1、农学概论一栽培作物起源的研究意义1 帮助我们建立“基因库” ；2 选育新品种；3 有利于人为控制作物生长；4 有利于研究人类的农耕文化。二栽培作物的地理起源中心康多尔 瑞士的植物学家，1883 年出版了栽培植物的起源一书 ，对 477 种栽培植物进行划分。瓦维洛夫 前苏联植物学家， 1926 年出版了栽培植物的起源中心一书，比较了 30多万份作物品种 。提出遗传变异最丰富的地方为该物种起源中心。瓦维洛夫 1935 年又写了育种的植物地理基础一书。在这本书中，他阐述了作物有8 个起源中心。茹科夫斯基 前苏联，1968 年确立 12 个基因中心 。泽文（瑞典） 、茹可夫斯基（前苏联） 1975 年
2、共同写就了 栽培植物及其变异中心检索一书，指出作物有 12 个基因中心。三作物的 12 个基因中心（1975 年）:1、中国日本起源中心中国基因中心是主要的、初生的。黍、稷、粟、大麦、荞麦、大豆、裸燕麦等作物是以中国为初生基因中心；中国是栽培稻的起源中心之一。日本基因中心为次生的。2、印度支那印度尼西亚起源中心 （印度支那英语 Indochina）爪哇稻、芋。3、澳大利亚中心烟草。 4、印度斯坦中心稻、甘蔗、绿豆、豇豆等。 5、中亚西亚中心 小麦、豌豆。6、近东中心 栽培小麦、黑麦。7、地中海中心 燕麦、甜菜、亚麻、三叶草、羽扇豆。8、非洲中心 高粱、棉、稻。9、欧洲西伯利亚中心 甜菜(糖用、
3、饲用) 、苜蓿、三叶草10、南美洲中心 马铃薯、花生、木薯、烟草、棉、苋菜。11、中美洲墨西哥中心 甘薯、玉米、陆地棉。12、北美洲中心 向日葵、羽扇豆。四、作物的传播 （一）作物传播后代方式： 1、借助自然力 2、借助自身力 3、借助动物的活动4、借助人类活动 （二）作物的传播途径通过人类活动传播作物的途径有：陆路、海路、陆路与海路结合。普通小麦：近东欧洲非洲印度群岛澳大利亚.栽培稻：云南高地向东、南、西呈放射状传播。玉米：美洲西班牙欧洲、非洲土耳其、伊朗和阿富汗亚洲甘薯：美洲西班牙马尼拉、摩鹿加群岛中国福建中国广东五作物的分类（一） 、植物学分类一般采用双名法对植物进行分类，即按植物的科、
4、属、种分类。由两个拉丁字组成，第一个字为属名，第二个字为种名，第三个字为命名者的姓氏缩写，故称拉丁学名,简称为学名。它由瑞典植物学家林奈 1753 年提倡。 如：玉米 Zea mays L. 稻 Qryza Satiua L.按作物生物学特性分类(一)按作物感温特性分类 1、抗寒作物(越冬作物) 出苗后，气温 0-1时，分蘖停止生长，越冬后第二年春季 2 3时恢复生长。代表作物有：冬小麦、黑麦、苜蓿、菠菜等冬前秋播作物 。分布：在北方冬麦区以及新疆北部、西藏等地。2、耐寒作物耐寒作物喜凉爽气候，不抗严寒，全生育期需要的积温较低，生长发育最低温度在 1-3；最适温度为 20-25；最高温度 28
5、-30 。 代表作物有：早春播种夏季收获的春小麦、豌豆、大麦、蚕豆和油菜等作物；早春播种早秋收获的向日葵、甜菜、马铃薯等作物。分布：在高纬度低海拔的东北各省和高海拔低纬度的西北高原种植，还可在内蒙古以及山西、河北北部种植。 3、喜温作物 在整个生育期间均不抗寒，全生育期需要的积温较高，生长发育的最低温度为 10左右；最适温度为 28-30 ，最高温度 30-40 。代表作物有：玉米、水稻、高粱、大豆、花生、谷子、糜子等晚春播种且秋后成熟的作物。 分布：在我国北方地区除西北高原某些海拔在 2000 米以上的高寒山区不能种植外，均可种植和分布。（三）按作物对光周期反应特性分类 光周期：自然界一昼夜
