枪权，排除 D项。23.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出：我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里充满了流线型汽车
29、、有轨电车和飞机这世界是有史以来唯一的一种经济统治工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。这表明A. 世界普遍确立工业文明主导地位B. 工业文明推广实质是各国之间相互借鉴C. 交通工具变革成为文明演进关键D. 世界市场逐步发展推动工业文明的扩展【答案】D【解析】试题解析：A 不符合史实。材料强调西方工业文明对全球的影响，并没有反映各国的相互借鉴，B 错误。C 错误，材料的重点在工业文明的扩展，并非交通工具变革，故 D 正确。24.俄罗斯总统普京表示，美国就是世界经济的“寄生虫” 。1 万亿甚至更高的巨额债务，
30、说明美国在靠举债生活，这对于世界主要经济体之一来说是非常糟糕的。这意味着他们入不敷出并把自己问题的部分负担转嫁到全球经济头上，过着寄生虫的生活。材料表明A. 美俄两国的意识形态有分歧B. 美国寄生主要依靠美元垄断地位C. 二战以来美国经济持续衰退D. 全球化是“寄生虫”出现的根源【答案】B【解析】材料体现了美元霸权，因为美元是全球储备货币，美国通过滥发美元输出通货膨胀，剥削其他国家。材料无法体现美俄两国的意识形态有分歧，排除 A；美元霸权是“寄生虫”出现的根源，排除 B；C 说法不符合材料和历史事实，排除； D 符合材料主旨和历史事实，正确。第 II 卷（非选择题）二、非选择题（共 52 分）
31、25.阅读材料，完成下列要求。材料一 南北朝时期颜之推在官学衰落、贵族子弟身亡家破的悲剧中，意识到教导族中子弟学习德行与知识的重要性，写下一部体系宏大的颜氏家训 ，给颜氏一族和社会带来了广泛深远的影响。整部颜氏家训中，颜之推大量引用儒家经典的原文和典故，将儒家思想渗透进颜氏家族子弟的人格中。 颜氏家训 “述立身治家之法，辩证时俗之谬，以训子孙” ，它的有关教育子女、治理家庭、人伦秩序的观念对构建和谐家庭具有指导意义。据中国丛书综录记载，自魏晋南北朝之始，历朝历代都有“家训”类的成书作品。宋朝出现的 5 本家训作品都深受颜氏家训的影响，形成了一套完备的封建社会家庭教育体系。摘编自罗乐（颜氏家训）
32、家庭美德思想及其价值材料二 梁启超出生于一个书香门第的家庭，自幼学习中国传统文化。他将中西方思想融合起来，贯穿到家庭教育当中。梁启超对子女进行科学知识教育，以趣味引导学习，让子女自主学习。他认为做学问不能纸上谈兵，要做到理论和实践相结合。梁启超教育子女“人必有爱国心，然后可以用大事” 。他将道德分为公德和私德，认为中国传统道德偏于私德，是为“人人独善其身” ；西方道德偏于公德，是为“人人相善其群” 。他志在把子女培养成具有独立人格、具有公德心、意志坚定、知书达理的人才。梁启超家庭教育思想对当代家庭教育具有现实意义。摘编自段燕蓉论梁启超家庭教育思想及其当代启示（1）根据材料一、二，分别概括指出颜
33、氏家训与梁启超家庭教育思想的主要特点。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析颜氏家训与梁启超家庭教育思想产生的历史背景，并简要说明中国家训文化的历史价值。【答案】 （1）颜氏特点：深受儒家思想影响，突出人伦秩序；强调德行与知识；体系宏大，影响深远。梁启超特点：融合中两方思想；教育理念先进、方法多样；注重爱国主义教育。（2）历史背景：颜氏：农耕经济的发展；儒家文化的影响；宗族观念的传承。梁启超：民族危机的加深；西学的传播；自强救亡思潮的兴起。历史价值：传承优秀传统文化；提升国民素质；构建和谐社会；是宝贵的精神财富。【解析】（1） 颜氏家训家庭教育思想的主要特点：根据材料一“意识到教导族中子弟学
