1、,黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米,黄河的基本走向,欣赏黄河 黄河源头景观,黄河上游景观,黄河入海口,黄河入海口,黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的
2、颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂。始终通过奇特的想象和现实图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷，歌颂苦难与抗争，反映中华儿女的真实场面。,黄河大合唱共有8个乐章:,黄河船夫曲 黄河颂黄河之水天上来黄河对口曲黄水谣 黄河怨保卫黄河 怒吼吧!黄河,光未然，原名张光年，湖北光化县人，现代诗人，文学评论家。 1913年出生，卒于2002年。1927年中学时代参加革命，“四一二”反革命政变后辍学，做过店员、学徒、小学教师。 1935年8月创作了五月的鲜花歌词。1936年抵达上海参加抗日救亡运动 ，并从事进步文艺活动。1939年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱
3、，经冼星海谱曲后风行全国。,朗读指导,1938年，抗日战争全面爆发以后。日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人光未然通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情。因此，朗读时要读得热情悲壮，读出黄河滚滚奔流的气势，读出中华民族团结抗战，同仇敌忾伟大而又坚强的精神。,浊流（zhu） 狂澜（ln） 山巅（din） 屏障（zhn） 澎湃（pi） 哺育（b） 九曲连环（q）,序曲主体尾声黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神,内容研讨,1.本课题目是黄河颂，哪个词是关键？ 2.第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，
4、如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？,1、抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂,2、歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是引出下文的颂歌。,“啊！黄河！”反复出现有什么样的作用？,“啊！黄河！”反复出现，把全文分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。,阅读从“啊！黄河”到“伸出千万条臂膀”，回答下列问题：,1.这部分内容紧扣一个（ ）字展开，可以从（ ）的反复出现中看出。,颂,啊！黄河,本文的主体部分，诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？,从黄河的历史贡献方面赞颂了黄河养育了中华民族 从
5、黄河的地理特征方面赞颂黄河保卫了中华民族 从黄河的自然特点方面赞颂黄河激励了中华民族,2.作者歌颂了黄河的什么？,黄河的英雄气魄，黄河所表现的我们中华民族伟大而坚强的精神。,3.如何理解黄河“是中华民族的摇篮”？,黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了一代代炎黄子孙。,4.如何理解黄河“筑城我们民族的屏障”？,黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强的精神，更是中华民族精神上的城防。,号召我们学习黄河精神,文章最后段写了什么内容,文章结构,绘黄河 颂黄河 抒壮志,望,直奔东南,惊涛澎湃,浊流婉转,力劈中原,颂,中华民族的摇篮,中华民族的屏障,千万条铁的臂膀
6、,增强民族观念,发扬民族精神,诗人借颂黄河表达了什么情感？,借颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女要像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。,成语,有关成语砥柱中流比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样,、搜集有关黄河的诗句,“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。” 李白赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣凉州词大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上白日依山尽,黄河入海流 王之涣登鹳雀楼欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白行路难,保卫黃河,保卫黃河,保卫祖国,维护祖国统一,布置作业,阅读黄河大合唱第三部分：黄河之水天上来。 欣赏黄河大合唱音乐，学唱黄河颂部分，并进行表演唱。 想一条“保护黄河”广告词,