6、间的光暗交替，称为一个光周期。光周期现象：是指作物发育对光周期(日照长度) 反应的现象。1、长日照作物：是指适宜在日照长度变长时开花的作物。如小麦、大麦、黑麦、燕麦、白菜、萝卜、油菜、甜菜、豌豆、马铃薯、草木樨等。2、短日照作物：是指适宜在日照长度变短时开花的作物。如水稻、玉米、高粱、大豆、谷子、糜子、甘薯、棉花、麻、烟草等作物。3、中日照作物：是指作物发育不受日照长度的影响，只要其他条件适宜，一年四季都能开花的作物。如菜豆、荞麦（救荒作物）等。4、定日照作物：。要求有一定时间的日照长度条件下，才能开花的作物，称为定日照作物。如甘蔗的某些品种，要求日照长度必须在 12 小时 45 分钟的条件下
7、才开花六经济作物(或称工业原料作物)1、纤维作物 种子纤维：棉花；韧皮纤维：大麻、亚麻、苘麻；叶用纤维：剑麻 2、油料作物 食用油料作物：花生、大豆、油菜、亚麻、芝麻、向日葵、苏子、红花、甘蓝等。 工业用油料作3、糖料作物甘蔗(南方) 、甜菜( 北方)物：蓖麻、油桐等4、嗜好类作物烟草、咖啡、茶叶、可可5、其他作物桑、橡胶、香料作物 (如薄菏、留兰香等 )、编织作物 (如席草、芦苇 )等 七饲料和绿肥作物苜蓿、草木樨、苕 sho 子、绿萍、三叶草、田菁 jng分类不是一成不变的，是相对的八、光对作物生长发育的影响（一）光照强度（二）日照长度1、日照长度与作物发育 划分为长日、短日、中日和定日照
8、作物2、日照长度与干物质积累一般地，日照长度增加，光合时间长，生产和积累干物质增加。（三）光谱成分红光有利于碳水化合物的合成；波长 660nm 的红光、波长 730nm 的远红光影响作物的开花；蓝光有利于蛋白质的合成；紫外光对果实成熟和含糖量有良好影响。九，作物对温度要求的三基点：作物对温度要求分为最低点、最高点和最高点，统称为作物对温度要求的三基点。十，极端温度对作物生长发育的影响极端温度：是指低于生长发育下限或高于生长发育上限的温度。1、低温对作物的危害 霜冻害：指作物体内温度降到冰点以下而引起组织结冰所造成的伤害或死亡。降温速度慢、温度回升速度慢，低温持续的时间较短，作物受害较轻。冷害：
9、指作物遇到以上低温，生命活动受到影响而引起作物损害或发生死亡现象。 2、高温对作物的危害 导致作物呼吸作用加强；增腾作用加强；局部灼伤。十一，积温与作物生长发育作物生物学最低温度：作物生长发育的最低温度。活动温度：在某一生育时期或全生育期中高于生物学最低温度的日平均温度, 称当日的活动温度。有效温度：日平均温度高于生物学最低温度的差数，称为当日的有效温度。积温：指作物整个生育期或某一生长发育阶段内高于一定温度以上的日平均温度总和。*活动积温：作物全生育期或某一生育阶段内活动温度的总和。*有效积温：作物全生育期或某一生育阶段内有效温度的总和。十二，水分的生理作用1、水是细胞原生质的重要组成成分2
10、、水是代谢过程的重要物质3、水是各种生理生化反应和物质运输的介质。4、水分使作物保持固有的姿态 十三，水分的生态作用1、蒸腾调温 蒸腾散热，调节体温，缓和作物体内细胞原生质的温度变化，避免受害。2、以水护秧 水温变化幅度小，水稻在寒潮到来前，可以短期灌水防寒护秧。3、以水调温 灌水调节作物周围的温度和湿度，改善田间小气候，减轻高温干旱危害。4、以水调肥 水分促进肥料的释放从而调节养分的供应速度。二、作物对水分的吸收 作物主要是通过蒸腾作用，被动吸水。十四、土壤基本概念 （一）土壤：地球陆地上能够生长植物的疏松表层。土壤肥力：指土壤能够同时而且不断地供应和协调作物生长发育所必需的水分、养分、空气
