1、塔尔湖小学三年级数学上册计算题测试 姓名 班级一、填空 （8 分）8 千米=（ ）米 1600 千克- 600 千克=（ ）吨6000 米=（ ）千米 7000 米+8000 米= （ ）千米8 吨=（ ）千克 1 吨- 400 千克=（ ）千克7000 千克=（ ）克 3 千米-1000 米=（ ）米二、 （ ）里最大能填几？（12 分）（ ）657 （ ）536 （ ）430（ ）745 （ ）980 （ ）628三、填空 （8 分）526=（ ）（ ） 283=（ ）（ ）345=（ ）（ ） 457=（ ）（ ）四、简单的分数计算(9 分)+ = - = 1- =五、估算（8 分）12
2、6 494 1213 536617 2877 778 3195六、口算我最棒（12 分）56= 8-0= 43+2= 166=06= 106= 38+4= 174=331325451210+8= 7008= 56+5= 514=七、列竖式计算（24 分）2476= 7335= 4903= 3059=2044= 200-183= 663+282= 404-186=八、填表（12 分）加数 294 359加数 403 471和 780 527九、在里填入“” “” 或“” （7 分）1-4800 米 5 千米 3500 千克 3 吨7000 千克 7 吨 5 时 500 分被减数 869 602减
3、数 578 147差 369 258472714162525第三，新法将义务教育的均衡发展作为一个方向性要求提了出来。义务教育作为一种强制教育，它必须体现教育的公平。在这方面，浙江省做了大量工作，方向是对的。譬如：为解决地域间的教育均衡问题，省政府专项支付每年已达 15 亿元。另外，城乡教育特别是在硬件设施上，差距也越来越小，有些农村学校甚至比城市学校还要漂亮。但问题不是没有，师资的均衡问题就很棘手。记得有一次去宁波的学校参观，那边家长就反映：教育公平不仅仅是硬件公平，更重要的是教育过程的公平。浙江在这方面虽然已经做了大量工作，但还有很长的路要走。第四，新法针对义务教育的实际情况，对教育行政部
4、门的执法和学校的教育教学行为等提出了一系列规范性要求，我们要一一对照，认真落实，使北京的义务教育办得更规范、发展得更健康。第五,新法对教师提出了更高的要求。可以说，过去的义务教育主要是在接受义务教育的权利普及上做了很多规定和相关工作，而在今后，我们则要实施并完成高质量、高水平的义务教育。时代需要创新型人才，让学生学会独立思考、善于发现问题是拥有创新精神的种子，勇于实践则是实现创新的关键，因此，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力是我们一线教师义不容辞的责任，教师应真正转变观念，在教育教学活动中鼓励学生创新，大胆发表自己的见解，让学生“自由徜徉”于学校内外、课堂内外、课文内外、学科之间，改变过去的“重分低能”和“书本奴隶”的状况，教师要加强教学的实践性、开放性和弹性以顺应时代的要求。
