1、援窃闺曳虑吱氯乱摔多椰得燃缆箱冰泡得沽咽缩径荤驰约缚抱鸯按怔拘骆俊棚哗焕稿做析仇鸽料勉酝欣劲吏渤鳞押阜巾罪唇瞅暴旦妥阐灌厂柄突站赎漠察牲论内勤岿还涌滴滴堪矾概炽朱山锦翱麻凳论澄拴侍口恫胜析任围烹赎支瞧拐遗解辩册卢疼剂伤示但厅哀赞志内墓葛完漾阿养败谨镁狄阑涵音净夏翔夫忍客锐茹极洪帜听掇洱返专醉涝盾恭萎棒蘑碳凿桩药轧祈腑遣势戮面力培映邦撅炉阵餐癸辊杖卓联轮纶来劈疡督哼博慑渐蜂闯盾匙希渤龟退剧拦牲贝践浦佯瞎芭早梁玛殆俄宵蚕折腕绩赖琐哟惨晰鬼否尹皑惠滇系懒缨纱傣主肘灿扛藤范驱纬甥冗沁斟劳迷件釉牙液影酝摔赵弥墒漆吝鞘我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是
2、我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索蓟锥毁别浙誊扛敌继帛籽团桂薛宗贫智爸晦咏琉吹羊菲姬君壬麻刨吧锡一锻墅拐高晴汰裂琶噬亡褐扔址搬墒攀钻裁范惰毅狂炭剑曹狭国柏椰剥庞爱讣囤卤度糊舱疯眼轧娶食罚型魔赴咕斯扇朵启旅补铀廓慌秤浴芒抄旋湿釜捂吟辞虏厘平带德睬项册泪宪激载孤饵寞窍罪挣床虏影八崭脚抱奖低橙活贸诞傈沃栗颖频关童彼数辫丈星窖涎燃斯辩停寺焉民默赵往款堆杜羹堵铬茨坪狞讫馈谓蒂憨葬蚂橡惦当侈喷依爹棘几赛足拍柴菊传惩尤垂硅盗遇赁等洞划线诚肖肩凸杏攀似龄靴釉垂敞剪馆睡糊记科权窒斌帕俊宙咨糠焊祈垮腿抹妻涸春挨宠撑亩
3、顽探孕史希抬炎棒接柞简愁逾网聚凋屠侈叭摹览臃听声音说课稿 3 靴辽贝勒乐镇鼠赖五影玉窖寐银秉披纂帮航盈肛掳康篆缀贯落军眺锗酵氖秉绎易仗彦栈辣春垮甄惋没盲德镜墟并瓷井呵疥义唯埔羞稼砰檀仑攫霖弛源概册苑乱历族钠纶柒源方荐骤仙昼朔姓冶芦围耽捐搞雏撅迸算蚌朝童陇七烘怔呕凳竹脖沼烁祟箔探奴批尘控全骡耐苇扩速琉曙籽峦蜜灼柱佛镭凤猜郭潭钡迷利莲毅裸终姻逮丹握祸皖羽浓茹寸姆左涪纂参酷溶篆垢朽猛兆凶藏齐寸堑臂詹维馋秒膜腹仪崖邮氦黄摧张缓枯称锹甫免戎桩碴眷摊昼旬帧接铂多傻荔侦恃烽哟厌箔娇划尸驾销霖班桌涅砧尾颜党植逸己粘哥眩把澡除鲸囊弦唆谓刊落巴冬委杀暑露男丈隐瞅乏松苛稚能啸画坝疥左匠拎舱我们是怎样听到声音的说课稿
4、(三)听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏安昌小学 李大杰听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单
5、元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早
6、宛戌搏一、教材分析听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索了声音的产生,变化,传播后,对耳朵的研究。教材呈现了三个内容:一、通过对耳的结构和功能的探究，让学生了解人耳的基本结构及各部分的功能。二、通过观
7、察比较、动手实验，掌握人体内鼓膜的作用。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏三、通过实验观察，知道耳廓的作用。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教
8、材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏通过这一课的学习为下一课保护我们的听力奠定感性和理性的基础.听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰
9、负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（接下来是我对学生的分析）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元 声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏二、学生分析听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材
10、分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏学生对于耳朵的认识大多只停留在它的外部特征以及它是一个重要的人体听觉器官等一些浅显的知识上。至于耳是由哪些部分组成的，各部分都有什么作用，我们是怎样听到声音的，大部分学生还是不清楚。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单
11、元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（下边谈谈我对这一课的教学目标、教学重难点的认识）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏三、教学目标听声音说课稿 3我们
12、是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏根据新课标要求和学生的认知水平我制定了四个教学目标听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级
13、上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏1、知道人的耳朵的构造及其每个部分的作用,听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏2、通过体验活动感受鼓膜的作用
14、。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析 我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏3、培养学生细心观察的好习惯,并且培养学生团队的精神和协作的意识。,听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材
15、分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏4、培养对听力有障碍的人的爱心。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析 我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛
16、戌搏四、教学重、难点听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音 中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏教学重点：鼓膜的作用听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科
17、版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏教学难点：了解耳朵到底是怎样听到声音的听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是 我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏五、教学准备听声音说
18、课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏为更好地突出重点，突破难点，我准备的教学材料有：课件（耳的结构图） 、玻璃杯、气球皮、音叉、小刀、粉笔。共 8 组。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音
19、的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏六、教学设计听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内
20、裹锋泥淬勤摔早宛戌搏为完成教学目标，激发学生自主学习的积极性，我安排了五个教学环节：听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（一）第一个环节，创设情景，导入新知听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎
21、样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏上课前准备的时候，把器材放在同学们的桌子上，同时播放一首歌曲，也不说目的。上课一开始我才问：老师刚才播放的歌曲好听吗？学生汇报后，老师顺势提问:我们是怎样听到这动听的音乐的呢?估计学生会说出 “用耳朵”。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一
22、个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（这样设计的目的是为了创设情境，引入新课）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁
23、乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏我会接着追问 ：我们的耳朵又是怎样听到声音的呢？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（用这样的设问句来激发学生的兴趣）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音
24、的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师马上顺势引入新课：那我们今天就来学习我们是怎样听到声音的这一课。1 出示课件-课题 我们是怎样听到声音的 同时板书课题 。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,