11、、热量和其他生活必需条件的能力。 （二）土壤的物理性质1、土壤质地土壤质地：指土壤中不同大小直径的矿物颗粒的组合状况。即土壤的砂粘性。土壤质地对作物生长发育的影响主要是通过土壤通气、透水、供肥、保水、保湿、导热、耕性等因素的作用而实现的。 十五，土壤孔隙 供应水分和空气、利于作物生长发育。A、大孔隙250um利于作物根系伸展。B、中等孔隙50um有排水功能。C、小孔隙=0.5-50um有保水能力。*十六，土壤有机质土壤有机质：土壤中除碳酸盐（CO32- 、HCO3-）及二氧化碳以外的各种含碳化合物的总称。土壤有机质对土壤肥力的作用（评价土壤肥力水平的重要指标）有助于提高土温，增强土壤保水性；促
12、进土壤良好结构形成，增加土壤渗透性；土壤有机质有较大表面积，有助于增强土壤的保肥性和缓冲性；有机质矿化后释放和提供大量有效养分；土壤有机质的很多低分子的酸类物质有调节作物生长的作用；有机质与施入土壤的农药结合，协调农药的使用效果。 肥料三要素：N、P 、K 十七，作物的生长发育作物的生长：指植物细胞的增大与增多（分裂） ，是植物体或某一器官体积和质量增加的量变过程。作物的生长使得植物体长高长大。 可以通过长度、粗度、体积、质量等指标来测量。作物的发育：作物从营养器官生长阶段转到生殖生长的质变过程。以花芽分化（或幼穗分化）开始为界限。实际上，在很长一段时间内，营养生长和生殖生长是同时并进的。 十
13、八，作物温光反应特性 1、概念作物的温光反应特性：是指作物生长发育过程中需要一定的温度和光周期诱导，才能从营养生长转为生殖生长的特性。 营养生长：作物营养器官根、茎、叶的生长。生殖生长：生殖器官花、果实、种子的生长。十九，作物生长的一般规律1、作物生长的周期性生长大周期：作物的生长过程中，细胞、器官、整个植株的生长速度呈现初期生长缓慢，以后逐渐加快，生长达到最高峰以后，开始逐渐减慢，以致生长完全停止，形成了“慢快慢”的规律，作物生长的这种规律，叫作物生长大周期，呈“S”型曲线。生长的昼夜周期：作物在生长季节中，生长活跃的器官一般具有白天生长慢、夜间生长快，呈现一定节奏的现象，称生长的昼夜周期。
14、 如玉米拔节期夜间拔节声音频繁，白天少。2、作物的再生现象再生：当作物体失去某一部分后，在适宜的环境条件下，仍能逐渐恢复所失去的部分，再形成一个完整的新个体的现象，称再生。如扦插繁殖、分根繁殖、再生稻等就是利用作物的再生能力。3、作物生长的极性现象极性：作物某一器官的上、下两端，在形态和生理上都有明显的差异，通常是上端生芽、下端生根，这种现象叫做极性。用于扦插的柳树和月季的枝条，上端生长幼芽、下端生长根系，因此，生产上扦插枝条时，不能倒插二十，作物器官的同伸关系同名器官之间的同伸关系 如不同叶位的叶片同时伸长。异名器官之间的同伸关系 如叶与茎或根，甚至叶与生殖器官之间的同时发生和生长。水稻、小
15、麦蘖叶同伸规律：主茎第 n 片叶出现时，第 n-3 个分蘖出现（可以作为排水晒田控蘖时间上的依据） 。 计算水稻移栽时基本苗数为 50 株/M,收获时要求 250 穗/M，问水稻主茎第几片叶出现时，开始排水晒田合适？（假设全是一级分蘖，每株分蘖数均匀一致，且其他条件均能满足水稻生长发育需求）（250-50）/50+3=7 片二十一，作物器官生长的相关性相关性：作物各器官在生长过程中相互影响的关系，称相关性。1.地下部分与地上部分 2 .地下部根供给地上部茎叶水分、无机盐，合成某些有机物质（烟草尼古丁）和激素供给地上部分；而地上部叶片为根系生长提供光合产物和维生素、生长素等生理活性物质。*根冠比