34、习德行与知识的重要性”可知强调德行与知识；由材料“写下一部体系宏大的颜氏家训 ，给颜氏一族和社会带来了广泛深远的影响”可知体系宏大，影响深远。由材料“整部颜氏家训中，颜之推大量引用儒家经典的原文和典故，将儒家思想渗透进颜氏家族子弟的人格中它的有关教育子女、治理家庭、人伦秩序的观念对构建和谐家庭具有指导意义。 ”可知深受儒家思想影响，突出人伦秩序。梁启超家庭教育思想的丰要特点：根据材料二“他将中西方思想融合起来，贯穿到家庭教育当中”可知融合中西方思想；由材料“梁启超对子士进行科学知识教育，以趣味引导学习，让子女自主学习。他认为做学问不能纸上谈兵，要做到理论和实践相结合。 ”可知教育理念先进、方法
35、多样；由材料“他志在把子女培养成具有独立人格、具有公德心、意志坚定、知书达理的人才。 ”可知注重爱国主义教育。（2） 颜氏家训教育思想产生的历史背景：根据材料“颜之推在官学衰落、贵族子弟身亡家破的悲剧中”可知宗族观念的传承。由材料“颜之推大量引用儒家经典的原文和典故，将儒家思想渗透进颜氏家族子弟的人格中。 ”可知儒家文化的影响；依据所学可知农耕经济的发展。粱启超家庭教育思想产生的历史背景：依据所学维新思想可知民族危机的加深；自强救亡思潮的兴起。根据材料“西方道德偏于公德，是为人人相善其群 。 ”可知西学的传播。中国家训文化的历史价值：依据所学可知有利于传承优秀传统文化；是宝贵的精神财富。根据材
36、料“它的有关教育子女、治理家庭、人伦秩序的观念对构建和谐家庭具有指导意义”可知依据所学可知有利于提升国民素质；构建和谐社会。 26.阅读材料，完成下列要求。材料一：17 世纪的中国与荷兰中国明末清初，商帮中的货币商人先后创办了印局、账局、票号等。金融机构的创新是明清金融革命的最重要内容，但遗憾的是它们的业务局限在汇兑领域。此外，由于缺少海上贸易的发展，丧失扩大发展的机会荷兰阿姆斯特丹是 17 世纪的金融中心。1609 年成立的阿姆斯特丹银行，是历史上第一家现代意义的中央银行，有阿姆斯特丹市政的担保，很快成为欧洲国际贸易的票据结算中心，荷兰的利率也比其他欧洲国家都要低得多。银行不仅支持商品贸易，
37、还支持股票交易摘编自任新建国际金融中心的飘移轨迹与建设经验等材料二：16 世纪开始，美洲的金银大量流入欧洲，造成货币贬值，物价猛涨。19 世纪中后期，以英镑为中心的国际贸易和投资体系覆盖全球，90%的国际支付用英镑支付，以英镑为中心的世界货币体系形成。二战后初期，国际货币基金组织规定，成员国有义务实行固定的汇率制，各国的货币与美元的汇率基本固定，美元与黄金的比价固定。美元成为国际支付手段和储备货币摘编自钟伟国际货币体系的百年变迁和远瞻（1）17 世纪的中国和荷兰都进行了金融创新，但经济发展的结果却不同，根据材料并结合所学知识分析原因。（2）根据以上材料和所学知识，以“货币与时代的演变”为主题，
38、对材料二所蕴含的历史信息进行解读。【答案】 （1）中国：实行“海禁” 、闭关锁国政策，对外贸易遭受打击；实行重农抑商政策；金融创新力有限，商业模式缺乏创新；专制主义中央集权制度的阻碍。荷兰：实行殖民扩张政策；实行重商主义，资本主义工商业发展迅速；金融创新力度大；组建了大型商业公司荷兰东印度公司。（2）主题：世界货币体系的变化是以国家实力为基础的，它反映了国家实力的消长。解读：16 世纪新航路开辟和殖民扩张引起了欧洲的价格革命，加速了以西班牙、葡萄牙为代表的西欧封建王国的衰落和英国、荷兰等国资本主义经济的发展。19 世纪中期英国资本主义制度不断完善，率先完成工业革命，成为“世界工厂” ，通过殖民
39、扩张，成为殖民霸主，形成以英镑为中心的世界货币体系和世界市场。二战后，西欧国家经济实力普遍衰落，美国经济实力迅速膨胀，布雷顿森林体系确立了以美元为中心的国际货币金融体系，推动了以美国为中心的国际贸易发展。世界货币体系的演变不仅反映了国家实力的增长，也是世界经济发展不平衡的体现，反映了货币的国际化和经济的全球化。【解析】（1）本题实际上是考查中西方在 16-17 世纪的文明差异。在此，学生要学会从政治、经济、国家政策、对外角度及自身经营等方面来分析两者的差异。通过比较，从而认识到中国金融业失败、而荷兰成功的必然性。在列举史实方面，注意全面性，从政治、经济、国家政策、对外角度多方面来回答。（2）本
