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【解析版】江苏省南京市2018-2019学年高一上学期期末调研数学试题 Word版含解析.doc

1、2018-2019 学年江苏省南京市高一(上)期末数学试卷一、填空题(本大题共 10 小题,共 50.0 分)1.已知全集 ,集合 , ,则 _【答案】【解析】【分析】直接利用并集、补集的运算即可【详解】解:AB0,1,3; 2,4故答案为:2,4【点睛】本题考查列举法的定义,以及并集、补集的运算2.函数 f( x)= 的定义域为_【答案】【解析】【分析】根据二次根式的性质得到关于 x 的不等式,解出即可【详解】解:由题意得:2 x40,解得: x2,故函数的定义域是2,+) ,故答案为:2,+) 【点睛】本题考查了函数的定义域问题,考查二次根式的性质,是一道基础题3.已知角 的终边经过点 ,

2、则 的值为 _【答案】【解析】【分析】利用任意角的三角函数的定义,求得 sin、tan 的值,可得 的值【详解】解:角 的终边经过点 P(5,12) ,sin ,tan,则 ,故答案为: 【点睛】本题主要考查任意角的三角函数的定义,属于基础题4.已知向量 , ,且 ,则实数 的值为_【答案】【解析】【分析】直接由向量共线的坐标运算得答案【详解】解:量 (4,3) , ( x,6) ,且 ,则 46(3) x0解得: x8故答案为:8【点睛】平行问题是一个重要的知识点,在高考题中常常出现,常与向量的模、向量的坐标表示等联系在一起,要特别注意垂直与平行的区别若 ( a1, a2) , ( b1,

3、b2) ,则 a1a2+b1b20, a1b2 a2b10,是基础题5.已知 ,则 的值为_【答案】【解析】【分析】根据对数的运算性质和对数式和指数式的互化即可求出【详解】解: xlog 612log 63log 64,6 x4,故答案为:4【点睛】本题考查了对数的运算性质和对数式和指数式的互化,属于基础题6.如图,在直角三角形 中, , , ,垂足为 ,则 的值为_【答案】【解析】【分析】把 代入化简通过向量的数量积的定义求解即可【详解】解:在直角三角形 ABD 中, BD ABcos601 ( ) 4+21cos1203故答案为:3【点睛】本题考查向量的数量积的应用,考查向量的表示以及计算

4、,考查计算能力7.将函数 的图象向左平移 个单位后,得到函数 的图象,则 的值为_【答案】【解析】【分析】根据函数 y Asin( x+)的图象变换规律,求得 g( x)的解析式,可得 g (0)的值【详解】解:将函数 f( x)2sin2 x 的图象向左平移 个单位后,得到函数 g( x)2sin(2 x )的图象,则 g (0)2sin ,故答案为: 【点睛】本题主要考查函数 y Asin( x+)的图象变换规律,属于基础题8.已知 a0 且 a1,若函数 f( x)= 的值域为1,+) ,则 a 的取值范围是_【答案】【解析】【分析】利用分段函数的表达式,结合函数的值域,列出不等式求解

5、a 的范围即可【详解】解: a0 且 a1,若函数 f( x) 的值域为1,+) ,当 x2 时, y3 x1,所以 ,可得 1 a2故答案为:(1,2【点睛】本题考查分段函数的应用,函数的单调性以及函数的最值的求法,考查计算能力9.已知向量 与 满足 , 又 , ,且 在 时取到最小值,则向量 与 的夹角的值为_【答案】【解析】【分析】由向量的模的运算得:| |2(1 t) t 2(5+4cos) t22(1+2cos)t+1,由二次函数的最值用配方法可得解【详解】解:设向量 与 的夹角的值为 ,由 t , (1 t) ,(1 t) t ,| |2(1 t) t 2,(1 t) 2+4t24

6、 t(1 t)cos(5+4cos) t22(1+2cos) t+1,又 5+4cos0,所以当 t 取得最小值.解得:cos ,又 0,所以 ,故答案为:【点睛】本题考查了平面向量的数量积及二次函数的最值问题,属中档题10.已知函数 , 若使不等式 成立的整数 恰有 个,则实数 的取值范围是_【答案】【解析】【分析】作出 y g( x)的图象,讨论 k0, k0, k0,结合抛物线开口方向和整数解的情况,即可得到所求范围【详解】解: g( x)sin 的周期为 4,作出 y g( x)的图象,当 k0 时, f( x) x,不等式 f( x) g( x)成立的整数 x 有无数个;当 k0 时