16、：是指地下部与地上部干物重之比。通过采取适当栽培技术措施，调节地下部分和地上部分的生长，使根冠比趋于合理，协调发展，达到“根深叶茂” 、 “本固枝荣”。如蹲苗、果树修剪、移植前剪叶、伤根、生长调节剂应用、控肥等二十二，顶端与分枝顶端优势：作物的顶芽生长占优势的现象。农业生产上的指导意义：棉花打顶、蓖麻打顶都是为了解除顶端优势，抑制营养生长，促进生殖生长，并减少落蕾落果现象的发生。 烟草打顶并采取抑芽措施，可使现有的叶片获得充足的营养。大麻要获得纤维就应保持顶端优势，要获得种子就抑制顶端优势。 二十三，作物器官的生长发育(一)种子（1）种子，是指可直接用来作为播种材料的植物器官，统称为种子。 （
17、2）种子萌发的过程吸水膨胀 水进入细胞后，有机物逐渐变成溶胶状态，种子慢慢膨胀。 萌动 种子吸水膨胀后， 种皮变软，有利于胚芽、胚根突破。子叶（或胚乳）中贮藏物质在酶的作用下陆续分解转化成可溶性的物质并运送到胚部，供给胚部吸收利用，促使胚生长，胚细胞不断增多，体积也增大，最后顶破种皮，这过程称为萌动（露白） 。萌动后，胚根首先突破种皮，伸入土中。 发芽 种子发芽是指种子萌动后，胚根与胚芽继续生长，当胚根的长度与种子长度相等，胚芽长度约为种子长度的 1/2 时，称种子发芽。二十四，根1、功能(1)吸收功能 根从土壤中吸收水、CO2 和无机盐类。（2)输导功能 根吸收的水、CO2 和无机盐类物质，
18、通过根的维管组织输送到茎和叶，而叶片制造的光合产物又经过茎和根部输送到根的各个部位。(3)支持作用 根系固着在土壤中，使茎、叶得以伸展，并能经受风雨和其他机械力量的袭击而不倾倒。(4)合成功能 根能制造某些氨基酸（根瘤固氮） 、植物激素和生物碱 如烟草根部能合成尼古丁(烟碱) 等。(5)贮藏作用 如甜菜块根能贮藏大量蔗糖、甘薯块根也有贮藏作用。(6)分泌作用 分泌有机酸二十五、根瘤与菌根。 共生：是指土壤中微生物和作物生活在一起形成相互有利关系的现象。如根瘤和菌根。(1)根瘤：根瘤是根瘤菌引起的作物地下部分根系上的瘤状突起。在豆科作物中发现较多。根瘤菌：具有固氮能力的短小杆菌（细菌） 。根瘤菌
19、供给大豆氨基酸，大豆供给根瘤菌糖类，二者互惠互利。 (2)菌根（mycorrhizae ） 菌根是作物根与土壤中的真菌形成的共生体，如小麦、葱等作物均能与真菌共生。二十六、根的变态根的变态：在长期的生态适应过程中，某些作物根的形态与功能发生了可遗传给下一代的变化，这种现象称根的变态。(1)贮藏根：贮藏大量的营养物质。肉质直根：由主根发育而成,如胡萝卜、萝卜、甜菜、人参。 块根：由侧根和不定根发育而成，如甘薯(2)气生根：生活在空气中的不定根。支持根：茎基部的节上发生的不定根，如玉米、高粱攀缘根：常春藤、凌霄花。呼吸根：垂直向上而进入空气的根，如水松、红松。寄生根(吸器)：寄生于其他植物茎上而发
20、育的不定根，如大豆菟丝子。 二十七、茎的类型、生长和分枝（1）茎的类型直立茎：垂直向上生长，为普通形式。如玉米、高粱、大豆、谷子等。攀缘茎：如葡萄、豌豆、丝瓜、黄瓜。缠绕茎：缠绕于其他支柱物上升，牵牛、豆角葡匐茎：平卧在地面上蔓延生长，如草莓、甘薯。(2)地下茎的变态根状茎：如芦苇，匍匐生长于土壤中，有顶芽和明显 节与节间，有繁殖作用。块茎：如马铃薯、菊芋。球茎：如荸荠、芋。鳞茎：如洋葱、大蒜、百合。 二十八、叶的变态（1）苞片和总苞片（2）叶刺 如仙人掌肉质茎上的刺。（3）叶卷须 豌豆羽状复叶先端的一些小叶片。（4）叶状柄 如台湾的相思树、猪毛菜、（5）鳞叶 二十九、 开花、授粉和受精开花：