40、题的主题是“货币与时代的演变” ，所以我们要论证货币与时代的关系，总结出其发展的规律。我们要充分认识到货币的发展是与国家的综合实力相挂钩的，以此为主要论证的中心来进行论证，结合具体史实，做到言之有物。点睛：明清时期的中外文明比较是一常考的知识点。在此，学生要认识到政治上，中国是君主专制空前强化，而西方则是向近代民主政治转变。在经济上，前者为小农经济，资本主义萌芽发展缓慢，而后者为资本主义经济迅速发展。思想上，前者是理学思想走向极端，而后者是人文主义思想盛行。对外方面，前者是实行闭关锁国政策，而后者实行殖民扩张。在国家政策上，前者为重农抑商，而后者为重商主义。27.阅读材料，回答问题材料一 20
41、 世纪的历史已经证明，甲午以后，这两个国家输了。中国固然没有因此发愤图强日本除了把台湾夺到手外，拿到中国 2.3 亿两的赔款。这等于日本 4 年的财政收入，等于中国 3 年的财政收入。日本要是拿这笔赔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但拿它来扩军，85的赔款用于扩军和相关项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输的很惨。摘自袁伟时甲午战争：没有赢家的结局材料二 缔约国就本条约的实施随时进行协议。另外，在日本国的安全和远东地区国际和平与安全受到威胁的时候，在缔约国任何一方的要求下随时可以进
42、行协议。在和约生效之日，由日本授予并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权限，或陆、海、空军驻防、演习或过境之权利给予任何第三国。摘自日美安全保障条约 （1951 年）材料三 近期美国一直高调宣扬“美国的太平洋世纪” ，要重返亚太中国政策科学研究会副秘书长彭光谦认为，美国正在加紧进行针对中国的军事战略布局，意在遏制任何可能对美国构成挑战的对手，继续维持美国的全球霸权。希拉里：21 世纪将是美国的太平洋的世纪（1）据材料一并结合所学知识，谈谈你对甲午中日战争“没有赢家
43、”的理解。（2）据材料二，指出二战结束后到 20 世纪 50 年代初期美日关系的特征。结合所学知识分析其形成的原因。（3）据材料三和所学知识，分析美国遏制中国的主要原因，并指出当今国际格局发展的基本趋势。【答案】 （1）理解：中国：被迫签订马关条约刺激列强瓜分中国的野心使中国社会半殖民化程度大大加深。日本：战争胜利进一步刺激了日本对外侵略的野心，发动更大规模的侵略战争，最终在二战中战败投降。（2）特征：日本被美国控制。原因：第二次世界大战日本战败；美国争夺霸权的需要，进行“冷战”的需要。（3）原因：美国坚持冷战思维，维护霸权地位；中国综合国力的增强；中美两国意识形态、国家利益的冲突。趋势：多极
44、化趋势进一步加强。【解析】（1）理解：中国：根据材料和所学知识，中国被迫签订马关条约 ，刺激列强瓜分中国的野心使中国社会半殖民化程度大大加深。日本：根据“这就导致日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输的很惨” ，结合所学知识可知，战争胜利进一步刺激了日本对外侵略的野心，发动更大规模的侵略战争，最终在二战中战败投降。（2）特征：根据“由日本授予并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利”得出日本被美国控制。原因：结合所学知识可知，第二次世界大战日本战败；美国争夺霸权的需要，进行“冷战”的需要。（3）原因：根据“美国正在加紧进行针对中国的军事战略布局，意在遏制任何可能对美国构成挑战的对手，继续维持美国的全球霸权”并结合所学知识，分别从美国维护霸权地位、中国综合国力增强和中美两国意识形态、国家利益的冲突等角度分析回答。趋势：结合当今世界格局多极化趋势进一步加强回答。