7、, f( x)的图象为抛物线,且开口向下,恒过原点,不等式 f( x) g( x)成立的整数 x 有无数个;当 k0,可得不等式 f( x) g( x)成立的整数 x1,当 f( x)的图象经过(1,1) ,可得 k11,即 k2;f( x)的图象经过(2,0) ,即 4k20,解得 k 由题意可得 k2故答案为: ,2) 【点睛】本题考查函数方程的转化思想和数形结合思想,考查正弦函数的周期性和分类讨论思想方法,属于中档题二、选择题(本大题共 4 小题,共 20.0 分)11.已知 , , ,则 , , 的大小关系是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】利用对数函数、指数函数

8、的单调性直接求解【详解】解: alog 1.40.7log 1.410,b1.4 0.71.4 01,0 c0.7 1.40.7 01, a, b, c 的大小关系是 a c b故选: B【点睛】本题考查三个数的大小的求法,考查对数函数、指数函数的单调性等基础知识,考查运算求解能力,是基础题12.函数 f( x)= xsinx, x-,的大致图象是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】判断函数的奇偶性排除选项,然后利用特殊点的位置判断即可【详解】解: f( x)( x)sin( x) xsinx f( x) ,所以 f( x)为偶函数,即图象关于 y 轴对称,则排除 B, C

9、,当 x 时, f( ) sin 0,故排除 D,故选: A【点睛】本题考查函数的图象的判断,函数的奇偶性以及函数的特殊点的位置的应用,考查计算能力13.在平行四边形 中, , 若 ,则 的值是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由 11,结合向量加法的平行四边形法则及向量数量积的运算可求 ,然后代入, ( ) 即可求解【详解】解:平行四边形 ABCD 中, AB4, AD3,又 11, 911, 2,则 ( ) 16+218故选: C【点睛】本题主要考查了向量加法的 平行四边形法则及向量数量积的基本运算,属于基础试题14.已知函数 ( ) 的图象与函数 的图象交于 , 两

10、点,则( 为坐标原点)的面积为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由题意利用三角函数的图象,求得 A、 B 的坐标,用分割法求 OAB 的面积【详解】解:函数 y2cos x( x0,)和函数 y3tan x 的图象相交于 A、 B 两点, O 为坐标原点,由 2cosx3tan x,可得 2cos2x3sin x,即 2sin 2x+3sinx20,求得 sinx ,或 sinx2(舍去) ,结合 x0, x ,或 x ; A( , ) 、 B( , ) ,画出图象如图所示;根据函数图象的对称性可得 AB 的中点 C( ,0) , OAB 的面积等于 OAC 的面积加上

11、OCB 的面积,等于 OC|yA| OC|yC| OC|yA yC| 2 ,故选: D【点睛】本题主要考查了三角函数的图象与性质的应用问题,是中档题三、解答题(本大题共 6 小题,共 90.0 分)15.已知向量 , ,向量 满足 (1)求向量 的坐标;(2)求向量 与 的夹角 【答案】 (1) ;(2) .【解析】【分析】(1)设 ( x, y) ,由 5,得 ,得 (3,1) ;(2)由 (2,1) , (3,1) ,可得| |,| |, ,进一步得 cos ,又 0,可得 【详解】解:(1)设 =( x, y) ,因为 =(2,1) , =(1,-2) , = =5,所以 解得 所以 =

12、(3,-1) ;(2)因为 =(2,1) , =(3,-1) ,所以| |= ,| |= ,又 =23+1(-1)=5,所以 cos= = = ,又 0,所以 = 【点睛】本题考查向量的数量积的应用及坐标运算,考查计算能力16.已知 是第二象限角,且 (1)求 的值;(2)求 的值【答案】 (1) ;(2) .【解析】【分析】(1)由已知利用同角三角函数基本关系式即可求值得解;(2)利用诱导公式,同角三角函数基本关系式化简所求即可求值得解【详解】解:(1)因为 是第二象限角,且 sin= ,所以 cos=- =- , 所以 tan= =-2 (2)= 【点睛】本题主要考查了同角三角函数基本关系

13、式,诱导公式在三角函数化简求值中的应用,考查了计算能力和转化思想,属于基础题17.已知函数 f( x)= Asin( x+) ( A0,0,| )的图象如图所示(1)求函数 f( x)的解析式;(2)求函数 f( x)的单调增区间;(3)若 x- ,0,求函数 f( x)的值域【答案】 (1) ;(2) ;(3) .【解析】【分析】(1)由函数的最值求出 A,由周期求出 ,由五点法作图求出 的值,可得函数的解析式;(2)令 2k 2x 2k , k z,求得 x 的范围,可得函数的增区间;(3)由 x ,0,利用正弦函数的定义域和值域求得 f( x)的值域【详解】解:(1)由函数的图象可得 A