21、当雌蕊和雄蕊发育成熟时，花被张开并使雌蕊、雄蕊露出花冠的过程。授粉：雄蕊花粉囊散出的成熟花粉传送到雌蕊柱头上的过程。（1）自花授粉：具有自交亲和性的作物其自身的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。如水稻、小麦、大麦、大豆、花生、豌豆。（2）异花授粉：一朵花的花粉落在另外一朵花的柱头上的过程。雌雄同株异位：如玉米、南瓜、黄瓜。雌雄异株：如大麻、苎麻。自交不亲和：如向日葵。雌雄花期不遇：如甜菜。（3）常异花授粉：即可自交，又可异交，异交率 540，如高粱、棉花、蚕豆。受精：雌花授粉后，雌雄性细胞（卵细胞和精子）相互融合的过程。三十、提高作物产量的途径1、选育高光合效率的品种 选育群体水平上的碳化能力强
22、的品种。2、提高作物群体的光能截获量 通过适当提高群体叶面积指数 LAI 和延长叶面积持续时间 LAD 来实现。叶面积指数（LAI）：指作物的总绿叶面积与该作物群体所占据的土地面积的比值。3、降低呼吸消耗低氧、昼夜温差大、高二氧化碳、化学药剂处理等措施均能抑制呼吸。4、改善栽培环境和栽培技术（1）复种与间作、套种，延长光合时间，增加光合面积。（2）合理密植，长时间并较稳定地保持最适宜叶面积指数。（3）选育合理株型和叶型，群体上、下层都有较好光照条件。（4）改善水肥条件，培育健壮群体，增强群体光合能力。（5）增加田间 CO2 浓度，增强光合作用。（6）使用植物生长调节剂 生长延缓剂，生长促进剂。
23、 光能利用率：一定土地面积上，光合产物中贮荐的能量占照射到该土地上太阳辐射能的百分率三十一、源库流理论、之间的关系。（1）源是产量库形成和充实的重要的物质基础，库是源制造的同化产物贮藏场所，流是源形成的同化产物向库运输和分配的通道。（2）库对源的光合性能具有明显的反馈作用。（3）库、源的大小及其活性对流的方向、速率、数量都有明显影响，起着“拉力”和“推动”的作用。（4）源、流、库三者是决定产量不可分割的重要因素，它们在代谢活动和产量形成中构成统一的整体，只有“源足、库大、流畅” ，而且三者协调发展，才能获得高产。特别是源、库的发展及其平衡状况往往支配着产量的关键因素。（5）源、库器官的功能是相
24、对的，有时同一器官兼有双重作用。（6）一般来说，新生的库（幼嫩和代谢旺盛的器官）竞争同化物分配得较多。（7）距离源越近的库，分配得到的同化物就越多，遵循“就近运输”的原则。三十二，源、库、流理论 1、基本概念 源 是指光合产物供给源或代谢源，是制造和提供养料的器官。主要指叶片、茎为主体的全部营养器官。源是产量库形成和充实的重要的物质基础。因此，要求“源要充足”。 库 是指光合产物储藏库或代谢库，是储藏、利用或消耗有机物的器官，如子粒、花果、幼叶、根系（甘薯）等。库的容积大小、接纳营养物质的能力影响作物产量的高低。要求“库要足够大”；流 是指光合产物的转运和分配的输导系统，是叶、鞘、茎的维管系统
25、。 维管系统的发育状况和长度，影响同化产物运转速度和质量，也影响同化产物向不同库分配。要求“流要畅通” 。因此，源足、库大、流畅是作物高产的基本要求。三十三，作物种植制度作物种植制度：指一个地区或一个生产单位的作物种植结构及在空间(地域或地块) 对时间(季节、年代)上的安排。三十四，作物布局作物布局：指一地区或生产单位种植的空间配置及其结构。它是从宏观上、整体上、技术上科学地解决了种什么、种多少和二）三十五，间作混作套种间作指在同一块地上成行或带状(若干行) 间隔种植两种或两种以上生育季节相近的作物。如米麦间作、米豆间作、米菇间作、米药间作等。 种在哪里的问题。混作混作:在同一地块上不分行地种