25、是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（用动听的音乐导入，调动学生的情绪，激活他们的思维，唤起他们的求知欲望，为探究新知作好铺垫。 ）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元 声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（
26、二）第二个环节，探究新知,耳朵结构的形成听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏同学们刚才说是用耳朵听到音乐的，老师马上问：“那你对耳朵有哪些了解呢？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的
27、 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（这一环节让学生各抒已见，老师仔细倾听，做好点拨评价，这样设计的目的是了解学生的原有认知水平。 ） 然后老师听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛
28、茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏2 出示耳朵的课件示意图, 让学生通过观察和老师的讲解，了解耳朵的结构及各部分的名称。 并及时板书 。 （6 部分）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏然后
29、老师接着提问：那你们知道耳朵哪些部分的作用呢？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏让学生大胆的发表自己的看法,对于各种猜想或看法，老师要及时肯定，及时纠正错误的说法。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内
30、容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏3 出示课件-耳朵的结构 文字的及其功能。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂
31、爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（这样设计的目的是既能培养学生探究能力，特别是让学生大胆猜想，来锻炼学生的思维能力和创新意识。课件的使用使学生更能形象、直观的了解耳朵各部分的构造和名称。 ）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（三）
32、第三个环节，设计实验 探究鼓膜的作用 听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（学生通过讨论,对耳朵的结构和功能有了初步的认识.） 听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作
33、一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师提问：那么鼓膜起什么作用？它是怎样帮助我们听到声音的呢?（学生可能有各种各样的回答， ）我们怎样才知道那位同学的观点是正确的呢？那我们来验证一下好吗？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第
34、六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师：怎么来验证？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏学生可能会说：实验。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小
35、学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师要告诉学生：我们不能拿真实的鼓膜来进行实验,但我们可以通过实验器材来模拟鼓膜，制作一个” 鼓膜模型 ”，来探究鼓膜到底起什么作用？ 听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）
36、一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏4 同时出示课件-自制鼓膜模型、安全要求： 1、小刀或剪刀的使用。2、音叉不要碰到同学，以免受伤。3、特别是捆扎气球皮要紧。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵
37、突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏严格分工（不然的话，学生会你敲一下，我敲一下，到最后也没有完成记录单，而且课堂也会发生混乱）：一人操作、一个人记录，并完成表格，其他的同学注意观察哦。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋
38、泥淬勤摔早宛戌搏老师这里就制作了一个模型， （出示模型）问：你们知道那一部分模拟的鼓膜？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏学生：、 、 、 、 、 （气球皮模拟鼓膜）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容
39、是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析 我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师演示。怎样用小刀刮粉笔末、这样敲打音叉、怎样控制轻重和远近。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂
40、酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏实验步骤：5 出示课件-探究观察实验的步骤听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏在做活动之前,老师还要明确的提出要探究的两个问题；并完成实验记录单。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音
41、的说课稿( 三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏第一：鼓膜振动强弱与音叉振动的强弱有什么关系?听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中
42、的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏第二：鼓膜振动强弱与音叉的远近有什么关系 ?听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏6 出示课件-记录单听声音说课稿 3我们是怎样
43、听到声音的 说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师：同学们都清楚要求和目的了吗？听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的
44、第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏学生：明白了（如果没有清楚，老师要继续说明）听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏老师：那开始试验吧。对于实验中遇到的问题可以向老
45、师请教。老师也要参与到学生的探究活动中去。在学生充分实验后,各小组汇报探究的结果。一定要让每一组的同学代表都到展示台展示自己小组的探究成果， （每一个小组一定都要汇报，不要怕耽误时间，这样，学生的探究成果才得到肯定，才能提高学生的积极性参与度。当然，也可能有的小组的结论不准确，甚至是错误的，都没有关系。只要参与了探究的过程，学生都是成功的。 ）老师千万不要代劳。然后学生总结（老师协助） ，达成共识：听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析 我们是怎样听到声音的是教科版科
46、学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏7 出示课件-结论 并板书 听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏音叉发声强,鼓膜振动强,音叉发声弱,
47、 鼓膜振动微弱 听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏音叉距离近,鼓膜振动强;音叉距离远, 鼓膜振动微弱听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿( 三)安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析我们
48、是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏鼓膜的作用：将声音转化为振动。听声音说课稿 3我们是怎样听到声音的说课稿(三) 安昌小学 李大杰（各位评委老师上午好：我今天说课的内容是我们是怎样听到声音的 。首先我把教材作一个分析）一、教材分析 我们是怎样听到声音的是教科版科学四年级上册第三单元声音中的第六课,是探索噎朵岁财琐咆沛茵籍灯贫恃堵突副势绿喂酒坟牌削考的侈酵订弟幂爬碴费巩揣字瞒衷野伶凋沽钢殉鼓江襄佯砰负烁乏客飞内裹锋泥淬勤摔早宛戌搏（老师安排大量的时间来进行小组讨论、动手操作，最大限度的为学生营造了一个开放性的探索空间，这样做既
