1、1,2,浏览课文，按起因、经过、结果的顺序说说课文的主要内容。,3,1.晏子出使结果怎样，用“-”划出相关句子。,4,在这之前，楚王 ，后来晏子 。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。楚王为什么对晏子有如此截然不同的态度，这节课我们来细致的学习。,默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？用画出相关的句子。,1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”“既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”,6,面对楚王一次又一次的侮辱，晏子又是如何反击的呢
2、？,7,读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话。（用线画出侮辱的事例，用线画出晏子反驳的话）。,8,第一回合,“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”说说这句话是什么意思？,9,“这是个狗洞，不是城门。我要是访问狗国，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,访问正常的国家，走城门。访问狗国，钻狗洞。楚国让我钻狗洞，所以，_。,楚国是个狗国,10,晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢? 选择合适的语气读一读，说说你为什么这样选择?怒气冲冲地 心平气和
3、地 冷静地,11,接待的人把话传给了楚王，楚王听了只好_。从这句话中你体会到了什么?哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。,12,从这一回合的较量中，你觉得晏子是个怎样的人？,13,画出晏子反驳楚王的话，想一想话中的意思，试做填空；之后再读一读，说一说从中你觉得晏子是个怎样的人？ 填空： 1.上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以被派来访问楚国，因为楚国是 。 2.齐国人在齐国能安居乐业，到了楚国却做了强盗，因为 。,14,第二回合,“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没
4、有人了呢？”,15,“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”,上等人访问上等国，下等人访问下等国,我最不中用，派来访问楚国,可见_。,楚国是个下等国,16,听了晏子的话，楚王只好_。,17,18,哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,19,“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土
5、不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”,淮南的柑橘又大又甜，到淮北就又小又苦，,（水土不同）,齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国楚国就做盗贼，,（社会风气不同）,可见_。,楚国是个贼国,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生长于齐-,入 楚-,劳动,盗贼,不同,社会风气、国君治理,21,从“面不改色”中读懂了什么？晏子不改的是什么？,22,楚王听了，只好_。,他的目的达到了吗？,楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”最后的结果是从这以后，楚王不
6、敢不尊重晏子了。,哑巴吃黄连（ ） 偷鸡不成（ ） 搬起石头（ ） 木匠带枷锁（ ）,请用一个词语来形容此时的楚王。,请用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连（有苦说不出） 偷鸡不成（反蚀一把米） 搬起石头（砸自己的脚） 木匠带枷锁（自作自受）,你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。,沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，热爱祖国，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。,怪不得蛤蟆开始叫了！,课文拓展,28,一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：,“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。,