26、植两种或两种以上生育季节相近的作物。主作物一般成行种植，副作物则可能呈不规则(满天星) 或规则(串带) 分布于主作物行内间作与混作区别：相同之处都是两种或两种以上生育季节相近的作物在田间构成复合群体，都是充分利用株间。不同处是具体形式不同，间作是主作物(生产第一目的) 、副作物(生产第二目的) 各自单独成行种植，而混作中的副作物不成行种植，分布于主作物之间。套种套种在前茬作物生育后期或收获之前，在其行间播种或栽植另一种作物的种植方式，称为套种。套种的两种作物在田间既有构成复合群体共同生长时期，又有两种作物分别单独生长时期，能够充分利用空间，提高土地和光能利用率。小麦：4 月初播种-6 月末、7
27、 月初收获大豆： 4 月末、5 月初播种-10 月初收获小麦套种大豆三十六、间作、混作和套作的生产意义(一) 充分利用资源，增加产量自然资源上，合理间作、混作和套作比单作更能充分利用时间、太阳能、土壤中的水分和养分，弥补了单作的不足，提高单产。社会资源上，实行合理的间混套作能充分利用多余劳动力，扩大物资投入，集约化生产，提高单产。(二) 增效合理的间混套作能利用和发挥作物间的有利关系，减少投入，多产出。(三) 稳产保收合理的间混套作能够利用复合群体内的作物不同特性，增强对自然灾害的抵御能力。(四) 用地与养地相结合。间混套作中有豆科和饲草作物的参与，可增加土壤养分和有机质的含量。(五) 协调作
28、物争地矛盾间混套作在一定程度上调节粮食作物与其他作物间的争地矛盾，促进多种作物全面发展。三十七，充分发挥边行优势边行优势：是指边行由于通风透光好，根系吸收养分、水分的能力强，其生育状况和产量优于相邻内行的现象。二）选择适宜的品种间（混）作时，矮位作物应选择耐荫、早熟品种； 套作时，前茬作物应选择株矮、抗倒伏，叶片上举的早熟、中熟品种，以减少前茬作物对套种的后茬作物遮阴程度和遮阴时间；三十八，连作的危害1化学的原因连作造成土壤化学性质发生改变，而对作物生长不利，主要营养物质的偏耗和有毒物质的积累。2物理学的原因某些作物的长期连作，会导致土壤物理性状显著恶化，不利同种作物的生长，如甜菜、向日葵吸水
29、量较多，土壤板结；双季稻会加剧土壤通气不良。3生物学原因作物连作造成伴生性和寄生性杂草危害加重某些专一性病虫害蔓延加剧，土壤微生物种群、土壤酶活性发生变化三十九，耕翻耕翻(又称犁地、翻地)：用有壁犁进行耕地，铲切入土壤成土垡，并借犁壁使土垡上升、翻转而后抛入犁沟中的作业，翻转的同时，由于犁壁呈曲面状态，使土垡逐渐散碎，最终呈松散的覆瓦状。（一）耕翻耕翻(又称犁地、翻地)：用有壁犁进行耕地，铲切入土壤成土垡，并借犁壁使土垡上升、翻转而后抛入犁沟中的作业，翻转的同时，由于犁壁呈曲面状态，使土垡逐渐散碎，最终呈松散的覆瓦状。3、耕翻的基本特点作业后，地面洁净。土壤熟化成度增高，有效养分增加。作业成本
30、高。土壤有机物质消耗快，降低土壤潜在肥力。耕翻作业既能改造土壤，也能破坏土壤结构。地表裸露、疏松，风蚀、水蚀严重。 一）耙地耙地时间：收获后（耙茬） 、耕翻后。耙地作用：疏松表土，耙碎土块； 破除板结，透气保墒；平整地面，便于机械化作业；耙混肥料；耙碎根茬，消除杂草，覆盖种子。耙地工具：有圆盘耙、缺口耙、钉齿耙、振动耙。 四十，种子播种前处理1、清选目的：保证用优良种子播种。要求：纯度在 98%以上，净度在 98%以上。方法：筛选、风选、比重选。2、晒种（1）时间：在播种前的 12 天进行（2）好处：促使种子后熟，打破休眠；增强种子的酶活性，提高种子发芽率；水分、生长发育一致，提高整齐度；阳光