14、=2, T= = - ,求得 =2再根据五点法作图可得 2 += ,= ,故 f( x)=2sin(2 x+ ) (2)令 2k- 2 x+ 2 k+ , k z,求得 k- x k+ ,故函数的增区间为 k- , k+ , k z(3)若 x- ,0,则 2x+ - , ,sin(2 x+ )-1, ,故 f( x)-2,1【点睛】本题主要考查由函数 y Asin( x+)的部分图象求解析式,正弦函数的增区间、正弦函数的定义域和值值域,属于基础题18.某农业合作社生产了一种绿色蔬菜共 吨,如果在市场上直接销售,每吨可获利 万元;如果进行精加工后销售,每吨可获利 万元,但需另外支付一定的加工费

15、,总的加工 (万元)与精加工的蔬菜量 (吨)有如下关系: 设该农业合作社将 (吨)蔬菜进行精加工后销售,其余在市场上直接销售,所得总利润(扣除加工费)为 (万元) (1)写出 关于 的函数表达式;(2)当精加工蔬菜多少吨时,总利润最大,并求出最大利润【答案】 (1) ;(2)精加工 吨时,总利润最大为 万元.【解析】【分析】(1)利用已知条件求出函数的解析式;(2)利用二次函数的性质,转化求解函数的最值【详解】解:(1)由题意知,当 0 x8 时,y=0.6x+0.2(14- x)- x2=- x2+ x+ , 当 8 x14 时,y=0.6x+0.2(14- x)- = x+2, 即 y=

16、(2)当 0 x8 时, y=- x2+ x+ =- ( x-4) 2+ ,所以 当 x=4 时, ymax= 当 8 x14 时, y= x+2,所以当 x=14 时, ymax= 因为 ,所以当 x=4 时, ymax= 答:当精加工蔬菜 4 吨时,总利润最大,最大利润为 万元【点睛】本题考查实际问题的应用,二次函数的简单性质的应用,考查转化思想以及计算能力19.如图,在 中, , , , 是边 上一点,且 (1)设 ,求实数 , 的值;(2)若点 满足 与 共线, ,求 的值【答案】 (1) ;(2) 或 .【解析】【分析】(1)把 两边用 表示即可得解;(2)利用共线向量建立 , 之间

17、的数乘关系,进而结合(1)把 用 表示,利用垂直向量点积为零可得解【详解】解:(1) , , , x= , y= ;(2) 共线,可设 , R, ,=-= ,= , = , , , , ,把代入并整理得: , , , ,解得: , = 或 故 的值为 或 【点睛】此题考查了平面向量基本定理,向量加减法,数量积等,难度适中20.给定区间 ,集合 是满足下列性质的函数 的集合:任意 , (1)已知 , ,求证: ;(2)已知 , 若 ,求实数 的取值范围;(3)已知 , ( ),讨论函数 与集合 的关系【答案】 (1)详见解析;(2) ;(3)详见解析.【解析】【分析】(1)通过 f ( x+1)

18、2 f ( x)3 x+123 x3 x0,验证即可(2)通过 g ( x) M,得到 alog 2( x+1)2log 2xlog 2( )恒成立,通过最值求解即可(3) h ( x) x2+ax+a5, x(0,1若 h ( x) M,则当 x1,1, h( x+1)2 h ( x)恒成立,即 x2( a+2) x+40 恒成立记 H( x) x2( a+2)x+4, x1,1通过 a4 时,4 a0 时, a0 时,求出函数的最值求解即可【详解】解:(1)证明:因为 f ( x)=3 x,所以 f ( x+1)-2 f ( x)=3 x+1-23x=3x0,即 f ( x+1)2 f (

19、 x) ,所以 f ( x) M (2)因为 g ( x)= a+log2x, x(0,1,且 g ( x) M,所以 当 x(0,1时, g ( x+1)2 g ( x)恒成立,即 a+log2( x+1)2 a+2log2x 恒成立,所以 alog 2( x+1)-2log 2x=log2( + )恒成立 因为函数 y=log2( + ) 在区间(0,1上单调递减,所以当 x=1 时, ymin=1所以 a1 (3) h ( x)=- x2+ax+a-5, x(0,1若 h ( x) M,则当 x-1,1, h( x+1)2 h ( x)恒成立,即-( x+1) 2+a( x+1)+ a-

20、5-2 x2+2ax+2a-10 恒成立即 x2-( a+2) x+40 恒成立 记 H( x)= x2-( a+2) x+4, x-1,1当 -1,即 a-4 时, H( x) min=H (-1)= a+70,即 a-7又因为 a-4,所以-7 a-4; 当-1 1,即-4 a0 时,H ( x) min=H ( )= 0,恒成立,所以-4 a0; 当 1,即 a0 时, H ( x) min=H (1)=3- a0,即 a3又 a0,所以 0 a3综上所得-7 a3 所以 当-7 a3 时, h ( x) M;当 a-7 或 a3 时, h( x) M【点睛】本题考查函数的最值的求法,考查转化思想、分类讨论思想以及计算能力

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