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九年级物理上册 杠杆学案.doc

1、1第 01 讲: 杠杆辅导科目 物理 年级 授课教师 田老师 班型授课时间 备课时间教 学目 标1. 知道杠杆的五要素,会画杠杆示意图和力臂,知道三类杠杆的特点;2. 探究杠杆的平衡条件;3. 力臂的概念和作图;4. 用杠杆的平衡条件解决相关问题 。重、 难考 点 1. 画杠杆五要素;2. 杠杆原理的应用。教学内容1. 在物理学中,将一根在 的作用下可绕 的硬棒称为杠杆。2. 五要素:3. 如何画力臂?第一步:先找支点 O;第二步:再画出动力(阻力)作用线;第三步:画出从支点到力的作用线的垂线,并标出符号 。4. 杠杆的平衡条件(1)当杠杆在动力和阻力的作用下处于 状态时,或做缓慢的 转动时,

2、我们就说杠杆平衡了。(2)杠杆的平衡条件为 用字母表示为 (3)实验中,进行三次实验的目的是: 5. 杠杆的分类(1)省力杠杆:动力臂 阻力臂,平衡时,动力 阻力。使用省力杠杆时,可以省 ,但要费 。(2)费力杠杆:动力臂 阻力臂,平衡时,动力 阻力。使用费力杠杆时,费 ,但可以省 。(3)等臂杠杆:动力臂 阻力臂,平衡时,动力 阻力。使用等臂杠杆时, (省/不省)力, (省/不省)距离。2例 1、如图所示,作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。例2、如图所示,轻质杠杆可绕 O转动,杠杆上吊一重物 G,在力 F作用下杠杆静止在水平位置, l为 F的力臂,请 在图中作出力 F的示意图及重物 G所受重

3、力的示意图。变式练习1、如图所示,杠杆在力 、 作用下处于平衡状态, 为 的力臂。请在图中作出力 。例3、为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F 1的示意图和阻力F 2的力臂 l2变式练习 1、如图 3 所示,一重力可忽略不计的杠杆,支点为 O,A 端挂一重物 G,若要杠杆在图示位置平衡, F1ABF2O3要在 C 点加最小的力,这个力的方向怎样?1、如图,用测力计将 长杆一端 A 微微抬离地面,测力计示数是 F1;同理,用测力计将长杆的另 一端 B 微微抬离 地面,测力计示数是 F2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)( ) A(F 1+F2)/2 BF 1+F2 CF 1/F2 D

4、.F1F22、如图所示,杠杆 AOB 的 A 端挂重为 GA的物体,B 端挂重 GB的物体,杠杆处于平衡状态,AO=BO,杠杆自 身重力不计,则 ( )AG A=GB BG AGB D无法判断 3、如图所示,OA25 厘米,OB20 厘米,OC20 厘米,AC15 厘米,B 点所挂物体 重为 45 牛,当杠杆水平平衡时,弹簧秤的示数为( )A、36 牛 B、45 牛 C、50 牛 D、60 牛4、处于平衡状态的杠杆,如再加一个力 F 后,杠杆仍处于平衡,则力 F( )A一定在阻力一边 B 一定在动力一边 C作用线通过支点 D无法判断5、张强要抬起一根粗细均匀、重为 800N 的树干一端,另一端

5、不离地,他至少用力( )A、800N B、600N C、400N D、200N6、在电视剧三国中,有这样一个情景:一群士兵用力拉动一个杠杆,会将石块抛向敌方阵营。它是一个 杠杆。要把石块抛出去,图中作用在 A 点的力沿 方向最小(填 a、b 或 c) 。6 题图OcbF2aA47、如上图是一种拉杆式旅行箱的示意图,使用时相当于一个 杠杆(选填“省力”或“费力” ) ,若箱的重 量为 100N,动力臂是阻力臂的 4 倍,要使该杠杆平衡,则竖直向上的拉力 F 为 N。8、 如图所示,AOB 为一机械设备的简化示意图,我们可以把它看成杠杆(自重不计) ,已知 AO=2OB。固定 O 点,使 OB 处

6、于水平位置,此时 B 端挂一 重为 40N 的物体,要使杠杆不发生转动,至少需在 A 端施加 F=_N 的力,在图上画出此时力 F 的方向。 9、右图是搬运泥土的独轮车,独轮车属于 杠杆(选填“省力”或“费力” ) 设车箱和泥土的总重G=1000N, 运泥土时从 A 点提起独轮车把手的力是 F,F 的力臂是 m,F 的大小至少是 N1、在“研究杠杆平衡条件”实验中(1)实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母 A 向_ 调 (填“左”或“右 ”)(2)实验过程 中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平 衡,这时应将右边的钩码向_ (填“左” 或“右” )移动 格。(3)图乙中杠杆水平平衡后, 在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的 钩 码,这时杠杆将 。 (保持 水平平衡/ 顺时针转动 /逆时针转动)(4)物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆,天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质 量” 。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码,此时被测物体的质量应 砝码的质量(填“大 5于” “小于”或“等于” ) 。(5)如图所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根 据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。1、

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