31、中的紫外线具有杀毒作用（3）要求：要摊薄层，加快晒种进程；要勤翻，防止暴晒。3、种子消毒药剂浸种 用 0.01%灭恶灵浸种 57 天，防治水稻恶苗病；用 0.01%“402”药液浸种 48 小时，防治水稻稻瘟病、恶苗病用 100200mg/l 浓度的矮壮素浸种 1820 小时，可使棉花健壮早发。药剂拌种 药剂有：杀菌剂：福美双、多菌灵、粉锈宁、克菌丹、托布津。杀虫剂：呋喃丹、氧化乐果、辛硫磷。种子包衣 集农药拌种、施肥等措施于一体，有时还包含生长调节剂。四十一，播种期1、适时播种好处：(1)保证种子萌发需要的生态条件；(2)有利于作物一生的生长发育，及时成熟；(3)为后茬作物适时播种创造有利条
32、件，全年增产。2、播种期分为：春播、夏播、秋播、冬播四十二，播种方法1、撒播：将种子均匀地撒播在地面，然后覆土镇压的播种方法。适合对象：土质粘重，整地粗放，新开地，绿肥作物和播种密度较大，种子籽粒较小的育苗地。优点：省工、省时、操作简单；作物在苗期对光和地力利用率高。缺点：种子在一定面积内分布不均；无行间间隔，不利于中耕、除草、施肥、防治病虫等田间作业；密度大时，群体难以控制，通风透光较差，易倒伏；浪费种子。3、穴播（点播）：在行内按一定距离挖坑并播下数粒种子的播种方法。优点：能保证密度，播种深度一致，出苗整齐，用种子量少，便于集中施肥。缺点：费工、费时。适合对象：大粒稀植作物，如玉米、蚕豆、
33、甜菜、向日葵、蓖麻等作物。4、精细(量)播种:精细整地，为种子提供良好的发芽条件,利用精细播种机,按照人们对株行距的要求,播种单粒种子的播种方式。优点：省去间苗环节,达到苗全、苗壮和节约种子。缺点：成本高四十三、养分作用规律1、最少养分率 2、报酬递减率 *2、有机肥料作用：为土壤中的微生物生命活动提供能量。养分释放缓慢，肥效稳而长。有机质分解产生的有机酸，能够提高土壤的磷、钾、钙、硅的有效性。改良土壤理化性状，形成水稳性团粒结构。提高土壤肥力。适合各种作物和土壤施入。四十四，无机肥料（化学肥料）1、氮肥铵态氮肥：包括液态氨（氨水） 、碳酸氢铵、硫酸铵、氯化铵等。硝态氮肥：包括硝酸铵、硝酸钙等
34、。酰胺态氮肥：包括尿素 CO(NH2)22、磷肥磷肥的原料是磷矿石。磷肥的种类有：水溶性磷肥：主要化学成分为磷酸二氢盐（如普通过磷酸钙和重过磷酸钙） 。 弱酸溶性磷肥：主要化学成分是磷酸氢钙。难溶性磷肥：如磷矿粉。3、钾肥钾肥主要品种是氯化钾、硫酸钾5、叶面施肥注意事项施用量：一次施用量不能太多。时期：作物生长中后期，苗期一般因为叶片不繁茂，而不宜施用。时间：雨天不宜施用，应在晴天露水初干时进行。浓度：肥料溶液浓度不能太高，尿素 0.5-1.0，过磷酸钙或磷酸二氢钾 0.2%-0.5%，硼酸为 0.1%-5%;钼酸铵为 0.02%-0.05%;硫酸锌为 0.05%-0.2%，硫酸铵为 0.2%
35、-0.3% 。部位：生理活动旺盛的新叶上。标准：叶片上下表面湿润均匀，不成水滴下落为宜。改进措施：加入粘附剂，增加附着力；与农药混和喷施，省工、省时。 需水临界期：在作物全生育期中对水分匮缺最敏感、需水最迫切以至于对产量影响最大的时期，称为需水临界期。大多数作物的需水临界期均在生殖器官发育至开花期。四十五， 种子属性1、对于种植业：种子是最基本的生产资料2、对于种子业：是特殊商品3、对于植物本身：种子是植物的繁殖器官4、从遗传学角度：是遗传信息的载体。 品种特点1 品质是经济上的类别2 品种是一种重要的农业生产资料3 品种的适应性有地区性，并要求一定栽培方法4 品种的利用有时间性5 品种特征性
36、具有一致性种子寿命：指种子生活力在一定环境条件下能够保持的期限。种子活力：是指种子能够萌发并使幼苗具有迅速健壮生长的能力。 单交种定义：用两个自交系杂交产生的杂交种，即自交系 A自交系 B 。四十六，种子的作用(可看可不看)（1）种子是种植业增产的内因（2）种子是植物生命之源（3）种子是作物遗传改良成果的载体四十七，优良品种的特点（1）丰产量， （产量高）（2）稳产性， （抗逆性强）（3）优质性， （品质优良）（4）早熟性（安全成熟）（5）广适性（适应地区广） 、四十八，作物病害的种类1非侵染性病害：是指由不良环境引起的生长不协调和不正常的现象。它是由非生物因子引起的病害,它们互不传染,但它却
37、为侵染性病害的侵入创造了条件。2 侵染性病害：是指由病原微生物和寄生性种子植物的侵染所引起的病害。这些病原微生物寄生在植物体内,能够侵染、繁殖和传播. 一般常说的植物病害大多数就是指侵染性病害。区别：引起原因不同,侵染性病害:油病原菌引起，寄生，能传播 非侵染性病害：不能传播、传染，体内不能寄生四十九，农业防治农业防治：利用农业上的耕作和栽培管理措施以减轻植物病害的过程，称农业防治。1农业防治的防病作用：(1)切断病害循环，使病程或病害循环在某一阶段或环节终止，不能进一步发展。(2)创造和改善作物生长发育的环境条件，提高植物的生活力，以保持和增强植物的抗病性。(3)创造对病原物生长、繁殖和侵染
38、不利的环境条件，以减少和消灭菌源、减少侵染、延缓病害发展速度和减轻病害发生程度。五十农业防治措施有：(1)建立无病留种地，培育无病种苗对于一些主要通过种苗携带并传播的病原物具有很高防治效果。如小麦腥黑穗病和散穗病、马铃薯晚疫病（茎尖组织培养法获得脱毒种苗） 。(2)轮作轮作主要是针对那些因连作而逐年加重的植物病害，即所谓的“土传病害”。如谷子白发病、立枯病、猝倒病根腐病等。轮作的防病原理：饥饿作用，轮作植物根围分泌物的杀菌作用， 轮作促进土壤中有益微生物种群数量的增加，不利于病原物在土壤中的存活，改善土壤结构和提高土壤肥力，从而增强植物的抗病性。(3)搞好田园卫生对于越冬和越夏的病原物，采取拔
39、除中心病株，清除和处理好遗留田间的病残组织、清洗各种接触过病原物的农具、清洁农产品的贮藏窖、不使用带病菌的肥料及清除田间的杂草寄主等措施。(4)改进耕作方式合理改变耕作制度或管理方式，从而改变农田生态环境，能在很大程度上控制某些病害的发展。如白菜改平畦移栽为高垄直播，避免伤根，白菜软腐病有所减轻；水稻改串灌为单排单灌，减轻水稻纹枯病发病程度。(5)加强栽培管理加强栽培管理是最重要、最经常采用的农业防治措施。其作用有两个方面：改善作物生长发育的条件，提高它的生活力，增强它的抗病性。创造不利病原物生长发育和侵染的环境条件，以抑制或直接消灭病原物。加强栽培管理的内容：调节播种期、精耕细作、提高播种质
40、量；及时中耕、整枝打杈、合理修剪、合理的肥水管理；精收细打、安全贮运等。五十一，化学防治1化学防治的优缺点优点：见效快、效率高、操作简便、不受地区环境条件的限制。缺点(局限性)：药剂、药械和人力的经费开支较大，提高了生产成本。杀菌剂的种类较少，而且多数为保护性的药剂，缺乏效率高的内吸性的治疗剂。使用内吸杀菌剂容易激发病菌产生耐药性，降低药剂的防治效果。化学药剂主要用于防治真菌病害，杀细菌剂种类少，还没有防治病毒病害的化学药剂。使用选择性的杀菌剂防治某一种主要病害，可能引起另一种次要病害上升为主要病害。化学药剂使用不当时，不但使植物发生药害，还可能引起人、畜中毒，造成公害、杀伤有益微生物，破坏生态平衡，污染环境。
